初中物理实验操作考试试题及评分标准Word下载.docx

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（3）整理好实验器材，复原摆齐。

光具座、光屏、凸透镜、蜡烛。

考题六、探究杠杆平衡的条件

（1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；

（2）把钩码挂在杠杆两边，改变钩码位置直至杠杆在水平位置平衡；

把钩码挂在杠杆上，用弹簧秤竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡（3）把实验数据填入表格；

会根据实验数据归纳出杠杆的平衡条件；

（4）整理好实验器材，复原摆齐。

杠杆、钩码、弹簧秤等。

考题七、用电流表测并联电路电流

（1）按电路图连接电路；

（2）能用电流表测出电路中A、B、C处的电流值并记录；

（3）断开开关、整理器材。

两节干电池（或其它电源）、一只电流表、两个小灯泡、一个开关、导线若干条。

考题八、用电压表测串联电路电压

（2）用电压表分别测出灯泡L1、L2两端的电压U1、U2以及L1、L2串联后的总电压U；

三节干电池（或其他电源），一只电压表，两个小灯泡，一个开关，导线若干条。

考题九、用电压和电流表测电阻

（2）能用电压表和电流表测电阻；

两节干电池（或其他电源）、一只电流表、一只电压表、一个待测电阻、一个滑动变阻器、一个开关、导线若干条。

考题十、测定小灯泡的额定功率

（2）能用电压表和电流表测小灯泡电压和电流，根据电功率公式P＝UI算出小灯泡的额定功率；

两节干电池（或其他电源）、一只电流表、一只电压表、一个小灯泡、一个滑动变阻器、一个开关、导线若干条。

二、初中物理实验操作评分标准

1、评分总说明

（1）能在规定的时间内按要求完成实验、无明显错误、实验态度端正者可得满分。

（2）能按时完成实验,但偶有实验不良习惯或差错的,酌情扣1-2分。

（3）实验过程若有明显错误的，根据评分细则扣分。

2、各题评分细则（采分点及其赋分）：

项目

得分

观察温度计的量程并正确记录

1

观察温度计的分度值并正确记录

倒一杯热水用温度计测它的温度

正确放置温度计

2

待示数稳定后读数

读数时玻璃泡继续留在热水中

视线与温度计中液柱上表面相平

能正确记录实验结果

实验认真、尊重事实、整理器材

观察量程并正确记录

1分

观察分度值并正确记录

刻度尺与物理课本的宽对齐、刻度紧贴被测物

2分

读数时视线与尺面垂直

能正确记录结果（包括数据和单位）

观察水平台上天平的称量并正确记录

观察水平台上天平游码标尺的分度值并正确记录

把游码放在标尺的零刻线处并调节横梁平衡

用镊子加减砝码轻拿轻放

加减砝码的次序正确

能正确读出游码在标尺上的示数并正确记录

称量完毕将游码拨回零刻线处

观察量筒的分度值并正确记录

量筒使用熟练无溢水现象

读数时视线与液体凹面相平

能正确记录石块放入前后液体的体积

设计简单的表格、求出石块体积并正确记录

求出石块的密度并正确记录

在光具座上按正确的顺序放置蜡烛、凸透镜、光屏

调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致

在同一高度

将蜡烛放在u>

2f（u表示物距，f表示焦距）两

个范围内，并移动光屏，在光屏上成一清晰的像

f的范围内，从光屏一侧透过凸透镜观察烛焰的像

整理好实验器材，复原摆齐

考考题六、探究杠杆平衡的条件

会调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡

会按照实验要求，把钩码挂在杠杆两边，改变钩码位置直至杠杆在水平位置平衡

会按照实验要求，把钩码挂在杠杆上，用弹簧秤竖直

