八年级政治学会拒绝测试题文档格式.docx
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A.沉迷打扑克游戏B.在竞赛中获奖
C.索要财物D.收受贿赂
生活中的诱惑有很多，像对荣誉的向往、对金钱的追求、对电子游戏的喜欢，都是一种诱惑。
这些诱惑只要我们能够正确地对待，并不会影响我们的成长，还会起到一定的积极作用。
但是，在生活中有些诱惑属于不良诱惑，在我们身边常见的不良诱惑有毒品的诱惑、赌博的诱惑、色情暴力信息的诱惑，还有邪教“法轮功”的诱惑。
B
二、我判断（对的划“√”；
错的划“×
”）
1.不良诱惑使人不思学习，不求进取，放弃追求，忘掉理想，毁掉个人前途，影响学业和个人发展。
（）
不良诱惑的危害极大，会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响。
不良诱惑，会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人们的身心健康；
会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；
会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。
（√）
2.一个人如果不能杜绝不良嗜好，经不住不良诱惑，就会走向犯罪的深渊。
在我们身边常见的不良诱惑有毒品的诱惑、赌博的诱惑、色情暴力信息的诱惑，还有邪教“法轮功”的诱惑。
这些不良诱惑毒害我们的心灵，容易诱发违法犯罪行为，具有极大的危害性。
10分钟训练（强化类训练，可用于课中）
1.目前，各种网站良莠不齐，有的充斥一些不健康的内容，青少年很容易误入歧途。
学生张某自从迷上网上聊天之后，结识了社会上一些不三不四的人，荒废了学业。
家长和老师怎么劝也不听，最后发展到离家出走。
这一事实告诉我们（）
A.生活中处处是诱惑，青少年无法摆脱
B.不良诱惑会影响学业，危害人们的身心健康
C.我们一定要提高自己的辨别能力，拒绝不良诱惑
D.青少年要学会拒绝，绝不能上网
网络生活的新鲜、刺激对我们来说是个不小的诱惑，如果不能很好地把握自己，就有可能影响我们健康成长。
但是，对于网络的作用应该客观地对待，网络作为现代科技的产物有其积极的一面，关键在于我们如何来利用它。
只要我们能够学会抵制不良诱惑，相信网络会让我们的生活更精彩。
BC
2.面对奥运金牌的诱惑，有的人奋力拼搏，最终站在了领奖台；
有的人服用兴奋剂，结果身败名裂。
由此我们可以看出（）
A.诱惑都是不良的诱惑
B.诱惑无所谓好坏，关键是如何对待它
C.必须通过正当途径去获得成功与荣誉
D.面对诱惑的态度对一个人来说是至关重要的
这些诱惑只要我们能够正确地对待，就属于良好的诱惑，也不会影响我们的成长，还会起到一定的积极作用。
A项说法太片面，因此不能入选。
CD
3.对右图的认识正确的是（）
A.吸毒一口，掉入虎口B.吸毒违法，贩毒有罪
C.我们要珍爱生命，拒绝毒品的诱惑D.面对毒品，要敢于尝试
该题以漫画的形式生动地反映了毒品的危害性，启发我们思考。
毒品属于一种不良诱惑，具有极大的危害性：
会伤害人的身体，毒害人的心灵，会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。
因此，我们要珍爱生命，拒绝毒品的诱惑。
ABC
1.生活中的诱惑不会干扰我们的生活，不会影响我们的成功。
生活中的不良诱惑的危害极大，会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响。
（×
）
2.抵制不良诱惑，必须提高自己的控制能力，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固城墙。
3.对于美好事物的诱惑我们要通过各种途径来取得。
对于美好事物的诱惑我们要通过自身的努力和拼搏来获得。
