美丽乡村社会实践报告docWord格式.docx
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全村方圆面积约1.5平方公里，6个村民小组，254户，人口1010人。
全村经济作物以水稻、蔬菜、枇杷、龙眼等为主，农民人均收入8000元。
建设措施以及主要成果
1、因地制宜、注重规划。
后黄村虽然还未成“处处都是一幅图卷、山山都是一幅美景”，各处条件不尽相同，自然差异较大，但都尽量不破坏原生态资源，注重融入现代文明气息，因村制宜、量力而行、因势利导，依据现有条件，提升已有基础，走出了一条“一村一品、一村一景、一村一业”特色化建设之路。
梅岭根据村的地域优势、生态优势以及在传统种植业的基础上，创造性地开辟了鲜果采摘园项目供游人采摘水果蔬菜，开凿知秋湖供村民，游人乘凉观光，开展民俗文化表演让游人更全面的了解莆仙文化。
聘请福建农科院，完成了《后黄村建设规划设计思路》，确定了保护性开发后黄村；
五个项目，分布于后黄村西侧的农家乐项目；
分布于西北侧的鲜果采摘区，东北侧的民俗文化表演区，南侧的游戏区（CS真人体验区）和烧烤区
2、发挥党组织带头作用，提高村民人居环境意识。
全村各类建设项目和农村建房均符合村庄建设规划，农民依法依规建房有序。
石结构房分年度得到改造，加强农村闲置房、废弃房、危旧房治理，农民自行拆除，农民能够在规划安置区得到同等面积的安置。
农民自行拆除旱厕，旱厕占地面积由村给予免费复绿，绿化面积及苗木归主人管理和所有。
3、创新思路、盘活土地，变思路为财路。
引导土地流转实现规模经营。
通过农村土地流转平台，引导和规范农村土地有序流转，突破鲜果采摘园用地瓶颈。
盘活村闲置集体用地45亩，创建西红柿，草莓培育种植基地，村财增收15万余元。
成立农民专业合作社2家，通过引导农民土地合作入股的方式，创立莆阳合作社解决果蔬种植用地157亩及销售问题。
4、特色产业发展明显。
进一步出台鼓励扶助措施，提高果农的种植积极性，创建果蔬采摘基地45亩。
成立莆阳合作社。
特色的创新方式吸引游客前去采摘，游玩
5、重宣传、乡村旅游知名度提高。
积极推进“休闲园区建设”项目建设，完善“农家乐小吃街”项目相关设施，现已建成设施完备的小吃街和烧烤区。
引进一家大型生态旅游开发项目，并且有多家有实力的旅游公司在洽谈中，初步形成集观光、健身、休闲为一体的乡村旅游雏形。
美丽乡村建设中存在的一些问题
首先，根据问卷回收情况中，在美丽乡村建设中最担心的问题，88.9%的人担心有人从中以权谋私，50%的人担心出现豆腐渣工程。
其次，西天尾镇后黄村环境整治工作虽取得了一定成效，但与周边地区和人民群众的期望相比还有较大差距，主要是：
1.基础设施建设投入与资金供给之间缺口大。
“美丽乡村”建设给有关村带来少则1-2千万元、多则5-6千万元的资金缺口，面对如此大的资金缺口，到底有政府来埋单？
还是有建设村自己来承担？
而有建设村自己来承担，资金又从哪里来？
美丽乡村建设是一项系统工程，涉及到方方面面，需要投入大量的资金。
现在除了市、区政府给予部分引导资金外，主要靠镇、村投入，由于西天尾镇，后黄村经济实力有限，难以保证在美丽乡村建设中有较大的投入，这直接影响到了工作的进展。
现在，镇、村干部一直担心建设资金缺口的弥补问题,需要县委县政府引起足够的重视。
2、思想认识有待提高。
农民是村庄的主人，是美丽乡村建设的直接受益者，是村庄建设理所当然的主体。
但从目前的工作情况来看，农民群众参与建设的主动性、积极性还未被充分调动起来，而且整治工作只要涉及农户的东西开口就要钱，直接影响到了村庄整治工作的顺利开展。
少数镇、村干部存在着畏难情绪和“等、靠、要”的思想，工作主动性不强。
同时，相关职能部门参与度不高，没有真正形成齐抓共管的局面。
3、村庄规划有待完善。
重点整治村和特色村的建设规划能与当地的生态、文化、产业相结合，但部分一般整治村的规划编制形式较单一，在挖掘村庄自然、历史人文和产业元素上还有待加强，更没有突出鲜明特色的村庄文化，存在“千村一面”现象。