向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡

会记录实验数据（把实验数据填入表格）

会根据实验数据归纳出杠杆的平衡条件

摆好器材，断开开关

按电路图连接电路

电流表“十”、“一”接线柱无误

选择合适的量程

能分别测出电路中A、B、C三处的电流值、并记录

3

实验认真、尊重事实、断开开关、整理器材

满分

能分别测出L1、L2的电压U1、U2和总电压U并记录

考题九、用电压表和电流表测电阻

安装

滑动变阻器阻值最大

电流表连接无误

电压表连接无误

测试（只要求测1次）

安培表读数并记录

电压表读数并记录

算出电阻值

考题十、测定小灯泡的额定功率

摆好器材，断开开关，观察小灯泡的额定电压

安装：

测量：

闭合开关、调节滑片

调到额定电压

测安培表示数

能用公式P＝UI算出额定功率

附件2：

宁德市初中化学实验操作考试试题及评分标准

考题一、用试管装取①块状石灰石②细砂③水

（考生可选择完成①、③或②、③的装取）

（1）药品的取用量，懂得没有说明用量时的取用量：

（2）块状固体药品的取用操作或粉状固体药品的取用操作；

（3）液体药品的取用操作；

（4）实验完毕，处理用剩的药品，洗涤仪器，整理桌面。

实验用品：

试管、镊子、药匙（或纸槽）、小块石灰石、细砂、水

考题二：

用托盘天平称取3．5g食盐

（1）托盘天平使用的各步操作（调零和称量操作）；

（2）固体药品的取用的操作习惯；

（3）托盘天平用毕复原，整理桌面。

托盘天平、砝码、药匙、食盐、两张等质量的纸片

考题三：

给试管中约l／4容积的水加热

（1）液体药品的取用操作；

（2）酒精灯的使用；

（3）给试管内液体的加热操作；

（4）整理桌面。

试管、酒精灯、试管夹、水、火柴

考题四：

粗食盐水的过滤

（1）过滤器的装配；

（2）过滤过程的操作（以上两要点，注意做到“一角、二低、三靠”；

（3）过滤器的拆除，仪器洗涤、整理桌面。

铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒、圆形滤纸、粗食盐水（用烧杯盛放）、水、剪刀

考题五：

组装一套实验室制取、并用排水法收集氧气的装置。

（1）气体发生装置的连接；

（2）检查装置气密性的操作；

（3）制取和收集装置的组合；

（4）拆除装置、整理桌面。

试管、单孔橡皮塞、弯120°

导管、弯60°

尖嘴管、胶皮管、铁架台（带铁夹）、酒精灯、集气瓶、水槽（装有2／3容积的水）、垫木。

考题六：

用装配好的简易装置制取并检验二氧化碳

（1）检查装置气密性的操作；

（2）用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的操作；

（3）将气体通入澄清的石灰水的操作；

（4）拆除装置、清洗仪器整理桌面。

大试管、铁架台（带铁夹）、导管（带橡胶塞）、试管、石灰石、稀盐酸、澄清的石灰水

考题七：

用已称量好的3g氯化钠，配制10％的氯化钠溶液

（1）确定配制所需水的质量；

（2）量筒的选择；

（3）水的量取以及水取用时的操作；

（4）溶液配制时容器的选择和搅拌操作；

（5）实验完毕、洗涤仪器、整理桌面。

量筒（10mL、50mL、lOOmL各一个）、烧杯、玻璃棒、水

考题八：

盐酸、氢氧化钠溶液和氯化钠溶液的鉴别

（1）液体药品的取用操作（确定取用量，完成取用操作）；

（2）胶头滴管的使用操作；

（3）鉴别试剂的选用；

（4）根据显示出的颜色区别出三种溶液；

（5）处理用剩药品，洗涤仪器，整理桌面。

试管（3支）、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液、氯化钠溶液、紫色石蕊试液（滴瓶装）、酚酞试液（滴瓶装）。

考题九：

利用桌面上的药品和仪器，试验“稀硫酸与氧化铜反应"

