山东滕州市届高三上学期期中复习语文模拟试题三 Word版含答案精校版Word下载.docx
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无论现实多么复杂多变，人们的价值观如何变化，一个个家庭的家风的存在，仿佛就是一棵棵参天大树，屹立不动。
它们从历史中成长起来，植根于深厚的文化土壤中，有强烈的道德感召力，让人在日常生活中得到启示。
我们继承历史留给我们的深厚家风，我们也要不断发扬民族的家国精神，让家风这一棵棵大树，最终成长汇聚为社会主义核心价值观的茂密森林。
1．下列关于“家风”的表述，不正确的一项是（3分）（）
A．在社会教育不发达的传统中国，家风是人们所受的最基本、最经常的教育，一个家族开展教育的起点，人的成长往往离不开它。
B．从家族成员受家族的约束的角度而言，家风好比家族“纲领”，指导和规划着每位家族成员的言行。
C．传统社会的家风是家族成员共识性的道德观念，虽然各家族侧重会略有不同，但它是儒家核心价值观的具体展开，不外乎教人向善、积极进取、勤劳节俭。
D．中国传统文化“修身，齐家，治国，平天下”的思想影响着每个中国人，“诗礼传家、耕读传家、精忠报国”等家风代代传承，已融入到了每个人的血脉。
2．下列对“家风”和“社会主义核心价值观”关系的分析，不正确的一项是（3分）（）
A．家风是社会主义核心价值观的微观载体，它使宏观抽象的社会主义核心价值观变得具体鲜活；
通过这个载体，核心价值观更易实现“深入浅出”。
B．家风是经过历史积累而形成的精神尺度，“家风”和“社会主义核心价值观”，一宏观一微观，二者其实存在深刻的内在联系。
C．中国人有浓厚的家庭情结，家庭成员通过礼仪性的活动取得联系，同时也接受家族的集体约束，这为践行社会主义核心价值观提供了可能性。
D．要想让家风这一棵棵大树成长汇聚为社会主义核心价值观的茂密森林，我们既要植根于深厚的文化土壤中，继承历史留给我们的深厚家风，又要不断发扬民族的家国精神。
3．下列对原文内容的分析和理解，不正确的一项是（3分）（）
A．随着传统大家庭被小家庭取代，留守老人、留守儿童、离婚率上升、啃老等问题日趋严重，对家庭道德产生诸多负面影响，家风的传承需要每个人不断努力。
B．有的大家族，把和自己姓氏相同但可能无直系血缘关系的杰出历史人物说成是自己家族的祖先，是为了增强自身的荣誉感和尊严感，提高本家族的社会地位，赢得家族本身的认同。
C．维护一个个细胞社会和谐与安定，要让家风在弘扬社会主义核心价值观中发挥重大作用，将它作为社会主流道德文化传承的重要载体，就需要协调好国家、集体、家庭、个人的关系。
D．家风根植于深厚的文化土壤，有强大的道德感召力，对个体的教育是持久而全方位的；
如果离开了家风的继承和发扬，社会主义核心价值观就无法践行。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
熊概，字元节，丰城人。
幼孤，随母适胡氏，冒其姓。
永乐九年进士。
授御史。
十六年擢广西按察使。
峒溪蛮大出掠，布政使议请靖江王兵遏之。
概不可，曰：
“吾等居方面，寇至无捍御，顾烦王耶？
且寇必不至，戒严而已。
”已而果然。
久之，调广东。
洪熙元年正月，命以原官与布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江。
初，夏原吉治水江南还，代以左通政赵居任，兼督农务。
居任不恤民，岁以丰稔闻。
成祖亦知其诬罔。
既卒，左通政岳福继之，庸懦不事事。
仁宗监国时，尝命概以御史署刑部，知其贤，故有是命。
是年八月，干还，言有司多不得人，土豪肆恶，而福不任职。
宣宗召福还擢概大理寺卿与春同往巡抚南畿浙江设巡抚自此始。
浙西豪持郡邑短长为不法。
海盐民平康暴横甚，御史捕之，遁去。
会赦还，益聚党八百余人。
概捕诛之，已，悉捕豪恶数十辈，械至京，论如法。
于是奸宄帖息。
诸卫所粮运不继，军乏食。
概以便宜发诸府赎罪米四万二千余石赡军，乃闻于朝。
帝悦，谕户部勿以专擅罪概。
概用法严，奸民惮之，腾谤书于朝。
宣德二年，行在都御史劾概与春所至作威福，纵兵扰民。
帝弗问，阴使御史廉之，无所得，由是益任概。
明年七月赐玺书奖励。
概亦自信，诸当兴革者皆列以闻。
时屡遣部官至江南造纸、市铜铁。
概言水涝民饥，乞罢之。
五年还朝，始复姓。
亡何，迁右都御史，治南院事。
行在都御史顾佐疾，驿召概代领其职，兼署刑部。