主要体现在两个方面：
一是反映规划没有走在前面，比较仓促，规划人员不能充分了解当地情况，考虑问题欠周全，而参与审定的人员或是不够专业或是为了应付走过场，造成规划脱离实际、起点不高或不够全面。
二是反映上级领导对“美丽乡村”建设的观念不同，要求不一样，在检查工作中会提出不同的指导意见。
造成的结果是规划与施工脱节，在具体实施中七改八调，既浪费了资金，又影响了进度。
4、长效管理机制有待健全。
美丽乡村建设是一项民心工程，更是一项长期而又艰巨的工程。
新农村建设的成败得失，取决于农民心中一杆秤。
在走访中,我们发现少数地方或个别领导指望一、两年工夫就能立竿见影，全然不顾实际情况和农民意愿，搞面子工程和形象工程，盯着村容村貌作表面文章，结果劳民伤财，有了面子失了里子，有了外形没了精神，引起农民的反感。
部分镇、村把建设当作一项阶段性的工作任务，重整治、轻管理，有建立但没健全长效管理机制，已不同程度出现脏、乱、差和“牛皮癣”回潮现象。
如不建立健全配套的管理机制，必将陷入“治理——反弹——再治理”的怪圈。
5、建设标准有待提高。
大部分一般整治建设工作主要停留在拆旧拆破、立面出新层面，建设工作的内涵还不深入。
基础设施大多没有同步建设、及时配套，特别是房屋周边绿化及房屋立面美化、亮化，村级内部卫生整治等推进不到位。
6.基础设施后续管理问题难以解决由于责权不明晰,特别是由于村级经济薄弱，农村基础设施和公用事业的经营管理效率低下已成为一个普遍现象,从而致使大量的设施损坏严重。
由于农村基层组织的管理功能普遍薄弱,常出现有人建设、有人使用,却没有人管理的情况。
例如,在调研中我们发现部分乡村道路、公共设施、绿地,由于只有使用没有维护、已经出现了坏损和荒芜的现象。
7、村办特色太少，没有形成对游客的吸引，只是周边游客在周末的闲暇度假，周一到周五景区基本上属于关闭状态。
宣传力度弱。
美丽乡村建设中急需改进的一些地方
调查问卷显示，在“您认为美好乡村建设过程中需要突出解决的首要问题是什么”的提问中。
61.11%的人认为应该有科学的规划，22.22%的人认为应当有村民的支持，另有11.11%和5.56%的人分别认为首要是资金的保证和政策的制定。
1、必须因地制宜、完善规划。
科学规划是可持续发展的重要保障，是最大的节约。
要把规划摆在美丽乡村建设工作的首要位置，坚持先规划、后施工。
一是要凸显个性设计。
美丽乡村建设不能千篇一律，要结合各村地理区位、资源禀赋、产业发展、村民实际需要等，对村庄进行梳理分类，实施差异化指导，坚持个性化塑造，充分挖掘地方特色，营造田园风光与乡土风情，努力打造我区美丽乡村的品牌和特色。
二是要突出产业支撑。
把环境改善与资源开发相结合，做大、做强、做优特色产业，带动村集体经济发展，促进农民创业增收。
三是要稳步推进。
从农民群众反映最迫切、最直接、最现实的环境卫生整治和村庄道路等基础设施配套入手，按照“富规划、穷实施”的原则，实事求是地制订实施计划，并逐步引导农民建房向集中居住点集中。
2、必须整合资源、加大投入。
美丽乡村建设必须整合资源，形成合力。
一是注重财政引领。
尽快出台相关以奖代补配套政策，发挥政府引导作用，切实加大对建设工作的投入。
二是激发部门活力。
深入开展机关结对帮促美丽乡村建设工作。
各联系点部门要积极参与联系村的建设工作，全力为联系村提供物质和智力支持。
三是整合各项资源。
对国家农业项目、土地整治、小农水、农业综合开发、“一事一议”、农民创业增收等各项涉农资金，建立统一的协调机制，保证资金使用统一有序，集中投入，真正实现做一个、成一个。
四是开展市场运作。
坚持市场导向，建立多方筹资，共建共享的投入机制，引导企业等社会资本积极参与特色村的建设，实现互惠互利，合作共赢。
五是发挥主体作用。
动员村民自筹一点，鼓励在外经商、工作或亲属捐赠一点，支持家乡建设。
3、必须建章立制、长效管理。
俗话说三分建、七分管，要使村庄环境管理逐步走上制度化、规范化轨道，必须尽快建立美丽乡村管理的长效机制。
一是尽快出台村保洁员的管理考核办法。