三、我回答
每个人都会面临诱惑。
学生做作业时，会受到游戏的诱惑；
小孩子即使生了蛀牙，也会受到糖果的诱惑；
官员会受到贿赂的诱惑；
减肥者会受到食物的诱惑；
每个人都会受到金钱的诱惑。
这段话说明了什么？
解答此类题目的关键是立足材料，审清题意。
在生活中，诱惑无时不在，面对各种诱惑，我们要辩证地看待和分析。
对于影响自己成长和进步的不良诱惑，要拒绝和抵制。
参考答案：
说明生活中的诱惑，总是展示迷人的一面，如果不用道德与法律规范约束自己的话，就会成为诱惑的俘虏，后果将不堪设想。
所以，必须学会拒绝诱惑，战胜诱惑，正确认识、分析各种诱惑。
四、我评析
有这样一幅漫画：
一条大鱼，带着一群小鱼在水中漫游，突然，齐刷刷地投下一排鱼饵。
小鱼们欢快地翻跃摆尾，张大了嘴巴就要吞下那致命的美食。
老谋深算的大鱼‘喝止’住了小鱼，只见它举起一把剪刀齐刷刷地将鱼饵拦腰斩断。
其实诱惑打倒我们的时候远比打倒鱼儿的时候多。
所有的垂钓者都懂得敬畏那持锋利剪刀的大鱼。
但并不是所有的垂钓者都可以保证自己在生活中不做小鱼。
用意志这把剪刀，剪断不当的诱惑，只有这样，你才能绕开雷区，活出一个高贵不俗的自我。
有人认为不良诱惑是无法抗拒的，读完上述材料说说你的观点。
此题主要考查学生的综合分析辨别能力，考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
解答此类问题注意两点：
第一，读懂材料，划清层次；
第二，联系材料，找准知识点，思路清晰，具有逻辑性。
考查的知识点是：
不良诱惑是可以拒绝的，要掌握拒绝不良诱惑的方法。
这种观点是错误的。
勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想到各种办法抗拒不良诱惑。
具体的方法同学们可以在生活中相互交流体会。
快乐时光
看篮球比赛
父亲把五岁的儿子抱在膝上，全神贯注地观看篮球赛。
孩子看到运动员拼命地抢球，便问道：
“爸爸，篮球一定很贵，是吗？
”
爸爸惊诧地说：
“乖乖，你怎么会这样想呢？
孩子说：
“要是不贵，他们为什么不每人买一个呢？
30分钟训练（巩固类练习，可用于课后）
1.不良诱惑有时就像“杀人蝙蝠”，让人舒舒服服地上当，不知不觉中成为它的俘虏，因此对不良诱惑要坚决说“不”。
下列不属于真正拒绝不良诱惑行为的是（）
A.向同学借作业抄抄，缩短时间玩游戏
B.积极参加班级活动，把精力从玩老虎机上移开
C.我反正不练“法轮功”，只看看有关书籍无所谓
D.在文化市场买书，发现摊主的书籍中设计色情内容，积极向有关部门检举揭发
此题考查学生的理解、分析能力。
做好本题的关键在于审题。
很明显，A、C两项都属于不能抵制不良诱惑的行为表现。
AC
2.宋朝时金溪有个小孩叫方仲永，仲永5岁时就能写出文采和道理都值得称赞的好诗。
同县的人对此感到很惊奇，不断地请他的父亲去做客，求仲永写诗。
在人们的称颂中，父亲陶醉其中，就不再让仲永学习了。
十几年过去了，这个当初被认为是神童的孩子已完全同普通人一样了。
方仲永从神童到普通人的转变告诉我们（）
A.当我们取得成绩时，不要接受别人的称赞
B.在掌声和荣誉面前，我们要保持清醒的头脑
C.只有通过不断的努力，才能获得更大的成功
D.我们要正确对待荣誉、鲜花和掌声对我们的诱惑
此题以“伤仲永”为背景材料，旨在考查学生“怎样对待诱惑”的认识。
我们要正确对待荣誉、鲜花和掌声对我们的诱惑，要通过正确的方式取得。
BCD
3.2001年1月23日下午，小学生刘思影和妈妈一起，与其他几名“法轮功”痴迷者带着汽油到天安门广场自焚，被严重烧伤，并于3月17日，带着一身被汽油烧伤的创痛及对妈妈的不解和怨恨，永远地离开了我们。
下列与此有关的说法不正确的是（）
A.“法轮功”是邪教，我们应坚决抵制
B.“法轮功”是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤
C.“法轮功”会使修炼者升天、圆满