九年十月录囚，自朝至日宴，未暇食，忽风眩卒。
赐祭，给舟归其丧。
（节选自《明史·
列传第四十七》）
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．幼孤，随母适胡氏适：
嫁给
B．寇至无捍御捍御：
抵御
C．岁以丰稔闻丰稔：
丰收
D．命概以御史署刑部署：
衙门
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．宣宗召福/还擢概大理寺卿/与春同往/巡抚南畿浙江/设巡抚自此始/
B．宣宗召福还/擢概大理寺卿/与春同往巡抚/南畿浙江设巡抚自此始/
C．宣宗召福还/擢概大理寺卿/与春同往/巡抚南畿浙江/设巡抚自此始/
D．宣宗召福/还擢概大理寺卿/与春同往巡抚/南畿浙江设巡抚自此始/
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．熊概预料事情准确。
布政使想请靖江王来阻止峒溪蛮人劫掠时，他认为贼寇肯定不来，最后结果也印证了他的判断。
B．熊概深得皇帝信任。
洪熙元年正月，宣宗命他以布政使的身份参与巡视南畿、浙江，巡视后宣宗晋升他做了大理寺卿。
C．熊概执法不畏强暴。
浙西豪强肆意作恶，前官岳福懦弱无为，而他不仅捕杀了遇赦的平康，还抓捕了几十个豪强恶徒。
D．熊概为官为民请命。
朝廷屡派部官到江南造纸、买铜铁，影响了民生，他就上书说洪水积涝，百姓饥馑，请求停止行动。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）概以便宜发诸府赎罪米四万二千余石赡军，乃闻于朝。
（5分）
译文：
（2）帝弗问，阴使御史廉之，无所得，由是益任概。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面一首宋词，完成8-9题。
上林春令·
十一月三十日见雪
毛滂
蝴蝶初翻帘绣。
万玉女、齐回舞袖。
落花飞絮蒙蒙，长忆著、灞桥别后。
浓香斗帐自永漏。
任满地、月深云厚。
夜寒不近流苏，只怜他、后庭梅瘦。
8．这首词是如何描摹“雪”的？
请简要赏析。
（6分）
9．张炎《词源》云：
“诗难于咏物，词为犹难……一段意思，全在结句，斯为绝妙。
”体会本词结句“夜寒不近流苏，只怜他、后庭梅瘦”的妙处。
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中“_____________________，_____________________。
”两句，
作者用动植物设喻来表达对人生短暂、个人渺小的感慨。
（2）屈原《离骚》中表现没有人了解自己也没什么，只要内心保持真正芳香的两句是：
“____________________，____________________。
”
（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中“____________________，____________________”
两句，用夸张手法描写出大漠奇寒、天地暗淡的雪景。
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第三大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
爱的牺牲
欧·
亨利
乔和德丽雅在一个画室里见了面，那儿有许多研究美术和音乐的人经常聚会。
乔和德丽雅一见倾心，短期内就结了婚。
夫妇租了一层公寓，那是一个寂静的地方，单调得像是钢琴键盘左端的A高半音。
可是他们很幸福；
因为他们有了各自的艺术，又有了对方。
家庭只要幸福，房间小又何妨。
乔在伟大的马杰斯脱那儿学画，德丽雅在罗森斯托克那儿学习钢琴。
可是没多久，艺术动摇了，该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费也没着落了。
当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。
于是，德丽雅说，她得教授音乐，以免断炊。
她在外面奔走了两三天，兜揽学生。
一天晚上，她兴高采烈地回家来。
“乔，亲爱的，”她快活地说，“我有一个学生啦。
爱·
皮·
品克奈将军的小姐克蕾门蒂娜，住在第七十一街。
她只有十八岁。
我一星期教三次课；
你想想看，乔!