建立健全各项规章制度，做到有章可循；
二是加大监督和处罚力度。
与村民签订“门前三包、门内达标”责任书，对乱倒垃圾、违反有关规定者给予警告或经济处罚。
多部门联动加大对“牛皮癣”的监管和处理力度。
建立环境卫生巡查和评比制度，加强工作督查和通报并严格奖惩。
三是适时出台村保洁员的保障办法。
按照财政拨一点，镇财政拿一点，村民自筹一点的办法筹措保洁员工资，确保队伍的稳定。
4、必须深入宣传、营造氛围。
广大农民是美丽乡村建设的主体，因此，美丽乡村建设离不开农民的积极参与。
要通过电视、广播、报纸、宣传标语、村庄整治新旧照片
篇二：
中国最美丽乡村调查报告
中国最美丽乡村调查报告
递铺三小403班江承泽
安吉，我的家乡，拥有“中国最美丽乡村”的荣誉称号。
然而，我的家乡现在已建设得如何了呢？
我利用寒假空余时间，对我家乡一个村村民的精神文化进行了充分的调查，希望能对当前社会主义新农村有一点儿参考和核实作用。
在我家乡的村里，乡亲们的生活水平基本上相同，因为现在新农村已经展现出了实力，家家户户不愁吃，不愁穿，过过幸福和平的生活。
一、调查目的与背景
时间：
XX年2月24日至26日
地点：
“中国最美丽乡村”安吉剑山村
方式：
在爸爸、妈妈的陪同下，我对剑山村进行详细的调查和统计，在亲朋好友家进行参观，游览。
内容：
调查剑山村的基本情况，观看新农村的硕大变化。
被调察人：
年龄不限，有老年人、中年人、青年人和未成年人。
二、总体经济状况
1、物质来源：
在公元XX年前，剑山山民仅靠农业生产和农副产品作为家庭收入的全部来源，但是自从新农村建设开始后，农村的思想观念不再保守，家中的剩余劳动力全
部输出，到城里去打工。
这样，农村家庭的薪水越来越高。
XX年，剑山村村民年均收入9196元，是过去的好几倍。
就这样，农村的生活大大改善。
2、能量来源：
现在，新农村里已建设了热中塔、太阳能等高级仪器，在农村的生活里替代了、煤等对人体万分有害的物质。
这样一来，人们生活的污染已离去，农村里患有癌症的可能性也减少了许多。
3、物质生活：
在90年代的时候，农村里的人穷而又穷，房子是土木盖成的，风舟大一些就会吹走沙泥，据村委统计，那时候80%的人要靠步行来访各家，还15%的人家里有古老褪色的自行车，另外5%的人家有消耗大、花销大、污染大的摩托车。
家具少而又少，只有5%的人看过黄河牌黑白电视机。
而现在，家家户户都有崭新的自行车，也有开销大的摩托车，现在的房子已全部用钢筋，家中的家俱一应俱全，就连电冰箱、空调也有了，手机、电脑也变成了普通的电具，大家的生活过得合家欢乐，圆圆满满。
4、生活保障：
在社会型农村里，几乎每个人都报了生活保，凡是60岁以上的老人，每个月都可以拿到几十块钱的生活保障费，以后上医院便不必自己出钱，只要公家付钱就够了。
三、建议
（一）强化组织领导，扎实推行农村建设新观念。
1、成立领导小级一，完善新农村建设工作机制。
2、明确部门责任，强化新农村建设监督考核。
3、作好建设规划，严格新农村建设操作程序。
（二）加快农业和农村经济发展，不断发展农民增收新途径。
（三）乡镇干部下乡体察民情，了解村民之所急需。
（四）希望城乡一体化，工民和谐化新农村建设任重而道远。
“中国美丽乡村”越建越美丽，让我保护环境，保护自己的家园吧！
篇三：
美丽乡村我先行社会实践活动方案设计
《美丽乡村我先行》小学综合实践活动方案设计
活动主题：
农村人居环境调查及改善方案设计
作者单位：
作者姓名：
联系电话：
《美丽乡村我先行》小学综合实践活动方案设计
年级：
五年级
活动背景：
农村环境近几年来到处垃圾成堆，严重影响我们的生活环境，我们如何从我做起改善农村人居环境，建设美丽乡村。
学情分析：
学生在确定主题时已具备的能力，通过本次活动课的指导，需要提升的能力。
活动目标：
：
1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。
2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。