的性质

（1）懂得根据实验要求，选择反应容器；

（2）粉末状固体药品和液体药品的取用（确定取用量，完成取用操作）；

（3）酒精灯的使用和加热操作；

（4）实验完毕，处理用剩的药品、洗涤仪器，整理桌面。

试管、试管夹、酒精灯、药匙（或纸槽）、氧化铜、稀硫酸、火柴

考题十：

用稀盐酸鉴别碳酸钠固体粉末和氯化钠固体粉末

（1）粉状药品的取用；

（2）固体的溶解；

（3）滴管的使用；

（4）填写鉴别结论；

（5）实验完毕，处理用剩的药品、洗涤仪器，整理桌面。

试管、滴管、稀盐酸、碳酸钠固体粉末（标号为A）和氯化钠固体粉末（标号为B） 

二、初中化学实验操作评分标准

（1）能在规定的时间内按要求完成实验，无明显错误，实验习惯良好的，可得满分。

（2）能按时完成规定的实验，但有出现明显的不良操作习惯和不规范操作的，可酌情扣l～2分。

（3）对于实验过程出现明显的错误操作，或操作步骤遗漏等情况，按评分细则扣分。

考题l：

用试管装取①块状石灰石②细砂③水

（考生可选择完成①、③或②、③的装取）

（1）药品的取用量：

懂得没有说明实验用量时，应按最少量取用（1分）。

（2）块状固体药品的取用操作

①（取）启开瓶塞，倒放在桌面上。

（1分）

②（装）把试管横放，用镊子把小块石灰石放到试管口，慢慢竖起试管，使药品缓缓滑到试管底部。

（2分）

③（还）取毕药品，及时盖上瓶盖，把试剂瓶放回原处，标签朝外。

（1分）（或：

粉未状固体药品的取用操作）

②（装）使试管倾斜，把盛有细砂的药匙（或试槽），小心地送入试管底部。

③（还）取毕药品，及时盖上瓶塞放回原处，标签朝外。

（3）液体药品的取用操作

②（装）手心对着标签，拿起瓶子，瓶口紧挨试管口，使水缓缓倒入试管。

③（还）取毕药品，及时盖上瓶塞，把试剂瓶放回原处，标签朝外。

考题2：

用托盘天平称取3.5g食盐

（1）托盘天平使用的各步操作

调零操作：

①把游码放在标尺的零刻度处。

②调节左右的平衡螺母，使天平平衡（指针静止时应指在分度盘的中间）。

称量操作：

①在天平两盘各垫一张纸片。

②用镊子夹取3.0g砝码放在右盘（或移动游码至刻度尺的3.Og处）。

③用药匙取食盐加在左盘上，直至天平平衡。

（2）固体药品取用的操作习惯

②（还）取毕药品，及时盖上瓶盖，把试剂瓶放回原处，标签朝外。

（3）实验完毕，处理称量的食盐，游码移回零处，砝码放回砝码盒。

（1分）

考题3：

给试管中约1／4容积的水加热

（1）液体药品的取用

①（取）启开瓶盖，倒放在桌面上。

②（装）手心向着标签，拿起瓶子，瓶口紧挨试管口，使水缓缓倒入试管。

③（还）取毕药品，盖上瓶塞，放回原处，标签朝外。

（2）酒精灯的使用

①用火柴点燃酒精灯。

②用外焰加热。

③用完酒精灯，用灯帽盖灭。

（3）给试管内液体（水）的加热操作。

①用试管夹夹持试管。

②加热时，先进行预热，加热过程不时移动试管。

③加热时，试管倾斜一定角度，且试管口朝向无人处。

考题4：

（1）过滤器的装配

①将滤纸折成圆锥形，使它的角度与漏斗的角度相符（一角）。

②把滤纸放入漏斗，滤纸的边缘要稍低于漏斗口（一低）。

⑧加水湿润，使滤纸紧贴漏斗壁，赶走纸、壁间的气泡。

（2）过滤操作

过滤器的固定：

①在铁架台上放上烧杯，再把漏斗放在铁架台的铁圈上。

