三年级科学上册教学工作总结鄂教版Word文档格式.docx
《三年级科学上册教学工作总结鄂教版Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级科学上册教学工作总结鄂教版Word文档格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![三年级科学上册教学工作总结鄂教版Word文档格式.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-11/20/7e75e813-5839-4a27-af09-f259f6bfed68/7e75e813-5839-4a27-af09-f259f6bfed681.gif)
10、在地球仪上,有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫(赤道),在南北半球上各有一条纬线(虚线)叫(南回归线或北回归线)。
11、地球最北端的一点叫(北极),地球最南端的一点叫(南极)。
连结
地球两极并垂直纬线的半圆弧线叫
12、地图上的颜色表示地形的高低,颜色越深的表示地形、地势越(高)、颜色越浅的表示地形、地势越(低).深黄色,浅黄色,浅绿色,深色
13、“0-360千米”表示地图上1(厘米)的距离,地球上的实际距离为(360千米)。
9、我国的首都是(北京),我省的首府是(武汉),我市的市府是(荆门)。
14、地球的表面积约(5.1亿平方千米),半径平均约(6371千米),
地球赤道周长约(4万千米)。
15、联合国将每年的4月22日定为(“世界地球日”)。
16、人类认识地球经历了哪些艰难历程?
(先是居住地中心说,然后是天圆地方说,
最后是地球说.)
17、地球表面是海洋面积大还是陆地面积大?
(海洋面积大)
18、地球陆地上是山多还是平原面积大?
(山多)
19、从地图上看,我国的地形有什么特点?
(总的趋势是西高东低)
20、长江、黄河的源头在哪里?
(在青藏高原)
21、怎样制作地球档案?
(地球的形状、大小、地形、地貌、陆地、海洋、
动植物、物产、矿藏、人类和环境等资料)
第三单元(6-9课)
22、“太阳中心”学说是(波兰)的天文学家(哥白尼)于1543年在
(《天体运行论》)中提出来的。
23、昼夜交替现象是由于(地球自转)引起的。
24、地球围绕太阳公转一周的时间约为(365)天,地球绕轴自转一周约为(24)小时。
地球的自转,公转的方向是(自西向东)。
25、我国大陆最早见到太阳升起的地方是(黑龙江的绥芬河市),
最晚见到太阳升起的地方是(新疆的喀什市)。
26、一天之中,温度最高的时候是(14时)左右,温度最低的时候是早晨(6时)左右。
27、一天中气温变化的趋势是早晨6点-下午12点(由低到高),
下午12点-早晨6点(由高到低)。
28、太阳照射地面的情况与温度的变化关系是
(太阳直射地面,气温高;
太阳斜射地面,气温低)。
29、人类一般是白天(工作),夜晚(休息),猫头鹰则是白天(休息),夜晚(工作)。
大多数植物是白天(生长)夜晚(休眠)。
30、地球绕太阳公转和绕地轴自转时,地轴的北极始终对着哪个方向?
(北极星)
31、太阳是不是宇宙的中心?
(不是,它只是太阳系的中心)
32、我国发射的神舟6号载人飞船一天绕地球168圈,那么,飞船上的人
一天可以看到多少次太阳升起和落下?
(168次)
33、下午6点钟从北京乘飞机到新疆乌鲁木齐需2.5小时,天还未黑,这是为什么?
(因为有2.5小时的时差)
34、引起一天中气温变化的根本原因是什么?
(太阳的照射)
35、小学生为什么不能经常熬夜?
(经常熬夜破坏了人的生活规律,对小学生生长发育不利)
36、养鸡场为什么要用电灯给蛋鸡照明?
(用电灯给蛋鸡照明,使鸡以为是白天,它们就不停的生蛋,可以提高蛋鸡的产蛋率)
37、为什么要在黑暗处养蚯蚓?
(因为蚯蚓是喜欢黑暗的动物)
38、经常睡懒觉的人为什么会发胖?
