七年级下册语文文言文练习题Word文件下载.docx

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（4）赏赐百千强 

（）（5）出郭相扶将（）（6）著我旧时裳（）

（7）双兔傍地走 

（）（8）但闻黄河流水鸣溅溅 

（9）万里赴戎机 

（）（10）旦辞爷娘去（）（11）.木兰不用尚书郎（）

（12）.但闻燕山胡骑鸣啾啾。

2、按要求默写：

（1）、《木兰诗》篇末四句，用生动而通俗的比喻，道出全诗的主旨的句子：

（2）、《出塞》中，有“不教胡马度阴山”的诗句。

《木兰诗》中也含有“胡”字，其意思与“不教胡马度阴山”中的“胡”字基本相同的诗句是：

（3）、《木兰诗》表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句：

（4）、《木兰诗》中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是：

描写边塞夜景的诗句：

3、翻译下列句子。

（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

三、文言文《孙权劝学》。

1、解释下列句中划线的词。

（1）权谓吕蒙曰（）

（2）孰若孤（）（3）即更刮目相待（）

（4）蒙辞以军中多务（）（5）但当涉猎（）（6）卿今当涂掌事（）

（7）及鲁肃过寻阳（）（8）见往事耳（）（9）肃遂拜蒙母（）

（10）蒙乃始就学（）（11）非复吴下阿蒙（）（12）卿治经为博士邪（）

2、下列句子中，划线部分不属于古今异义的一项是（）

A孤岂欲卿治经为博士邪B但当涉猎，见往事耳C两股战战，几欲先走D其诗以养父母、收族为意

（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）孤岂欲卿治经为博士邪？

（3）蒙辞以军中多务。

4、用自己的话说说孙权是如何说服吕蒙学习的？

5、谈谈文中吕蒙的变化对你有何启示？

四、文言文《口技》。

1、本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。

本文的作者是朝的。

2、给加点的字注音：

屏障（　　）呓语（　　）齁声（　　）　曳屋许许声（　　）（　　）几欲先走（　）　

3、解释加点的词。

1.京中有善口技者（　　）2.施八尺屏障（　　）3.众妙毕备（　）4.会宾客大宴（　）5.众宾团坐（）6.夫叱大儿声（）7.宾客意少舒（　　）8.虽人有百手（　）9.妇抚儿乳（）10.奋袖出臂（）11.但闻屏障（）12.其夫呓语（）4、用现代汉语说出下列句子的意思。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

5、思考并回答下列各题。

1.第一段写什么内容？

文章最关键字眼是什么？

2.文中口技者共表演了哪几个场景？

3.课文中描写了听众的哪几处表现？

这些描写有什么作用？

4.文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？

___________________________________________________________________

5.文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

”这几句话的作用是什么？

___________________________________________________________________________

6.①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。

________________

　②写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。

_____________________

7.辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。

A.少顷　B.既而　C.是时　D.一时　E.未几　F.忽　G.俄而　H.忽然

①表示突然发生：

＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿　　　　　②表示同时发生：

＿＿＿＿＿

③表示相继发生：

＿＿＿＿＿　　　　　　　④表示在特定的时间内发生：

⑤表示过了很短时间就发生：

＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

1．本文选自《临川先生文集》，作者，字，晚号；

是北宋家、家和家，被列为“唐宋八大家”之一。

2．解释下列句子中的词语。

①父异焉，借旁近与之（）②即书诗四句，并自为其名（）

③邑人奇之，稍稍宾客其父（）④明道中，从先人还家（）

3．翻译下列句子。

②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

③父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

4．下列句中加点的词意思完全相同的一项是（　）

A．其诗以养父母、收族为意　　　　　　其真不知马也

B．自是指物作诗立就　　　　　　　　　蒙乃始就学

C．卒之为众人，则其受于人者不至也　　故余虽愚，卒获有所闻

D．得为众人而已耶　　　　　　　　　　今为所识穷乏者得我而为之

5．下列句中停顿有误的一项是（）

A．借旁近／与之，即／书诗四句　　B．其诗以养父母、收族／为意

c.父/利其然也　　　　　　　　　　D．余闻之也／久

6．下列句子中，属于正面描写的有（），属于侧面描写的有（）。

A．未尝识书具，忽啼求之。

B．即书诗四句，并自为其名

C．自是指物作诗立就。

D．其文理皆有可观者。

E．邑人奇之，稍稍宾客其父。

F．令作诗，不能称前时之闻。

7．对“世隶耕”理解不正确的一项是（）

B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。

8．联系上下文回答：

答：

9．事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的“”；

其三，从方仲永本人来看，“”。

第二单元《木兰诗》

卿卿复卿卿，木兰当户织。

不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎；

愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；

阿姊闻妹来，当户理红妆；

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

②开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：

同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；

双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

1．本文《》选自宋代编的一书。

这首诗是时期北方的一首乐府民歌。

2．给下列加点字注音：

可汗（　　）（　　）　燕山（　　）　胡骑（　　）　辔头（　　）

3．解释下列加点字的意思：

⑴但闻黄河流水鸣溅溅（但：

）⑵万里赴戎机（赴：

）

⑶出郭相扶将（郭：

）⑷策勋十二转（策：

）

⑸著我旧时裳（著：

）⑹关山度若飞（度：

）

4．指出下列句子中的通假字并解释其意思：

⑴当窗理云鬓，对镜帖花黄　通　　，意思是

⑵出门看火伴，火伴皆惊忙　通　　，意思是

5．翻译下列句子。

⑴不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

⑵万里赴戎机，关山度若飞。

⑶将军百战死，壮士十年归。

⑷策勋十二转，赏赐百千强。

6．全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？

7．木兰代父从军的原因是什么？

8．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？

9．木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？

有哪些动词？

10．画线的第一句运用的修辞方法是，写出了。

11．两组“旦辞……暮宿（至）……”写出____________________________________________________________。