D.这再一次证明了“法轮功”的邪教本质
本题属于理解层次的选择题，主要是让学生懂得“法轮功”是邪教，是不良诱惑，有极大的危害。
题肢间干扰较小，但必须审好题，该题让选不正确的，A、B、D三项都正确，故选C项。
C
4.随着社会的发展，我们获得信息的渠道日益增加，从书刊、报纸到电视、电影、音像制品、网络。
读图时代、数字阅读使信息量增大的同时，也制造出大量垃圾信息。
这些“电子海洛因”（）
①侵蚀着人的肌体②毒害着人的精神③使中学生不想学习④造成人行为放荡，道德败坏
A.①②B.②③C.②③④D.①②③④
本题是一道组合式选择题，重点考查不良诱惑——“电子海洛因”的危害。
解答此题可用排错法，即把错误选项一一排除，正确答案也就一目了然了。
①②③④都是正确的。
5.七年级（5）班学生陈小昂经常从街头小摊上购买一些“口袋书”，书的内容荒诞不经，充满了暴力和色情描写，可他却觉得十分刺激，于是整日沉迷于其中，老是想着书中不健康的情节，不能安心上课听讲，学习成绩直线下降。
陈小昂的经历告诉我们（）
A.不良诱惑，严重危害人们的身心健康
B.黄赌毒腐蚀人们的思想，消磨人们的意志，使人产生不劳而获的思想
C.不良诱惑使人不思学习，不求进取，放弃追求，忘掉理想，毁掉个人前途，影响学业和个人发展
D.不良诱惑会使一些意志薄弱者失去控制，无视法律的尊严，进而走上违法犯罪的道路
此题主要考查学生对不良诱惑危害性的理解。
A、B、C、D四项都阐述了不良诱惑的危害。
ABCD
6.我们的生活充满着阳光，但也充满着许多不良诱惑。
要拒绝不良诱惑，我们必须（）
A.努力提高自己的思想品德修养和科学素养
B.克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制能力，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固城墙
C.多交朋友，朋友多了路好走
D.学会运用法律武器保护自己，同不良诱惑进行坚决的斗争，净化我们的成长环境
此题属于识记层次的选择题，主要考查的知识点是拒绝不良诱惑的方法、抵制不良诱惑没有固定的方法和一成不变的途径。
我们要结合自己的实际，寻求战胜不良诱惑的方法。
C项不属于战胜不良诱惑的方法。
ABD
7.据媒体报道，至少10％的中小学生沉迷于电子游戏。
专家指出，青少年一旦沉迷于电子游戏，就会产生越来越强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等症状。
因此（）
A.应关闭所有的网吧、电子游戏厅
B.中小学生一旦沉迷其中就不可救药
C.我们可以在休闲时通过玩电子游戏放松和调节自己，但绝不能沉迷其中
D.中小学生要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑
该题考查的内容包含两方面：
学会拒绝不良诱惑；
掌握拒绝不良诱惑的方法。
网络作为现代科技的产物有其积极的一面，不能全面否定①，因此，A项是错误的。
只要我们能够学会抵制不良诱惑，就不会沉迷其中，所以，B项也不能入选。
二、我回答
1.打架斗殴，流氓滋扰，拦路抢劫，行凶杀人……时下，媒体上越来越多的青少年犯罪的新闻令人触目惊心。
“救救孩子！
”家庭、学校、社会齐声发出深切的呼喊。
他们的生活本应是多彩的，他们的天空本应是广阔的，而这一切是如何被改变的呢？
在求助于法律矫治的同时，我们还得问一问：
谁是施害者？
显然，商业性的低俗文化是腐蚀青少年的一剂毒药。
看一看眼前的银幕、荧屏、网络、音像和书刊，很难让人放心，渲染血腥、凶杀、酷刑、暴力的“恐怖文化”日益流行，它在作家的笔下不再是被谴责的对象，反倒成了被赏玩的细节。
有论者尖锐指出：
“电影和电视的暴力指数，已经达到不可思议的程度。
”还有颇为时髦的身体写作、私人写作和下半身写作，在色情、淫秽、强奸、虐恋等欲望宣泄的道路上越走越远。
庸俗的文化，在低俗的广告和恶俗的商业炒作中，借助于现代传播力量，为大众营造了一个兴奋而又眩晕的视听时空。
