新目标英语八年级上各单元教案单元重点及练习文档格式.docx
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watchTVgoskateboardinggoshoppingreadbooksplaysports等。
(2)掌握句型:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
Ioftengotothemovies.
Howoftendoesshegotothemovies?
Shegoestothemoviesonceaweek.
2.能力目标
学习谈论自己、朋友或他人平时的活动及频率,描述课余时间的活动安排,初步培养学生的语言综合运用能力。
三.情感态度和价值观
引导学生关注自己以及身边的人对于日常生活的安排,养成合理安排生活起居及饮食好习惯。
倡导健康生活,健康起居。
培养学生的逻辑表述能力,激发学生的积极思维,并使学生互相了解,增进友谊,加强人际交往,形成良好的人际关系。
四.单元教学重难点
重点
难点
1.词汇:
always,usually,often,sometimes,hardly,ever,never,goshopping,skateboarding,;
once,twice,threetimesaweek,month,everyday
2.短语
asforjunkfoodeatinghabitofcourselookafter
hardlyeveronweekendseverydaythreetimesaweek
alotofsurftheInternettrytodosth,makeadifferencegotothemoviesingoodhealth.
3.句型:
Howoftendoyougotothemovies?
1.掌握代表不同频率的词汇
2.第三人称单数谓语动词在核心句型中的运用
五.本单元知识要点
1.短语asfor至于junkfood垃圾食品eatinghabit饮食习惯ofcourse当然
lookafter照顾hardlyever很少onweekends在周末startwith以……开始
everyday每天threetimesaweek一周三次alotof很多surftheInternet网上冲浪
trytodosth尽量去做某事makeadifference使得结果不同gotothemovies看电影ingoodhealth身体好thesameas...和……一样。
wantsbtodosthasksbtodosth
tellsbtodosthwouldliketodosthtrytodosth
2.句型Whatdoyouusuallydoonweekends?
Iusuallyplaysoccer.
Howoftendoyoushop?
Ishoponceamonth.
HowoftendoesChungwatchTV?
HewatchesTVtwiceaweek.
六.课时安排4课时
SectionA
一.教学内容
SectionA(教材P1-3)
二.教学目标
A:
知识目标:
恰当使用alwaysusuallyoftensometimeshardlyevernever等频率副词和日常活动短语:
掌握句型:
Whatdoesshedoonweekends?
Sheoftengoestothemovies.
B:
能力目标:
学习描述课余时间的活动安排,初步培养学生的语言综合运用能力。
三.情感态度价值观
培养学生的逻辑表述能力,激发学生的积极思维,并使学生互相了解,增进友谊,加强人际交往,以形成良好的人际关系。
四.教学重、难点及教学突破
使学生学会询问物品的主人的基本句型,体会一般疑问句的用法,尤其是动词三人称单数的用法;
巩固所学单词的拼写。
五.教学准备
教师准备
la部分的挂图
学生准备
复习所学物品的单词,体会一般疑问句的用法,巩固所学单词的拼写;
掌握Usingcontestguessing和Roleplaying的学习策略。
六.教学策略:
复习旧句型“Whatdoyouusuallydoonweekends?
”,引出了七年级曾学过的频率副词usually和一些动词短语,减轻新课的难度;
一般现在时态的三单形式,是学生学英语易错的问题。
七.教学过程:
教师活动
学生活动
1.Warm-upactivities
(1):
Howwasyoursummervacation?
Didyouenjoyyoursummervacation?
Wasitinteresting,excitingorrelaxing?
(2)DoasIdo(板书)
T:
Readbooks./Dohomework!
/watchTV/playbasketball/exercise/gotothemovies/surftheInternet
.Ireadbooksonweekends.
Idomyhomeworkonweekends.
回答教师的问题
学生跟老师边说边做动作,复习以前学过的动词词汇表达
2.
(1)提问:
“Whatdoyouusuallydoonweekends?
”引导学生回答:
Iusually……onweekends.使用黑板上的词汇
(2)Taskone“Findmygroupmembers.”
在规定时间内填表格,向周围同学询问,找出与自己课外活动大致相同的同学请他或她在每项活动后面签名。
Activity
Name
回答问题,运用目标句型
(3)Lookatthepictureonthebook,nameeachactivity.Thenaskstudentstopointtoeachpicture,askandanswerinpairs.“What’stheboy/girldoing?
”“He/Sheisreading.”Checktheanswersontheblackboardandaskstudentstocorrecttheirownactivities.(1a)
(4)Practiceanddrill
Whatdoyoudoonweekends?
Ioftenreadbooks.
Whatdoesshedoonweekends?
Sheoftenreadsbooks.
Pointtoeachpicture,askandanswerinpairs
Read,practiceanddrill
4Presentationanddrill
(1)介绍。
Ialwaysreadbooksat6:
00inthemorning.ThenIusuallyrunat6:
30.Ioftencleanmyhouseintheafternoon.SometimesIwatchTV,butIneverwatchTVtoomuch.Ihardlyevergotothemovies.
(2)听,跟读频率副词,让学生快速认读。
always(100%)usually(80%)often(30-50%)
sometimes(20%)hardlyever(5%)never(0%)
听读频率副词,快速认读
5Makeasurveyaboutyourpartner
Step6Makemoresurveyaboutyourpartner
Ask:
Howoftendoyouexercise,Cathy?
Iexerciseonceaday/twiceaweek
Presentonceaday,twiceaweek,threetimesamonth,everydayetc.byaskingandanswering.
Thenpracticewithdoes:
HowoftendoesJackreadbooks,?
Hereadsbookseveryday.
提供一张表格,学生进行直观的操练。
6LetSslookat1a,lookatthepictureandfillintheblanks.
FinishtheExs.in2a&
2b
ListenandfinishtheExs.in2a&
7.Interview.
ImproveEnglishstudy
Howoftendoyou…?
readEnglishbookssingEnglishsongswatchEnglishmovie,listentoEnglishtapes,chatwithfriendsinEnglish
Report:
thegoodhabitforEnglishstudy
TalkandfindthegoodhabitforEnglishstudy.
8.Readthearticleandfillintheblanks.
9.Exercises
Readandfinish3.
Homework
1.Writeabouthowoftenyourfamilymembersdothings
2.
(1)Reviewthenewwords.
3.Dotheexercises.
八.课后反思
九.配套练习
(一