人教版九年级上册政治全年教学计划Word格式.docx
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，旨在让学生在正确认识个人与集体、社会关系
的基础上，感悟对自己、对家庭、对集体、对社会所应负的责任，增强责任
意识，做一个负责任的公民。
第二单元了解祖国爱我中华&
，从作为
一个中国公民所应负的社会责任和肩负的使命这一逻辑角度与第一单元相承
接，引导学生从自己的实际生活出发，了解我们伟大祖国的基本国情、基本
国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增进对社会主义祖国的热爱
之情。
从大的逻辑来看，第三单元融入社会肩负使命&
也是从责任与
使命这一角度切入的，从政治生活、经济生活与文化生活三个维度作具体的
介绍，帮助学生了解我国的基本经济制度、基本政治制度和中国特色社会主
义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。
第四单元满怀希
望迎接明天&
，从社会与个人两个角度，引导学生确立共同理想和个
人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运
自觉地结合起来。
这样，全书四个单元贯穿责任与使命&
这一核心价值
观，凸显承担社会责任迎接希望明天&
这一主题。
三、教学目标
通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解基本国情、基本国策的基础
上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复
兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共
同理想，立志报效祖国。
通过教学旨在结合学生的亲身体验，培养学生爱
国、爱党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神，引导学生在实践中感
悟道德，养成道德。
同时，针对即将在明年中考的初三学生，应领导学生通
过把握考点的范围与难易程度，由点到线，由线及面地逐步扩展地进行复
习，并以基本知识为起点，对课本知识按照中考大纲的要求，做到了解、理
解、运用和创新。
针对初三学生在解题中以事论事&
的狭隘的解题思
路，在教学中既要避免题海战术，又要引导学生扎实基础知识，扩展思维，
更要精讲典型题目，使学生会正确的解题思路和解题方法。
四、教学措施
1.做好教学常规工作。
虽然本学期要跨初二、初三年级教学，但是一定要
本着认真负责的态度，分清主次，以初三教学为重的同时要兼顾初二年级的
提高。
在日常教学中，必须认真钻研教材、课程标准和中考指导书，熟悉教
材及其指导思想;
积极参加备课，认真写好教案;
上好每一节课，严抓课堂纪
律，落实学生课堂笔记，认真记录好课后反思;
认真细致的批改学生作业，及
时收发;
严格要求学生独立完成作业，及时检测。
同时，本学期听课不少于20
节，多听与思想品德学科相关教师的课。
2.初三的思想品德知识与初一初二相比，难度更大，对学生的能力要求更
高，为此，必须要激发学生兴趣，优化课堂教学。
教学采用多种方法，通过
课前预习和课上参与让学生动口、动手、动脑，采用讨论、演讲、阅读、自
学、练习等形式，使教学效果达到最优化。
同时，做好培优辅差工作，重点
培养初三
（1）班的尖子生，做好初三（3）班后进生个别思想工作，利用课余时间
进行辅导，提高了学生学习兴趣，增强学生自信心。
继续之前的一帮一
&
活动，鼓励优生带后进生，把学生分成若干学习小组，落实责任和要
求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效
果。
3.积极参加教研活动，积极向有经验的同行前辈们学习，提高业务水平和
教研能力，为明年的中考服务。
此外，还应按时上交教务处要求的教学随笔
和论文，进一步提高写作的质量。
4.面对中考，要积极进取。
仔细研究考纲，抓实基础知识之外，要更加关
心时事热点，注重探究。
要善于捕捉国内外重大时政信息和社会热点并把其
同日常的复习、测试结合起来。
在复习阶段，要有选择的组织、落实，特别
对探究性问题更应该重视。
还有，对于月考、期中、期末考试要精心选编试
题，强化训练。
根据本学科课时量少的现实，注重精化训练，不能大搞题海
战术，训练时应拒绝滥题，抛开偏题，善待错题，整理好题，以提高复习效
率;
同时注重训练后的评讲，注重培养学生良好的答题习惯。
五、教学进度
周次
日期
教学内容
备注
第一课责任与角色同在第一框
第一课责任与角色同在第二框
第二课在承担责任中成长第一二三框
第三课认清基本国情第一二三框
1
8.31~9.2
第四课了解基本国策与发展战略第一二框
抗战胜利纪念放假3天
2
9.6~9.11
第四课了解基本国策与发展战略第三四框
第一次月考
3
9.14~9.18
月考讲评
第五课中华文化与民族精神第一二框
4
9.21~9.25
评讲第二单元练习
第六课参与政治生活第一框
5
9.28~30
第六课参与政治生活第二三框
第七课关注经济发展第一框
如果要想做出高效、实效，务必先从自身的工作计划开始。
有了计划，才
不致于使自己思想迷茫。
下文为您准备了北师大版初三上册政治教学计划。
一、指导思想：
坚持以人为本，面向现代化，面向世界，面向未来为指导，全面贯彻党在
新时期的教育思想、教育方针、教育路线，注重培养学生的认知能力、分析
能力和综合实践能力。
注重学生身心发展特点，根据新课程标准要求，提高学生学习兴趣，帮助
学生增强自我保护意识，提高自我保护能力。
二、基本情况分析：
（一）学生情况分析：
1、3.1和3.3共有学生91人。
本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进
