河南省普通高中招生考试语文阶段检测卷二Word文档下载推荐.docx

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张养浩在《山坡羊·

潼关怀古》中用“____________，____________”表达了对劳动人民的深切同情。

4．名著阅读。

（任选一题作答）（4分）

（1）简述《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊四次出海经历中的任意两次，写出他前往地点及途中遭遇。

____________________________________________________________

（2）在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔共有“四次面临死亡”的经历。

请你任选其中两次，用简要的语言概括。

________________________________________________________________________________________________________________________

5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

（4分）

命运总是与你一同存在。

__①__，虽然有时它深不可测；

不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。

在你彻底绝望的时候，__②__；

在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。

你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。

因此，你一生的意义就在于：

运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。

①__________________________________________________________

②__________________________________________________________

6．阅读下面材料，按要求答题。

【材料一】2017年3月30日，即农历三月初三，2017丁酉年黄帝故里拜祖大典在郑州市新郑黄帝故里景区隆重举行。

有来自40多个国家和地区的8000多位华人华侨参加了今年的黄帝故里拜祖大典。

今年黄帝故里拜祖大典的主题持续保持为“同根同祖同源，和平和睦和谐”。

“年轻的时候忙于打拼，现在退休了，可以来寻根拜祖，思考自己从哪里来。

”站在河南新郑黄帝故里拜祖广场前，年过七旬的美国南加州世界广东同乡会会长陈灿培如是说。

“参加这样的活动，可以让很多人特别是海外华侨常回家看看。

”美国河南联合总商会会长王力军这样理解。

民间有流传千年的“三月三、拜轩辕”的习俗，到2006年升格为“黄帝故里拜祖大典”。

从2006年至今的10年间，有近30位国家领导人参加大典；

更有近10万人现场参加大典典礼，共襄盛举。

【材料二】地处中华腹地的河南省郑州市，是中华人文始祖轩辕黄帝的故里，北临黄河，西依嵩山，东南接黄淮平原，是中华民族形成发展的核心地区，也是我国重要的区域性中心城市。

近年来，郑州市充分挖掘深厚的中原历史文化资源，把传统大典文化与现代文明建设相结合，历时11年，把黄帝故里打造成世界华人心目中的“拜祖圣地”、中华民族的精神家园，为实现中华民族伟大复兴的中国梦发挥了重要的助推作用。