每课五块钱。
等我再找到两三个学生，我又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了。
“德丽雅，”乔说，“我能让你忙着挣钱，我自己却在艺术的领域里追逐吗?
决不能够!
我想我以卖卖报纸，搬石子铺马路，多少也挣一两决钱回来。
德丽雅走过来，勾住他的脖子。
“乔，亲爱的，你真傻。
你一定得坚持学习。
我并不是放弃了音乐去干别的事情。
我一面教授，一面也能学一些。
我永远跟我的音乐在一起。
何况我们一星期有十五块钱，可以过得像百万富翁那般快乐。
你绝不要打算脱离马杰斯脱先生。
“好吧，”乔说，“可是我不愿意让你去教课，那不是艺术。
你这样牺牲真了不起，真叫人佩服。
“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。
”德丽雅说。
“我在公园里画的那张素描，马杰斯脱说上面的天空很好。
”乔说，“可能卖掉一张。
“我相信一定卖得掉的，”德丽雅亲切地说。
“现在让我们先来感谢品克奈将军和这烤羊肉吧。
周末，愉快自豪、可是疲惫不堪的德丽雅，得意扬扬地掏出三张五块钱的钞票，扔在那，“有时候，”她有些厌倦地说，“克蕾门蒂娜真叫我费劲。
”接着，乔带着基度山伯爵的神气，掏出一张十元、一张五元、一张两元和一张一元的钞票——全是合法的纸币。
把它们放在德丽雅挣来的钱旁边。
“那幅方尖碑的水彩画卖给了一个从庇奥利亚来的人。
”他郑重其事地宣布说，“他另外预定了一幅勒加黄那货运车站的油画，准备带回家去。
我的画，加上你的音乐课!
呵，我想艺术还是有前途的。
“你坚持下去，真使我高兴，”德丽雅热切地说。
“你一定会成功的，亲爱的。
下一个星期六的晚上，乔先回家。
他把他的十八块钱摊在客厅的桌子上，然后把手上许多似乎是黑色颜料的东西洗掉。
半个钟头以后，德丽雅来了，她的右手用绷带包成一团，简直不像样了。
“这是什么?
”乔轻轻地握住那只手，扯扯绷带下面的几根白线，问道。
“那是涂了油的软纱。
”德丽雅说，“喔，乔，你又卖掉了一幅素描吗?
”她看到了桌子上的钱。
“可不是吗?
”乔说，“只消问问那个从庇奥利亚来的人。
你今天下午什么时候烫痛手的，德丽雅?
“大概是五点钟，”德丽雅可怜巴巴的说。
“熨斗，我是说奶酪，大概在那个时候烧好。
你真该看到品克奈将军，乔，他……”
“先坐一会儿吧，德丽雅，”乔说，他把她拉到卧榻上，在她身边坐下，用胳臂围住了她的肩膀。
“这两个星期来，你到底在干什么。
德丽雅?
”他问道。
她带着充满了爱情和固执的眼色熬了一两分钟，终于垂下头，一边哭，一边说出实话来了。
“我找不到学生，”她供认说，“我又不忍眼看你放弃你的课程，所以在第二十四街那家大洗衣作坊里找了一个烫衬衣的活儿。
乔，你怎么会疑心我不在教克蕾门蒂娜的音乐课呢?