3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识
活动重难点：
我们如何从我做起改善农村人居环境。
活动准备：
1、教师活动准备：
（1）教师收集有关的图片、数据、文字资料。
（2）教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。
（3）地球图片、文字、双面胶带、钢笔。
（4）学生研究用的方案和宣传稿。
2、学生活动准备：
（1）了解我们每天产生的垃圾是怎样处理的。
（2）让学生观察周围环境，说说环境的变化，深入社会实践了解垃圾分类的类型
要求：
突出教师的方法指导，突出学生学习的自主性，突出学习方法的综合性。
活动环节设计合理、真实、具有可操作性。
活动过程：
（总体论述）第一阶段：
活动主题确定准备阶段。
第二阶段：
发展实施阶段。
第三阶段：
研讨阶段。
第四阶段：
总结交流阶段。
具体案例活动过程：
（一）第一阶段（准备阶段）：
活动目的：
（1）了解青年镇沟渠村垃圾处理情况。
（2）通过实践收集数据，培养学生动手实践的能力和严谨治学的学习态度。
（3）通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识，培养他们从小学会垃圾的分类、回收利用的好习惯。
1、学生主要活动：
（1）向家长了解我们日产生的垃圾有多少？
怎样处理的？
（2）走上街头采访清洁工人，向他们了解垃圾的处理过程。
（3）带领学生向镇环卫站联系，向他们了解准确的数据。
（4）制定活动方案：
（课堂活动）
2、教师指导重点：
（1）制定方案时，大家要充分发挥自己的想象和小组的集体智慧，各抒己见。
（2）每小组一人负责记录方案。
（3）交流方案时，每小组派一个同学做小组汇报发言。
（二）第二阶段（发展阶段）：
（1）进一步了解滨江垃圾产生的情况，找出垃圾处理存在的问题。
（2）鼓励学生利用国际互联网资源，查阅垃圾回收处理的有关信息，培养学生自主学习、自主探究的能力。
（3）使学生在活动过程中充分体验，感受实践活动的乐趣。
（1）分组讨论垃圾分类，可以从哪些方面来分？
（2）学生利用国际互联网资源，查阅收集垃圾回收处理的有关信息。
（3）走访村民，了解垃圾处理存在的问题，写出调查报告。
（4）进行反馈交流课外活动了解到的垃圾回收分类情况。
（1）收集记录信息的方法。
（2）提出课外活动过程中可能发生的问题及注意事项。
（3）指导学生写调查报告
（4）组织学生课内活动，交流课外活动的成果。
（三）第三阶段（研讨阶段）：
（1）在交流的过程中，学会互相学习。
（2）在探讨的过程中，学会自己解决问题的能力。
（3）在实践的过程中，培养学生热爱社区、热爱生活的情怀。
（1）分组讨论整理收集的资料。
（2）按小组准备汇报材料，写出汇报稿。
（3）探讨垃圾回收分类处理的新方法。
（4）举行一次课堂汇报活动课。
（1）指导学生对材料的整理。
（2）指导学生写汇报材料。
（3）组织开展课堂汇报课，交流课外活动的成果。
（四）第四阶段（总结交流阶段）：
（1）交流实践活动成果。
（2）动员宣传全校的同学，都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去。
（3）培养学生热爱农村、热爱生活的情感和保护环境的意识。
（1）完成宣传稿，举办展览，宣传垃圾分类处理的新方法。
（2）开展“让地球重新变美丽、变整洁”的主题班队活动。
（3）开展“利用废旧材料进行发明创造制作”活动。
（1）指导学生与学校联系确定展览的地点。
（2）指导学生开展以“让地球重新变美丽、变整洁”的主题班队活动。
（3）指导学生利用废旧材料进行发明创造制作的方法。
预期成果形式：
调查报告、成果汇报稿、小制作。
活动评价方式：
1、学生自评：
学生对照参加《美丽乡村我先行》
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