【材料三】黄帝故里景区位于河南省郑州市新郑市轩辕路。

新郑黄帝故里拜祖大典是第一批国家级非物质文化保护遗产。

近年来，新郑市人民政府对黄帝故里景区进行了扩建。

扩建后的黄帝故里景区共分五个区城：

广场区、故里祠区、鼎坛区、艺术苑区、轩辕丘区。

（1）请用一句话概括材料一这则新闻的主要内容。

（3分）

_________________________________________________________

（2）材料一的内容印证了材料二中的哪一句话？

（2分）

（3）郑州市围绕黄帝故里挖掘出了深厚的中原历史文化资源。

请从以上三则材料中各举一例。

二、现代文阅读（28分）

（一）阅读下文，完成7～10题。

（16分）

最后的牵手

雷抒雁

①这一次，是父亲的手握在母亲的手里。

②这是一双被岁月的牙齿啃得干瘦的手：

灰黄的皮肤，像是陈年的黄纸，上边满是渍一般的斑点；

不安分的青筋，暴突着，略略使皮与指骨间，有了一点点空隙。

那些曾经使这手显得健壮有力的肌肉消失了。

这是疾病长年折磨所雕琢出来的作品。

③可是，母亲仍然紧紧地握着这手。

很久都是相对无言。

突然，母亲感到那手在自己手心里动了一下，便放松了它。

那手立即像渴望自由的鸟，轻轻地转动一下，反握住她的手。

④“要喝水吗？

”母亲贴近他的脸低声地问。

⑤父亲不回答，只是无力地拉着母亲的手。

母亲知道，父亲实在是没有力量了，从那手上她已感到，生命准备从这个肉体上撤离。

不过依着对五十多年来共同生活的理解，她随着那手的意愿，追寻那手细微的指向，轻轻地向他身边移动着。

到了胸前，她感觉到父亲的手指还在移动。

又移到颈边，那手指似乎还在命令：

前进！

不要停下来！

⑥母亲明白了，全力握紧那干枯的手，连同自己的手，一齐放在父亲的唇上。

那干枯的手指不动了，只有嘴唇在轻轻嚅动。

有一滴浑浊的泪从父亲灰黄多皱的脸颊上滚落下来。

⑦许多记忆一下子涌上母亲的心头。

从这两双手第一次牵在一起的时候，父亲就这样大胆而放肆地，把母亲纤细的手拉到自己的唇边。

那时，父亲的手健壮、红润而有力量。

母亲想挣脱他的手，但像被关在笼子里的鸟，冲不破那手指的门，直到母亲心甘情愿地让自己的手停留在他的唇边。

⑧这两双手相牵着，走过一年又一年，直到他们的子女一个个长大，飞离他们身边。

贫困的时候，他们坐在床边，父亲拉过母亲的手放在自己的唇边；

苦难的时候，他也拉起她的手放在自己的唇边。

手指好像是一些有灵性、会说话的独立生命，只要握在一起，加上轻轻一吻，就如同魔法师吹了一口神奇的气，什么都有了。

信心、勇气、财富，一切都有了。

⑨他们有时奇怪地问对方：

什么叫爱情？

难道就是这两双手相牵，加上轻轻一吻？

或许这只是他们自己独特的方式。

⑩可是，他们彼此听得懂这手的语言：

关切、思念、幽怨、歉意、鼓励、安慰……现在，生命就要首先从他的一双手中滑落，到尽头了。

曾经有过的青春、爱情，曾经有过的共同的幸福记忆，都将从这一双手开始远去了。

⑪母亲的手在父亲的唇上只停留了短暂一瞬，便感到那只干枯的手不再动了，失去了温度。

屋子里突然一片静寂，原来，那咕咕作响的氧气过滤瓶不再作声了。

时间到了！

⑫母亲没有落泪，站起身来，看着那一张曾经无比熟悉、突然变得陌生的脸，慢慢抓起父亲的手，轻轻地贴在自己唇边。

她觉得沿着手臂的桥，那个人的生命跑了过来，融汇在自己身上。

⑬母亲相信自己不会孤单，明天，依然会是两个生命、两个灵魂面对这同一个世界。

（选自《读者》2018年第8期）

7．按要求赏析语句。

（1）那手立即像渴望自由的鸟，轻轻地转动一下，反握住她的手。

（从修辞的角度）

_________________________________________________________

（2）母亲明白了，全力握紧那干枯的手，连同自己的手，一齐放在父亲的唇上。

（分析加点词语的效果）

8．请分析第⑪段运用的表现手法。

有什么表达效果？

9．请结合文章具体内容说说作者的父母亲是怎样的人。

10．读完本文，你有何感悟与收获？

（二）阅读下文，完成11～13题。

（12分）

让经典成为引领青年的灯塔

高　伟

①我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。

社会在发展，环境在变化，每一代青年的成长都烙刻着深深的时代印记，上世纪50、60年代青年上山下乡的经历，70、80年代改革开放的记忆，90后、00后对网络世界的高度认同等皆是如此。

青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。

比如对于历史的敬畏，对于民族情感的归属，对于人们美好情感的期待。

经典的文艺作品常常包含这样的共同价值，这些价值与青年人总是走得很近。

②借助经典，青年人可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。

生活本来是些没有装点、散落而动人的册页，优秀文艺作品可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。

《青春之歌》成功塑造了林道静这一在30年代觉醒、成长的革命青年的典型形象，写出了青年一代在国家动乱时期面对亲情、爱情、责任的担当和选择。

《平凡的世界》刻画孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，深刻展示了大时代下普通人的艰难曲折命运。