(睡觉人就生长)
39、调查或查阅资料,看一看一天中气温变化与海洋或沙漠有没有关系。
(有关系,海洋散热慢,一天气温变化不大,沙漠散热快,一天中气温变化很大)
40、有什么办法让肉鸡长得又肥又大。
(圈养、暗处,让肉鸡多吃多睡)
41、查阅资料,了解一下我国冬天北方比南方冷的原因。
(北方太阳大都是斜射的接受的光照少,所以就冷一些)
第四单元(10-16课)
42、我们经常在(沙堆里)、(公路上)、(河床中)等地方见到卵石。
43、我发现卵石大都集中在河床的(下)游。
44、往石灰岩上滴几滴稀盐酸,我发现石头会(冒气泡)。
45、我们荆门最有名的三大溶洞我知道是:
(京山的空山洞)、(钟祥的黄龙洞)、(东宝的香龙洞)。
46
、石笋是(从地下往上“长”的)。
47、(沙地)和干燥的(沙质裸露)的地表。
。
48、我们都知道四川汶川大地震发生时间为(2008年5月12日),
地震强度为(8.0)级。
49、20世纪初,德国的科学家(魏格纳)提出了(“大陆漂移假说”)。
50、在2亿年以前,非洲大陆和南美洲大陆是(一块大陆)。
51、河滩上的卵石是从哪里来的?
(是通过流水的冲击从河的上游搬运下来的)
52、溶洞的形成应具备哪些条件?
(1、石灰岩地貌,2、有含酸性的水流过)
54、黄河下游河床中沉积下来的泥沙等物体是从哪里来的?
(黄河流经黄土高原,带走了那里的大量的泥沙,被河水搬运到下游,
流水速度减缓,泥沙就沉积下来了)
55、(黄土高原)是我国水土流失最为严重的地区。
56、黄河两岸的大量泥沙流失沉积到黄河中,是哪些原因造成的?
(过度放牧、植被破坏、水土流失)
57、地震是怎样产生的?
(岩层相互跻压、变形,最后发生断裂,就发生了地震。
)地震现象:
58,认真分析课本第49页实验,说说实验现象说明了什么?
(当挤压到一定程度,纸板承受不了较大的压力就会断裂,形成“地震”)
59,发生地震时,我们应该怎么办?
60、火山爆发是怎样形成的?
(地层内融化的岩浆剧烈活动,压力很大,
往地面猛冲,一旦冲出地表,喷发出来,就形成了火山喷发))
61、推测3亿年前,黔江可能是什么样的地貌?
(3亿年前这里可能是海洋地区)
62、人类的活动给黄河带来了哪些影响?
我们应该怎样做?
(工业不断发达,过度开发利用土地,导致土地植被破坏,水土流失严重,
土地沙漠化日趋严重,地球环境越来越坏,人类居住环境越来越差;
)
的节气是,夜晚最长的是.一年之中,最冷的时候不是冬至,
而是冬至后一两个月,最热的时候不是夏至,而是夏至后一两个月.
79、靠落叶过冬的植物你知道有哪些?
(杨柳、石榴、梧桐、绊根草、槐树、皂角树)
80、我知道靠根过冬的植物有这些。
(红薯、地瓜、蒲草、篙瓜、洋芋)
81、你知道冬天在什么地方可以找到蚂蚁?
(在树洞里、地下干燥的洞里或墙缝里)
82、冬天来了,大雁为什么往南飞?
(大雁怕冷,它们往南飞是去南方过冬)
83、你知道青蛙是怎样过冬的吗?
(青蛙冬天躲在土洞里,不吃又不动,进行休眠过冬)
84、我们这儿的冬天,湖面上也会结冰,我们能不能到湖上去溜冰?
(不能,因为我们这儿的冬天并不是太冷,湖面冰层不厚,如果我们到湖面上去溜冰会发生冰层破裂的危险)
85、你夜里观察过星座吗?
