初一英语基础复习Word文件下载.docx
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那是一只猫，你能拼出它的名字吗？
3.listen/hear
1）listen意为“听”，强调听的动作，当后接听的对象时要加to。
Listen!
Whoistalking?
听！
谁在讲话？
We’relisteningtotheteacher.我们正在听老师讲课。
2）hear意为“听到”，强调听的结果。
I’mlisteningtotheteacher,butIcan’thearhim.我正在听老师讲课，但我听不见他讲的话。
4.not…atall/Notatall
1）not…atall意为“根本不……，一点也不……”，not放在助动词之后。
Hedoesn’tstudyhardatall.他学习一点也不认真。
2）Notatall.意为“不用谢”、“没关系”，回答对方的感谢、道歉时用语。
“Thankyouverymuch.”“Notatall.”“非常感谢。
”“不用谢。
”
5.speak/say/tell/talk
这四个词都有“说”之意。
1）speak强调说话的能力和方式，后常接说的某种语言。
DoyouspeakEnglish?
你讲英语？
2）say强调说的内容。
Whatishesaying?
他在说什么？
3）tell意为“告诉”，后常接双宾语或复合宾语。
Letmetellyouastory.让我给你们讲个故事吧。
Theteacheroftentellsustostudyhard.老师经常叫我们努力学习。
4）talk为不及物动词，构成短语talkwith,talkto,talkabout等。
Whataretheytalkingabout?
他们正在谈论什么？
6.old/age
old（指年龄），表示“……岁的”意思，常和how一起构成疑问句。
Howoldareyou?
你多大？
age是“年龄”的意思，通常和what一起构成特殊疑问句。
Whatageishe?
或What’shisage?
他多大了？
介词+名词归纳
1．in+语言：
表示用什么语言或用什么语言说（或写）。
What’sthisinEnglish?
HeiswritingalettertohisfatherinChinese.
2．inpairs意为“成双地”，“成对地”，“两人一组”。
Pleaseaskandanswerinpairs.
3．inthewall表示在墙里面。
Thereisaholeinthewall.如果表示在墙的表面或墙上，用onthewall。
SheputamapofChinaonthewall.
4．atwork意为“在工作”，work前不加the。
类似这样的词组还有athome（在家），atschool（上学），attable（就餐）等。
5．by+交通工具：
表示“乘……”。
bylike=onthebike
bytrain=onthetrain,byboat=ontheboat
byplane/air=ontheplane,byship=ontheship
bycar=inthecar,bybus=inthebus等。
但：
步行则用onfoot来表达。
6．onone’sway…表示“在去……的途中”。
Hefoundadogwalkinginthestreetonhiswayhome.
onone’swaytoschool在某人上学的途中
onone’swayback在某人的途中
7．onduty表示“值日”。
Who’sondutytoday?
今天谁值日？
Iamonduty.我值日。
动词+介词&
副词结构
1．动词+介词结构。
这类词组无论其宾语是名词还是代词，都要放在介词之后。
lookafter=takecareof照看，照料
looklike看上去像
lookat…
看……
worryabout…
对……担忧
comefrom…=befrom…
来自……
getto…到达……
workon…
从事，操作……
turnon（off）打开，（关掉）
comeinto…
进入……
2．动词+副词结构
这类词组后接宾语时，宾语如果是名词既可放在动词与副词之间，也可放在副词之后；
如果是人称代词，多放在动词和副词之间。
handup举起手来puton穿上；
挂上（贴上）takeoff脱掉putaway…把……放好；
把……收起来
Therebe和tohave句型
这两个句型都表示“有”的意思。
Therebe表示“存在”的关系，tohave侧重“所属关系”。
Therearefortystudentsinourclass.
Wehaveahappyfamily.
使用Therebe和tohave句型时还应注意以下几点：
1．Therebe句型中的就近一致原则。
即be的形式与靠近它的主语一致。
Thereisatableandtwochairsintheroom.
Therearefourchairsandatableintheroom.
2．就Therebe句型中的主语提问时，往往把there这个引导词省掉。
Thereisabookonthedesk.（就划线部分提问）
What’sonthedesk?
3．当表示某物属于另一物中不可分割的一部分时，往往用tohave句型。
桌子有四条腿。
Thetablehasfourlegs.
4．美国英语常用havegot表示“有”。
TheyhavegotanEnglish-Chinesedictionary.