那些涉世未深的孩子们如何能冲出这厚重的文化环境、突破这普遍的媒介操控？
……
阅读上述材料，试分析社会上的不良诱惑与青少年成长之间的关系。
这是一道文字式分析说明题，考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
材料内容很多，但是仔细阅读，很容易抓住材料的重点，是不良诱惑危害方面的知识点，具有较强的开放性。
第一，细读材料，划清层次。
第二，联系教材，找准知识点，思路清晰，具有逻辑性。
2.警世钟：
19世纪末，美国康乃尔大学实验研究人员精心策划了一次有名的实验。
他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头，用尽全力，跃出滚烫的油锅，安然逃生。
隔了半小时，他们使用一个同样大小的铁锅，里面放了4／5的冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放到锅里。
接着，实验人员在锅底下用炭火慢慢加热，青蛙仍然在水中享受温暖，在水里来回泅游。
等它感到锅中的水温于己不利，必须奋力跳出才能活命时，为时已晚，它欲跃乏力，终至葬身锅中。
结合本课所学知识，谈谈这个实验给你的启示。
此题开放性比较强，旨在培养学生的开放性思维。
解答时要思维灵活，将课本知识和材料紧密结合。
在我们的周围存在着很多的诱惑，而不良诱惑的危害极大。
大千世界五光十色，在我们的周围存在着很多的诱惑，而许多不良诱惑具有隐蔽性，让我们舒舒服服地上当，在不知不觉中成为其俘虏。
所以，我们要提高警惕，增强识别能力，自觉抵制各种不良诱惑，否则，我们就会像那只青蛙一样付出沉重的代价。
三、我探究
1.中学生小彭对网络电子游戏着了魔，开始是周末玩，后来是整天整夜玩，最长的一次是五天五夜才从网吧走出来。
上课时满脑子不断地闪现电子游戏情景，不能集中注意力，作业完不成，成绩直线下降，但却怎么也摆脱不掉电子游戏的诱惑。
请你帮助小彭分析一下成瘾的原因。
假如你是心理专家，请给小彭一些心理忠告。
此题贴近学生生活实际，旨在考查学生学以致用的能力，考查的知识点是战胜不良诱惑的方法。
写出自己想写的内容便可，但所写的内容必须观点正确，彰显正确的价值观。
（1）分析长时间上网给青少年带来的危害：
有害身心健康，消沉意志，严重影响学习。
（2）指出战胜诱惑的方法：
当面对诱惑时，最有力的支持来自于自己。
坚定的自制力是抵御引诱的有力武器，客观存在使人从无能为力的受迷惑状态中解脱出来，恢复控制自我的能力，重新做自己的主宰。
2.生活处处有情趣，让我们的生活多姿多彩。
对多姿多彩的生活充满好奇，这是我们的天性，也是求知创新、探索未知世界的源动力。
在丰富多彩的生活中，有激励我们努力奋进的美好的诱惑，但也有干扰我们成功，影响我们幸福生活，甚至危害我们生命健康的不良诱惑。
请仔细观察：
我们中学生在学习和生活中面临哪些诱惑呢？
哪些是不良诱惑？
“当诱惑在我面前……”请你用一句话或一小段话，说说你对诱惑具有的新的理解与认识。
这道题主要是从学生的学习和生活实际出发，让学生有感而发，学会区分哪些是不良诱惑，懂得面对美好的诱惑，不得用非法手段获取，我们必须通过正当途径和刻苦努力来获得。
对于不良诱惑我们要坚决拒绝。
为后面的学习打下基础。
（略）
四、我观察
某校七年级（3）班的自习课上，同学们都在安静地上自习，坐在小明前排的小华悄悄地向小明递过来一个“文曲星”和一张纸条，纸条上写着：
“这里面有种新的游戏，很好玩，你没玩过。
我已经把声音消掉了，你放心玩吧，不会有人看到的。
嘻嘻……”
（1）观察你所在的学校和班级生活中，有没有类似现象？
（2）了解你周围的同学遇到这种现象时的不同做法，并记录下来。
同学的做法一：
同学的做法二：
面对周围的诱惑，不同的人有不同的做法。
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