12．两组“不闻……但闻……”写什么景象？

这样写有什么作用？

13．选出不是对偶句的一项（　　）

A．万里赴戎机，关山度若飞。

　　B．策勋十二转，赏赐百千强。

C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。

　　D．将军百战死，壮士十年归。

14．画线的第二句是什么描写？

表现木兰什么特点？

15．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？

16．对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？

第三单元《孙权劝学》

1．《孙权劝学》选自，该书是时期的家、家。

主持编写的，它是我国第一部体通史。

2．下列解释有误的一项是（）

A．初（当初）当涂（当道，当权）　多务（多事务）

　B．孤（古代王侯的自称）博士（知识高深的人）　　辞（推托）

C．涉猎（粗略地阅读）往事（历史）　过（到）

D．见事（认清事物）及（到了……的时候）　非复（不再是）

3．说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?

（1）孤岂欲卿治经为博士邪（　　）

（2）但当涉猎，见往事耳（）

（3）大兄何见事之晚乎（）

4．翻译句子。

⑴权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”

⑵大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

5．孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?

（用原文回答）方法：

目的：

6．本文主要通过_______来刻画人物，表现人物鲜明的性格：

孙权是____________________；

吕蒙是________________________。

7．鲁肃的话表现他____________的感情，也从侧面写出了____________；

文末“____________”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。

8．文中孙权善劝，请结合本文略加分析。

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

第四单元《口技》

1、本文节选自《》是清代编选的小说。

作者，字，

人。

2．给下列句子中加点词语选择正确的解释。

（1）会宾客大宴（）A．适逢，正赶上B．会议C开会D．会合

（2）众妙毕备（）A．毕生B．毕业C全、都D．完了

（3）宾客意少舒（）A．少量B．稍微C减少D．年轻

（4）不能名其一处也（）A．名字B．名声C．出名D．说出

3．把下列两句话译成现代汉语。

（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

4．本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。

（3分）

5．在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。

你认为这可信吗?

谈谈你的独到见解。

6．口技人在表演时，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑筋，想想看，这有什么作用呢?

二

1．解释下列加点字的意思。

（1）妇抚儿乳（）

（2）既而儿醒（）

（3）一时齐发（）（4）众妙毕备（）

3．这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了_______、_______的描写方法。

4．本文段描写听众的情态，有何作用？

。

5．本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是；

表示听众心领神会，感到满足的词语是__________________________；

说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是__________________________。

6．翻译：

一时齐发，众妙毕备。

__________________________________________________________________

三

7．解释下列加点字的意思。

（1）中间力拉崩倒之声（）

（2）虽人有百手（）

（3）不能名其一处（）（4）两股战战（）

8.直接称赞口技者的句子是____________________________________________；

从侧面烘托口技者的句子是_____________________________________________。

9．直接表现火势凶猛的句子是_______________________。

10．表现大火中人们行动的声音是_____________________。

11．描写听众表现的句子是_________________。

12．翻译。

凡所应有，无所不有

_______________________________________________

第六单元《狼》蒲松龄

1．本文选自代小说家写的短篇小说集。

2．解释下列加点字的意思。

（1）缀行甚远（）

（2）恐前后受其敌（）

（3）其一犬坐于前（）（4）一狼洞其中（）

3．下列“其”字均为代词，请选出“其”所指代对象相同的一项（）

①恐前后受其敌②意将隧入以及其后也③屠自后断其股④其一犬坐于前

A.①②B.②③C.③④D.①③

4．本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是_______________________________。

5．本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是____________________________。

6．翻译。

⑴禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

_________________________________________________________________。

⑵一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

⑶乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

1．我能选出下列各句中加点词意义相同的一项（）（2分）

A．屠大窘，恐前后受其敌

乃悟前狼假寐，盖以诱敌

B．狼不敢前，眈眈相向

后狼止而前狼又至

C．

目似瞑，意暇甚意将隧入以攻其后也．

止增笑耳

D.止有剩骨

2．我能指出下列语句中的加点词归类正确的一项（）（2分）

①久之，目似瞑②又数刀毙之③意将隧人以攻其后也④盖以诱敌

A．①与②相同，③与④不同

B．①与②不同，③与④相同

C．①与②相同，③与④也相同

D．①与②不同，③与④也不同

3．我能用“∕”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。

（2分）

（1）其一犬坐于前。

（2）禽兽之变诈几何哉?

4．我能指出对下列文句理解不准确的一项（）（2分）

A．而两狼之并驱如故：

而两只狼又像原来一样一起追赶（屠户）。

B．乃悟前狼假寐：

才明白先走开的狼是假装睡觉。

C．弛担持刀：

放下担子拿起屠刀。

D．屠自后断其股：

屠户从后面砍断了狼的后腿。

5．我能根据题目要求填空。

（4分）

（1）《狼》一文中表现狼“黠”的本性的句子有

、（两句）；

表现屠户警惕性很高的句子是。

（2）写出四个带“狼”字的成语：

、、、。

6．文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度看，它又告诉“人”什么呢?

（4分）

我认为：

7.文章结构分析

（）是文章的开端，写屠夫狼

（）是文章的发展，写屠夫狼，狼

（）是文章的和，写屠夫杀狼