但最令人感动的，还是孙氏兄弟在沉重生活枷锁中的自强不息。

生活从来不易，更不会因为你不努力而改变。

经典作品传递出对于生命的热爱、对于奋斗的坚持，告诉年轻朋友，什么才弥足珍贵。

③借助经典作品提炼的生活本质，青年人能够形成更为成熟的思想。

透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观；

“跌倒九十九次，却仍一百次再次站起来”的笃定担当。

《钢铁是怎样炼成的》告诉人们，不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧奋勇抗争；

只有以人民的福祉为正义性的来源，才能称之为伟大；

一个人只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会创造出奇迹。

《老人与海》中那位老年古巴渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。

这些都代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。

④从最近引起广泛讨论的“丧”文化到“佛系青年”，青年话题总是牵动社会的神经。

有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观，是时代投射在身上的印记。

我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代。

脆弱也许是善良，敏感可能是细腻，自私可能是自我，叛逆可能是主见，冷漠可能是分寸。

虽然这些偏见推远了青年走向我们的身影，但我们仍要辩证地看，积极地引导。

⑤青年的禀赋不是阅历的丰厚，而是敢于筑梦、大胆试错。

当年的《青春之歌》《平凡的世界》《钢铁是怎样炼成的》感动我们的，正是那些敢于筑梦的青年形象。

在今天，它们依然是一面镜子，让我们发现自身的缺点，成为我们奋斗赢得未来的指针。

⑥经典或许是青年与时代对话最好的媒介。

经典似一缕清风，又简如白水，穿透人文之美触摸生命真谛，有着温暖人心的力量。

数字时代让古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。

阅读的媒介变化了，但其承载的价值不变。

经典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，驱散路途上的迷雾，引领青年走向更有意义的人生道路。

正如十九大报告强调的，要发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。

在这一背景下重新焕发生命力的经典作品，理应成为指引青年精神的灯塔。

⑦青年兴则国家兴，青年强则国家强。

海明威在《太阳照常升起》中疾呼：

“我们要相信：

不同的青春，同样的迷惘。

然而，青春会生长，迷惘会散去。

太阳第二天都会照常升起。

”坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，才能做时代的弄潮儿。

（选自《人民日报》2018年1月2日24版）

11．本文的中心论点是什么？

（3分）

12．文章开头列举各种不同时代的印记有何作用？

13．第③段运用了哪两种论证方法？

有什么作用？

（5分）

三、古诗文阅读（14分）

阅读下面语段，完成14～17题。

（10分）

（一）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝错误！

超链接引用无效。

错误！

多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”