一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，学生对本门学科的答题规范和
答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广
度方面进行进一步的训练和提高。
2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态
度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期
教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。
（二）教材情况分析：
1、本学期教材有三个单元，分别研究三个主题，那就是
（1）我们依法享有人身权、财产权、消费者权;
（2）热爱集体融入社会;
（3）与大自然和谐相处。
2、本册教材内容难度相对上学期有所增强，知识的理论性、系统性、综合
性更加紧密，需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架，进一
步培养能力、提高认识和渗透觉悟。
三、教学目标：
1、尊重法律，尊重权利，增强权利义务观念，依法正确行使权利，认真履
行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。
2、依法保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命
和权利。
3、依法维护自己的人格尊严，能够自觉地尊重他人;
学会保护自己的个人
隐私，增强尊重别人隐私的法律意识。
4、认识我国公民的合法财产所有权受法律保护，提高依法维护他人和自己
的经济权利的自觉性。
5、加深对依法保护智力成果的认识，努力增强依法保护智力成果的法律意
识，积极参与社会对智力成果的保护。
6、增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法
律维护自己作为消费者的权利的能力。
7、珍视集体的团结，能以集体的利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。
8、关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。
9、积极融入社会，自觉养成亲社会行为。
10、感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感，树立正确的
自然观，与大自然和谐相处。
四、教学的措施：
1、认真落实教学常规，做好自身工作，精心备课，认真上课，努力提高课
堂教学效益，决战课堂。
2、紧跟时代脉搏，认清教学形势，努力提高现代教学手段在课堂教学中的
应用水平，提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。
3、继续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。
4、强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，继续培
养和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。
5、加强集体备课和教学研究，学他人之长，补自己之短，共同进步。
6、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学
生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，
在亲身体验中发展。
7、根据学生实际和教学条件，加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我
成长的问题。
五、教学进度及教学活动安排：
：
第一单元：
我们依法享有人身权、财产权、消费者权共14课时
第一课：
法律保护我们的权利4课时
第二课：
伴我们一生的权利4课时
第三课：
依法享有财产权、消费者权6课时
第二单元：
热爱集体，融入社会6课时
第四课：
我与集体共发展3课时
期中考试：
1周（10.31-11.6）
第五课：
关心社会，亲近社会3课时
第三单元：
与大自然和谐相处4课时
第六课：
感受大自然2课时
第七课：
关爱大自然，保护大自然2课时
机动：
2周
期末考试复习：
4周
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获
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国庆放假7天
6
10.8~10.10
第七课关注经济发展第二三框
第八课投身于精神文明建设第一框
7
10.12~16
第八课投身于精神文明建设第二框
评讲第三单元练习
8
10.19~23
第九课实现我们的共同理想第一二框
期中考试复习
9
10.26~30
期中考试复习+练习评讲
10
11.2~6
期中考试+试卷评讲
11
11.9~13
第十课选择希望人生第一二三框
12
11.16~20
第十课选择希望人生第四框
评讲第四单元练习
13
11.23~27
中考指导书：
第一专题复习+练习讲评
14
11.30~12.4
第二次月考+改卷+试卷评讲
15
12.7~11
第二专题复习+练习讲评
16
12.14~18
第三专题复习+练习讲评
17
12.21~25
期末考试复习+练习评讲
18
12.28~31
元旦放假3天
19
1.4~8
期末考试复习+期末考试+改卷
20
1.11~15
评讲期末试卷+期末总结
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大家生活愉快。
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