二．考试热点
1．人称代词和物主代词的运用．
2．疑问词的正确运用。
3．be与主语的数的一致性．
4．介词的常见用法．
5．人称代词的主格和宾格．
6．现在进行时和一般现在时。
主要题型有用所给词的适当形式填空、交际运用。
7．交际运用
三．重、难点突破
1．代词的正确运用，疑问词的运用及be的使用。
在运用代词时，我们应从所替代名词的数、性别着手，并根据它在句中的位置来确定是主格还是宾格，是用名词性物主代词还是形容词性物主代词．具体来说，在主语的位置用主格；
在动词、介词或副词后作宾语时，要用宾格．而形容词性物主代词后面要带名词．
2．疑问词的使用则要根据疑问词能作什么成分，是问时间、地点，颜色，人还是物等以及其答语来做出选择．
3．be的使用要看主语是单数名词、不可数名词、还是复数名词来确定。
4．正确区分可数名词和不可数名词十分重要。
不可数名词作主语时，谓语要用单数，而可数名词又有单复数之分。
一般地，many、afew／few只修饰可数名词，much、alittle／little只修饰不可数名词，而some、any、alotof、lots“两者均可修饰。
5．现在进行时的使用关键在于其构成和依其常用的时态标志词，如look、listen，now等来判断．一般现在时的难点在其疑问、否定的变化和当主语为单数第三人称时其谓语动词的变化。
现在以work为例来看看一般现在时的句式变化规律。
Heworkseveryday．
Hedoesn'
tworkeveryday．
Doesheworkeveryday?
即一般变化规律（注意：
谓语动词为行为动词或连系动词时；
be型不在此例）
主语+谓语十其他
否定，主语+don'
t／doesn'
t+谓语动词原形+其他
疑问：
Do／Does主语+谓语动词原形+其他?
总之，这两种时态的正确使用关键在于用法和常用时间状语。
四．典型例题
【考题导析】
例1语音题：
选出划线部分的读音与其他三个划线部分读音不同的单词。
（1）A.lake
B.cat
C.take
D.cake
（2）A.bed
B.desk
C.she
D.let
（3）A.fish
B.fine
C.nice
D.time
（4）A.box
B.hot
C.shop
D.home
分析：
此题考查元音字母在重读开音节、闭音节中的读音。
关键之处是学生对重读开音节、闭音节要了解。
（1）小题的A、B、C、D中只有B是闭音节，a发
音，其余都是开音节，a发[ei]音。
（2）小题C为开音节，e发[i:
]音，其余都是闭音节，e发[e]音。
（3）小题A为闭音节，i发[i]音，其余都是开音节，i发[ai]音。
（4）小题D为开音节，o发
音，其余都是闭音节，。
发
音。
例2选择填空
A.______pencil-boxisthis,Patrick?
B.It’s_______.
A.Whose,mine
B.Who’s,mine
C.Whose,my
D.Who’smy
此题考查疑问词的正确使用及两种物主代词的用法。
首先要分清Whose与Who’s的读音相同，但含义不同。
Whose“谁的”Who“是谁”“谁是……”根据题意，询问“铅笔盒是谁的？
”那么答案从A和C中选择。
而形容词性的物主代词要用于名词之前，名词性物主代词相当于一个形容词性的物主代词和名词，故此题答案为A。
例3
Ifoundthebottlein_______room.
A.SaraandKate
B.Sara’sandKate'
s
C.Sara'
sandKate
D.SaraandKate'
此题考查名词所有格。
英语中表示所属，在人名后加上’s，但两人共有一物，只在最后一人名后加’s。
故此题答案为D。
例4
JackandTomare________.
A.goodfriends
B.goodfriend
C.agoodfriend
D.goodafriend
此题考查名词的数与be动词的一致性。
Jack和Tom是两人，谓语是are,故朋友“friend”一词应加s，所以答案为A。
例5
1）—Who’sthat?
—______..
A.I'
mTomspeaking
B.MynameisTom
C.Tomspeak
D.ThisisTomspeaking
2）—________?
—ThisisMr.Smithspeakingnow.
A.Whoareyou
B.Who'
sthat
C.Whoareyoucalling
D.Whatdoyouwanttosay
此两题考查英语打电话的交际用语。
打电话中问对方是谁，要说“Who’sthat?
”，不能说“Whoareyou?
”。
而回答“我是……”要说Thisis…,不能说Iam…。
故答案为1）D
2）B。
例6—Lily,it'
sLinda'
sbirthdaytomorrow.—Ohyes.Iwillbuy______abigbirthdaycake.
A.him
B.you
C.her
D.it
此题考查人称代词的正确使用。
根据语境分析，准备给Linda买蛋糕，由于Linda是女孩的名字，故要用“她”一词来代替，而用于动词后的人称代词要用宾格，所以正确答案为C。
例7Isthiscakefor______?
A.I
B.my
C.me
D.mine
此题同样考查人称代词用于介词之后应用宾格这一用法，所以C答案为正确的。
例8Listen!
Someone______inthenextroom.
A.cry
B.iscrying
C.arecrying
D.crying
此题有一关键词listen，提示此处应用现在进行时态填空。
而Someone作主语时，谓语用单数形式，故答案为B。
例9Howmany______doyouwant?
A.glassesofmilk
B.glassofmilks
C.glassesofmilks
D.milks
此题有两处应该注意：
一是不可数名词无复数形式；
二是Howmany与可数名词的复数形式搭配。
所以此题正确答案为A。
例10There______pencil-box,twobooksandsomeflowersonthedesk.