“到今晚为止，我始终没有起疑。
”乔说，“本来今晚也不会起疑的，可是今天下午，我把机器间的油和废纱头送给楼上一个给熨斗烫了手的姑娘。
两星期来，我就在那家洗衣作坊的炉子房烧火。
他们两个都笑了，乔开口说：
“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。
”可是德丽雅用手掩住了他的嘴。
“别说下去啦，”她说，“只需要说‘当你爱的时候’。
（有删改）
（1）下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A．小说讲叙了一对热爱艺术的年轻人一见钟情，结为夫妻，因生活拮据，为追求艺术
而撒谎去做工，偶然的烫伤手腕的事故使真相大白，夫妻爱得更深的故事。
B．夫妻两人明明是艰辛挣钱，却都做出颇有成就的样子，德丽雅“得意扬扬”，乔“带
着基度山伯爵的神气”，这表现出他们在苦涩的生活中怀有一种虚荣心。
C．小说通过塑造鲜明的人物形象来表现“爱的牺牲”，乔佩服德丽雅为家庭的付出，一
直没有让德丽雅发觉他在骗她，这说明他是一位有责任有担当的好男儿。
D．由于烫伤了手，在乔的追问下，德丽雅“终于垂下头，一边哭，一边说出实话来了”，
可见德丽雅在洗衣店里从事的工作非常辛苦，内心受到了很大的委屈。
E．作者运用轻松、幽默的语言来讲述一个沉甸甸的故事，主要运用语言、动作等细节
描写来展示人物风貌，推动故事情节发展，以达到“含泪的微笑”的效果。
（2）小说结尾采用了“欧·
亨利笔法”，既出人意料又合乎情理。
请结合小说内容进行说明。
___________________________________________________________________________
（3）小说在刻画德丽雅这个形象时，突出了她的哪些性格特征?
请简要分析。
（4）小说中划线的句子多次出现，请结合小说内容，说明这句话的含义并分析这样写有什么效果。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
阎肃：
活出不一样的“风花雪月”
桑可
他是一位可敬可爱朝气蓬勃的“顽童”，也是一位德高望重的老前辈；
他是一枚“不起眼”的军中绿花，也是文艺界和人民“打成一片”的天使；
他为新中国的文化事业做出了突出贡献，受到毛泽东同志的亲切接见，也曾入围“感动中国2015年度人物”；
他是一位词作大家、一级编剧，是文艺战线的一颗“常青树”、“不老松”，他的人格魅力和火一样的热情，至今仍在感染着一代又一代的青年人奋勇向前。
阎肃同志的一生，留下1000多部（首）有筋骨、有道德、有温度的文艺精品佳作，参与策划100多台重大文艺活动，获国家和军队大奖100余项。
几乎以一己之力把江姐搬上歌剧舞台，一曲《红梅赞》一时传遍大江南北，让《江姐》成为不朽的红色经典。
在61岁的高龄担纲创作歌剧《党的女儿》，谱写了一曲中国共产党人的正气歌，给所有的观众上了一堂撼人心魄的生动党课。
他创造的《敢问路在何方》、《我爱祖国的蓝天》、《长城长》、《雾里看花》、《梦水乡》等歌曲，至今仍广为流传……
细品阎肃同志创作的一系列文艺作品，那些汩汩流淌在时空的旋律里，始终不缺少一颗滚烫的心、一种为国抒怀的情、为民放歌的魂。
他的作品，总是能沿着时代的烙印剪接出华丽的色彩，也灌注着一位军人所独有的对国家的浓情厚意。
报效祖国、放歌时代、思索人生，一部部文艺作品就像一曲曲时代的号角，把对我们所处时代的深沉思考揉进了每一个音符和歌词里，让民族勇于探索、自强不息的华彩乐章在豪迈的进行曲中激情流淌。
2014年在京举行的文艺座谈会上，阎肃同志在发言时说，“我们也有风花雪月，但那风是‘铁马秋风’、花是‘战地黄花’、雪是‘楼船夜雪’、月是‘边关冷月’。
就是这种肝胆、这种魂魄教会我跟着走、往前行，我愿意为兵服务一辈子!