②调整铁圈的高度使漏斗下端的管口靠紧承接滤液的烧杯内壁（一靠）。

倾倒粗盐水的操作：

①把玻璃棒下端靠在滤纸的三折部分（二靠）。

②盛放粗盐水的烧杯嘴和玻璃棒相靠（三靠），使食盐水顺着玻璃棒流向漏斗。

③倒入粗盐水的液面，保持低于滤纸边缘（二低）。

（3）拆除过滤器，洗涤仪器，整理桌面。

考题5：

组装一套实验室制取、并用排水法收集氧气的装置

（1）气体发生装置的连接

①选择配套的试管、单孔橡皮塞和导管。

②橡皮塞，胶皮管与玻璃导管的连接（导管用水润湿，转动插入）。

（2）检查装置的气密性

①操作（把导管的一端浸在水里，两手紧贴试管的外壁）。

②会判断装置的气密性和对装置的漏气找原因，进行调整。

（3）制取和收集装置的组合

①固定的顺序做到自下而上，从左到右。

②调整试管的高度、倾角和铁夹夹持的位置。

③集气瓶的准备（装满水，盖上玻璃片，倒立在水槽中）。

（4）实验完毕，拆除装置，整理桌面。

（1）检查装置的气密性

（2）取一试管，加入2—3小块的大理石，再加入约2mL稀盐酸

用试管装取大理石和稀盐酸的操作（正确完成装取块状固体药品和液体药品的操作，操作习惯良好）。

（3分）

（3）反应生成的二氧化碳的检验

①用大试管装取澄清的石灰水。

②检验二氧化碳存在的操作（将导气管伸入大试管下端伸入试管，观察澄清石灰水变浑浊）。

（2分）。

（4）处理用剩药品，洗涤仪器，装置复原，整理桌面。

考题7：

用已称量好的3g氯化钠配制10％的氯化钠溶液

（1）确定配制所需水的质量（1分）

（2）选择合适的量筒（1分）

（3）液体药品（水）的量取

①量取液体时，量筒的摆放和读数。

②取用液体药品（水）时的操作（启开瓶塞，倒放在桌面上；

拿起试剂瓶，标签向着手心；

取用药品完毕，盖上瓶塞，放回原处，标签朝外。

（4）溶液配制时的操作

①懂得选择烧杯作为配制溶液的容器（在烧杯中倒入3g氯化钠，再倒入所量取的水。

②玻璃棒的使用（搅拌）。

（5）实验完毕，洗涤仪器，整理桌面。

考题8：

（1）液体药品的取用操作

（2）胶头滴管的使用操作（滴管垂直悬空于试管上方）。

（3）懂得选用鉴别的试剂——紫色石蕊试液。

（4）根据实验现象区别出三种溶液。

（5）实验完毕，处理用剩的药品，洗涤仪器，整理桌面。

考题9：

利用桌面上的药品和仪器，试验“稀硫酸与氧化铜反应”的性质

（1）取一干燥的试管，加入少量的氧化铜，再加入约2mL的稀硫酸

①反应容器的选择。

②药品的取用量（最少量）。

③粉未状固体药品和液体药品的取用（能正确完成取、装、还操作，操作习惯良好）。

（3分）

（2）给试管中物质加热

①酒精灯的使用（用火柴点燃；

用毕用灯帽盖灭）。

②给试管里液体的加热（能正确使用试管夹；

试管倾斜一定角度，朝向无人处；

先预热，后固定加热，加热过程不时移动）。

（3）实验完毕，处理用剩的药品，洗涤仪器，整理桌面。

考题10：

用所给的稀盐酸鉴别碳酸钠固体粉末和氯化钠固体粉末

（1）取两个干燥的试管，分别加入少量的碳酸钠和氯化钠固体粉末，再加入少量的水溶解

③粉未状固体药品取用和溶解（能正确完成取、装、还和固体溶解操作，操作习惯良好）。

（2）给试管滴加约2mL稀盐酸

①胶头滴管的使用操作。

②根据实验现象区别出两种溶液。