A.isa
B.aresome
C.hasa
D.havesome
英语中“有”可以用therebe结构和have/has，但两者用法不同。
therebe表示存在有，即“某地有……”；
而have/has表示所有，即“某人（物）有……”。
此题的onthedesk表明某地有，C、D则不能选。
而根据therebe句型中主谓一致、就近的原则，pencil-box没有用复数形式。
故答案选A。
[例11]（山东省淄博市，2002）That’scoat.It'
s
A.yours，Tom'
sB.your,Tom，x
Cyour，TomD.yours，Tom
此题考查代词和名词所有格的用法。
名词性物主代词相当于一个形容词性物主代词加上一个名词，故由第一空可排除A、D两项，又由句竟“它是汤姆的上衣”知，应选B．
解后反思根据句意和所处位置来确定代词是解题的关键。
[例12]（兰州市，2002）一Thisisaphotoofwhentheywereyoung．一OK，howhappytheybothlooked
A．myfatherandmotherB.mymotherandfather'
C．mymother'
sandfather'
sD.myfather'
sandmymother
此题考查名词的所有格，A、D不合所有格用法，故可以排除。
又由题意可知这张相片是共有的，故选B．
解后反思英语中名词表示所属，在人名后加’s，如两人共有一物，则在最后一人名后加’s，若为两人各自所有的，则在两人名后分别加’s
[例13]（青岛市，2003）----Wheremymoney？
Ican'
tfindit.—Look!
somemoneyunderyourchair
A.TherehasB.ThereareCThereisDlt'
分析:
此题显然考查therebe句型。
therebe句型中be的数要采取就近原则，即be的效由离它最近的主语来决定，本题主语somemoney是不可数名词，故谓语要用单数，所以选C，
解后反思在therebe句型中不会出现have的各种形式。
[例14]（北京市海淀区，2002）"
CanIgetyouadrink?
"
"
That'
sveryniceofyou.I'
vealreadygot_______."
A.itB.oneC.thatD.this
此题考查这四个指示代词的用法。
当被替代的名词前有修饰语时，要用one或ones。
当替代不可数名词时不能用one，只用that。
而it替代同类事物中的同一件事物。
this是近指，往往替代即将要说的，且that，this，it前均不带修饰语，故此题选B。
[例15]（泉州市，2002）I'
mthirsty．Iwanttobuy
A.twobottlesoforangesB.twobottlesoforange
C.twobottleoforangesD．twobottleoforange
此题考查不可敷名词的计量表达法。
oranges是橘子之意，显然与thirsty不符，故A、C可排除，D也不行，选B。
解后反思orange是多义词，当“橘汁”讲时，是不可数名词，当“橘子”讲是可数名词．不可数名词的量化常用“数词+量词+of+不可数名词”结构，当数量超过一时，量词应用复数，如本题B．
[例16]（北京市海淀区，2002）Look!
Theboyshappilyintheriver．
A.swimB.swamC.willswimD.areswimming
此题考查谓语的时态。
由look这一关键词可知，此处应用现在进行时，故答案为D．
解后反思谓语动词的时态是由时间状语、暗示词或上下文来确定的，它的数由主语决定。
所以，做这种题，要纵观全局。
[例17]（厦门市，2003）Katehaslostkeys，sosheasksforhelp
A.her，mineB.hers，meC。
hers，ID.her，me
此题考查代词的用法。
由前空所处位置知该空应填形容词性物主代词，而后句意为“她向……寻求帮助”即askssb.forhelp。
故后空应填代词宾格。
故选D，
解后反思作宾语的代词要用宾格，而作定语的代词要用形容词性物主代词。
【正误例析】
1．那个男孩是谁？
误：
Whosethatboy?
正：
Who’sthatboy?
析：
whose和who’s虽然发音一样，但在句子中的功能却大不相同。
前者表示“谁的”，作定语用，后者表示“是谁”，是系表结构。
（有时who’s也可作主谓结构）。
Whosebookisthis?
Who’sthatgirloverthere?
Who’stalkinginthenextroom?
2．这条裤子是我的。
Thistrouserismine.
Thispairoftrousersismine.&
Thetrousersaremine.
某物如果是由两个对称的部分组成的，该物应用复数形式。
如shoes,glasses,compasses（圆规）等。
如果表示“一条……，一双……，一副……”等时，往往用a（this,that）pairof+该物。
这一结构作主语时谓语动词用单数。
如果前面与物主代词或名词所有格连用作主语时，谓语动词用复数。
Thatpairofglassesishers.
Myshoesareblack.
3．请把你的自行车借给我。
Pleaseborrowyourbiketome.
Pleaselendyourbiketome.&
Pleaselendmeyourbike.
lendsth.tosb./lendsb.sth.意为“把某物借给某人”，即从物主那儿借出去。
borrowsth.fromsb.意为“从某人那儿借来某物”。
五．强化训练
I．单词拼写
A）按要求写出下列单词的适当形式。
1.family（复数）___________
2.my（名词性物主代词）__________
3.swim（现在分词）__________
4.
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