你认为大熊星座最显著的特征是什么样子的?
(像一把勺子)
86、你到一个陌生的地方,晴朗的夜晚如何辨别方向?
(通过找北斗星特别是北极星来辨别方向)
87、完成课本第64、65页的曲线图,分析一年中气温的变化有什么特点。
(从立春到冬至,一年气温变化的特点是由冷到热,再由热到冷,年年循环往复不断)
88、你做过课本第66页的实验吗?
说一说做这个实验的注意事项。
(1、温度计的水银球或酒精球不能靠到杯壁;
霜的形成(在气温低于0℃的时候,空气中的水蒸汽遇冷凝结成小冰粒就是霜)
91、冬天人们为什么将白菜、萝卜等蔬菜放在地窖里贮藏?
(地窖里温度较高,这些蔬菜不易被冻坏)
篇二:
三年级上册鄂教版科技课教案
纽扣玩具
活动目的:
1、了解纽扣玩具的基本原理。
2、学会动手制作纽扣玩具。
3、培养学生观察生活,发现生活中处处皆科学。
4、增强学生的想象、探究、实践操作等能力。
活动准备:
纽扣、塑料吸管、塑料瓶盖、硬纸板、缝衣针、棉线、剪刀、锥子。
活动课时:
1课时
活动过程:
1、教学导入
(1)大家知道一种叫做“咕咕叫”的玩具吗?
你们玩过吗?
想看看吗?
(2)教师演示(3)多么有趣的游戏呀!
咱们今天就来动手做一做吧!
2、学习制作“咕咕叫”
(1)教师演示活动方法l同学们请看,我先找一颗4眼(或2眼)的大纽扣,在其斜对着的扣眼中穿过一根棉线,将棉线的线头结在一起,使纽扣处在环形棉线的中心。
然后将棉线穿在两只手上撑开,用力地旋绕纽扣,使手中的棉线不断向前缠绕;
然后,两只手用力向外侧拉棉线,一拉一松,纽扣就一正一反的旋转起来,发出像鸽子鸣叫的“咕咕”声。
(2)谁来说说制作“咕咕叫”的方法?
(3)教师将以上方法小结(4)学生开始动手制作“咕咕叫”。
3、纽扣玩具研究
(1)学生展示自己制作的纽扣玩具
(2)讨论:
这些“咕咕叫”的叫声是怎么发出来的?
(3)小结(教师可将“咕咕叫”的发声原理讲解一下。
)
4、学生动手制作纽扣玩具
(1)学生将现有材料准备齐。
(2)分小组制作纽扣玩具。
(3)上台演示,说说自己的想法。
5、评价
(1)说一说:
通过这个活动,你觉得自己有什么样的收获?
(2)评一评:
你对自己在这次活动中的表现满意吗?
(3)填一填:
活动评价
6、总结与拓展同学们今天都学会了制作纽扣玩具,在活动中不仅增长了知识,增强了动手、动脑的能力,而且还表现出了自己的探究意识,真棒!
课后,大家还可以发挥自己的想象制作更加好的纽扣玩具,下节课咱们再交流,好吗?
空中飞盘
1、通过制作与玩耍,让幼儿充分体验成功的快乐。
2、培养幼儿沿边剪的能力,及合作能力。
3、学习用圆形卡纸制作飞盘并进行创造性装饰。
活动准备:
剪刀、小刀、硬纸板、木筷、橡筋圈、彩笔。
活动课时:
一、教学导入1、大家知道一种叫“飞盘”的玩具吗?
玩过吗?
2、教师演示3、多好玩的玩具呀!
我们一起做一个,好吗?
二、学习制作空中飞盘1、教师指导制作飞盘先在硬纸板上画一个碗口大小的圆,用剪刀把它剪下,在圆的边上剪一个小口;
用细线把
橡筋圈固定在筷子的一端,作为弹射棒;
再用彩笔涂上自己喜欢的颜色,使它更加漂亮。
2、学生制作