”正是这种别样的“风花雪夜”，这种颂英烈、咏家园、唱时代的军人情怀，铸就了他一路豪歌向天涯的人生之路。
他就像一株迎风傲雪的红梅，雪岭冰霜之间绽放出夺人的光彩；
也像一段斑驳的城墙，挺起岁月的胸膛向人们展现沧桑的力量。
阎肃最爱这样介绍自己：
“我是部队文艺战线上的一名老兵。
”无论酷暑寒冬、无论风霜雨雪，入伍60多年，他把自己的一切都奉献给军营，始终与战士们血肉相连。
走进基层、深入基层、和基层的官兵打成一片，他用“百姓习俗、社会风尚、民族魂魄、生活素养”不断去贴近基层、发现故事，他以自己的身体力行，用自己豁达的胸襟、开阔的气象、和谐的身心，让我们见证了一位“胸有大业、腹有诗书、肩有担当、术有专攻”文艺工作者的楷模。
刘云山同志说：
“阎肃同志是文艺战线的一面旗帜，他60多年勇攀艺术高峰，80多岁依然奋斗在文艺工作第一线，无论是创作实践、还是为人做事，都一片丹心、一腔热血、一身正气。
”在壮阔的时代大潮中把个人融入时代的主旋律，阎肃用对党无限的忠诚、对人民的深情和高尚的情操去工作，去为时代放歌。
一个民族的复兴需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。
在这样一个快速变革的时代，我们需要一批又一批像阎肃同志一样的文艺工作者，成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者，创作更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，不断赓续薪火、再造经典，才能引导人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
阎肃在创作的《红梅赞》中曾写过这样一句歌词：
“蜂儿酿就百花蜜，只愿香甜满人间。
”一个人的一生，能够把自己的生命全部奉献给这样一个伟大的时代，他应该是无限欣慰的了。
用忠诚去燃烧生命，用灵魂去点燃光明，用旋律去传递信仰，阎肃同志不辜负时代召唤、不辜负人民期待，用自己灿烂的生命，把自己的人生谱写成了一曲浩气永存的时代长歌。
相关链接：
①一个人有什么样的信仰，就会选择什么样的人生，就产生什么样的行为。
1946年，那是一个“追求进步就是民心所向”的年代，阎肃考取南开中学。
在那里，他如饥似渴地阅读五四以来的新诗、老舍的戏剧、巴金的小说，最令他心驰神往的是红色延安传来的先进思潮。
用阎肃自己的话来说，那时“我对共产党最朴素的心理就有了”。
（郭超、刘小兵《站在时代琴弦上的放歌者》）
②在阎肃的生命源泉中，中华传统文化是一汪深邃的清泉。
与阎肃有长期合作的中央电视台副总编朱彤介绍，阎肃作品中体现出的深厚的民族文化精神，应该出于他的自觉追求，是在深入研究和长期思考之后外化出来的一种风格。
他的作品是民族文化与时代精神的叠加。
（黄子娟《时代歌者的追梦人生》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最准确的两项是（5分）
A．开头运用排比句式来增强表达的气势，引起读者的阅读兴趣；
从不同角度概括出阎
肃在艺术上取得的突出成就，高度赞扬了他的人格魅力和如火热情的巨大影响。
B．阎肃创作的《红梅赞》让歌剧《江姐》成为不朽的红色经典，他也通过“蜂儿酿就
百花蜜，只愿香甜满人间”的歌词表达出自己为时代、为人民而歌的奉献精神。
C．阎肃说的“铁马秋风、战地黄花，楼船夜雪，边关冷月”是一个战士的风花雪月，
正是这种军人情怀让他无论酷暑寒冬、风霜雨雪，把自己的一切都奉献给军营。
D．阎肃创作的作品有筋骨、有道德、有温度，是民族文化与时代精神的叠加，能够引
导人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，促进民族的复兴。
E．材料通过对阎肃创作的众多作品的艺术评价以及对他一生传奇经历的回顾，高度赞
扬了阎肃所具有的高贵品质和精神追求，表现了阎肃这位时代歌者的非凡人生。
（2）阎肃在文艺上取得卓越成就的原因有哪些?
（3）作为一篇人物通讯报道，本文有什么特点?
请简要回答。
（6分）
（4）阎肃被誉为“文艺战线的一面旗帜”，他的高尚追求体现在哪些方面?
请结合材料，谈谈你的看法。
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（3分）
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