（选自郦道元《三峡》）

（二）

戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。

大风扬积雪击面。

亭东自足下皆云漫。

稍见云中白若摴蒱①数十立者，山也。

极天云一线异色，须臾成五彩。

日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。

或曰，此东海也。

回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻②。

　（节选自姚鼐《登泰山记》）

【注】①摴蒱（chūpú

）：

又作“樗蒲”，古代的一种赌博游戏，这里指博戏用的“五木”。

五木两头尖，中间广平，立起来很像山峰。

②偻：

驼背。

14．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　　）（2分）

A．自三峡七百里中　　　　　自非亭午夜分

B．沿溯阻绝　绝

多生怪柏

C．回清倒影　　　清荣峻茂

D．故渔者歌曰　　　　故余虽愚，卒获有所闻

15．把语段

（一）中画线的句子翻译成现代汉语。

虽乘奔御风，不以疾也。

16．语段

（一）中作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？

17．语段

（一）和语段

（二）所表达的对自然景物的情感有何相似之处？

结合具体内容进行分析。

阅读下面一首诗，完成18～19题。

使至塞上

王　维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

18．本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。

19．本诗表达了诗人怎样的思想感情？

四、作文（50分）

20．任选一题作文。

（50分）

（1）题目：

那一次，我很感动

要求：

①除诗歌外，文体不限，600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）阅读下面材料，然后作文。

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要前进，前进

一切，都在意料之中

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？

请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

参考答案

一、

1．B　【解析】A．yīnɡ/yì

nɡ，qiá

nɡ/qiá

nɡ，lù

/lù

；

B.jià

o/xià

o，qǐ/jǐ，chè

/qiè

C.zhá

o/zhá

o，fǒu/pǐ，dù

/dù

D.chuò

/zhuì

，shà

n/zhān，shuò

/shuò

。

2．D　【解析】A．挺而走险—铤而走险；

B.渡假村—度假村；

C.再接再励—再接再厉。

3．

（1）所谓伊人　在水一方

（2）黄发垂髫　并怡然自乐

（3）东风不与周郎便　铜雀春深锁二乔　兴，百姓苦　亡，百姓苦

4．

（1）第一次出海，乘船往伦敦，刚出港就遇上大风暴，导致出海失败。

第二次出海，前往非洲和当地人交换金沙等队中物品获取暴利，遭海盗袭击，当了两年奴隶。

第三次出海，前往非洲，不幸遇上海盗，成了奴隶，两年后逃走，到巴西开始了庄园主的生活。

第四次出海，去非洲贩卖黑人，船在途中触礁沉没，其他人均葬身鱼腹，只有他死里逃生，漂到了荒岛上。

（任选两次）

（2）第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒；

第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；

第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病；

第四次是保尔在铁路快修完时，得了伤寒和肺炎。

5．不要敬畏它的神秘　别忘了自己拥有一半的命运

6．

（1）2017年3月30日，丁酉年黄帝故里拜祖大典在郑州市新郑黄帝故里景区隆重举行。

（2）把黄帝故里打造成世界华人心目中的“拜祖圣地”、中华民族的精神家园，为实现中华民族伟大复兴的中国梦发挥了重要的助推作用。

（3）①从流传千年的民间“三月三、拜轩辕”，到2006年升格为“黄帝故里拜祖大典”；

②把黄帝故里打造成世界华人心目中的“拜祖圣地”；

③新郑黄帝故里拜祖大典是第一批国家级非物质文化保护遗产。

二、

7．

（1）运用比喻的修辞手法，把父亲被松开的手比作渴望自由的小鸟，生动形象地写出了父亲在弥留之际牵手母亲的这一动作，令人感动。

（2）“全力”“一齐”两个副词形象地写出母亲对父亲的不舍、依恋、理解、疼爱，她期待可以尽自己最大的力气留住父亲。

而“不动”“嚅动”“滚落”这三个动词，分别是对父亲生命最后一刻的手指、嘴唇、泪的刻画，准确传神地写出了父亲临终时对母亲的爱与牵挂，这是一份亲吻，也是一种告别，更是一份嘱托。

8．运用了前后照应的表现手法，第⑪段与第⑤⑥段文字相互照应，使文章情节完整，结构严谨。

内容上一脉相承，生动形象地刻画出父母亲最后一次牵手的情形。

9．①他们是不离不弃、心有灵犀的人，能够执子之手，与子偕老的人。

（父亲不回答，只是无力地拉着母亲的手。

不过依着对五十多年来共同生活的理解……）

②他们是相亲相爱、同甘共苦、充满信心与勇气的人。

（贫困的时候，他们坐在床边，父亲拉过母亲的手放在自己的唇边；

）

③他们是坚信爱情、生死相依、坚强生活的人。

（母亲仍然紧紧地握着这手。

可是，他们彼此听得懂这手的语言：

关切、思念、幽怨、歉意、鼓励、安慰。

母亲相信自己不会孤单，明天，依然会是两个生命、两个灵魂面对这同一个世界。

10．①生命短暂，要珍惜与身边人相处的时光。

②相信爱情，善待生命中的爱人。

③对生活要坚强、充满信心与勇气。

④遇事要多与家人或亲友沟通，理解很重要。

11．让经典成为引领青年的灯塔。

12．充当事实论据；

引出论题，证明中心论点；

增强了论述的趣味性。

13.运用了引用论证和举例论证的方法。

通过引用诗句“历经风雨仍从容”和张海迪的名言，同时列举了《钢铁是怎样炼成的》的主人公奋勇抗争、心系人民，及《老人与海》中古巴渔夫的顽强生命力、意志力的事例，论证了“借助经典作品提炼的生活本质，青年人能够形成更为成熟的思想”的分论点，从而使论证更具体，更有说服力。

三、

14．D　【解析】A．从/假如；

B.断绝/极；

C.清波/清澈；

D.因此，所以/因此，所以。

15．即使骑着奔马，驾着风，也不如它快。

16．本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征在夏季体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。

相较而言，春冬两季的三峡皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。

17．都表达了对自然山水的赞美之情。

语段

（一）描写了三峡江水的秀丽之景，并以“清荣峻茂，良多趣味”直接抒发对这种美景的赞美之情。

语段

（二）刻画了泰山的神奇美景，抒发了对大好河山的赞美与热爱之情。

18．示例1：

“直”“圆”两字精练传神，线条简约，描绘的景物