当代六种主要新史观与历史评价Word格式文档下载.docx

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③从整体史观角度看，它加强了中国和世界的联系（尽管是被动的，但是是客观事实），使中国纳入了资本主义世界殖民体系，是资本主义世界体系的重要组成部分。

④从文明史史观角度看，它是中国了解和学习西方近代工业文明的窗口，最早接受西方民主思想，也是中国传统农业文明最早开始向近代工业文明的地方。

⑤从整体史观角度看，它是传统农业文明与近代工业文明最早交汇的地方，在思想观念、礼仪交往、生活习俗等方面都发生了重大变化，产生出相应的社会问题。

⑥从生态史观角度看，列强在通商口岸建立近代城市，也带来一系列环境问题。

⑦从科学发展观看，一方面破坏了中国沿海的正常发展，另一方面，也是列强对外侵略、畸形崛起的表现。

总体上讲，我们在《中国近代现代史》教学中有必要融入文明史观、现代史观、全球史观。

中国近现代史反映了工业文明与农业文明的碰撞与冲突，中国近现史也是中国走向现代化的历史，用全球史观审视中国近现代的发展变化。

而对世界主要资本主义国家英、法、德、意、俄、日、美等等大国的崛起与兴衰，则可以用科学发展观与和谐社会理论来总结，如大起大落的日本、德国的命运，原因就在于它们的畸形发展-----经济发展的畸形、政治发展的畸形、文化思想结构的畸形，等等。

事实上，近几年的高考历史试题也在考查新史观，以突出历史研究的多元视角和多元研究方法。

比如,2008年新高考命题渗透了文明史观、现代化史观、全球史观、革命史观,体现了多元化视角。

试题命制以文明史观为主基调,兼顾整体史范式和现代化范式,同时也适当地利用传统的革命史范式,在选择题中,关于新史观为命题指导思想的题目非常多。

如广东第9、10题;

海南第11、15、16、17题;

山东第10题;

宁夏第29、30、32、35题;

江苏第6、7、8、14题;

全国文综卷Ⅰ第13、14、16、20、37题,特别是15题对“科技是把双刃剑”理解的考核,选材之别致,让人惊呼,堪称杰作。

这充分体现了新课标下将中国放到世界大背景下考查,中国与世界文明交融与碰撞的特点。

此外,主观题部分体现新史观的试题也是比比皆是。

山东第27题从文明史观角度、全球史观角度下考查中外家庭伦理观念的变化;

第28题从现代化史观全球化角度考查近现代中国的现代化（工业化）问题,体现了近现代中西文明的碰撞与交融的历史现象。

如广东第27题谈到近现代西方人眼中“中国形象”的变化认识,从文明史观角度,将中国置入世界大背景考查,也体现了全球史观的考查的特征。

再如江苏第23题,从全球史观的角度考查中外现代化经济模式,同样体现了现代化史观的考查特点等。

既然新史观已经在高中历史教材、命题中大面积体现，我们在教学上，当然应该自觉运用这些新的观念来评价理解历史事件、历史人物、历史观点，

新史观，新高考

2007-2008年的新课程改革地区的高考无论是从内容上还是从形式上都发生了很大的变化，给人耳目一新的感觉，其中有一个重要的变化，那就是新的史学观念试题的出现。

研究这些考题对我们进行备考复习具有重要的现实意义。

新的史学观念主要是和以前的马克思主义史学观念（历史唯物主义）不同，它是改革开放以来我国历史学家在反思过去的阶级斗争史观，并借鉴西方史学理论研究成果基础上提出来的，文明史观﹑全球史观﹑现代化史观和社会史观就是其中重要的视角。

史学研究的最新理论成果直接在新课程高考中体现出来。

一主要史观。

1、历史唯物主义

生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、阶级和阶级斗争是历史唯物主义的基本原理。

它是传统的历史观，又称为革命史观或阶级斗争史观，在新课程地区的高考中已经开始淡化这种传统的史观。

2、文明史观

文明史观认为：

人类历史从本质上说是人类文明发展的历史，人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。

人类文明由物质文明﹑政治文明和精神文明三大部分组成。

纵向的表现为农业文明和工业文明。

文明史观在新高考中涉及的内容比较多，如：

2008年江苏卷政治文明中的郡县制﹑三省六部制﹑罗马的法律制度﹑英国的君主立宪制度。

物质文明中的中国近代民族工业和英国的工业革命，精神文明中东西方先哲的思想比较﹑近代中国人思想观念的转变﹑牛顿的科学贡献等。

2008年广东卷政治文明中的宗法制﹑君主专制﹑雅典的城邦制﹑中国的1954年宪法等。

物质文明中的中国自然经济的解体﹑西汉经济发展概况﹑苏联改革﹑布雷顿森林体系建立的背景等。

精神文明中的王阳明和康有为的观点﹑人文主义思想﹑空想社会主义者的观点等。

2008年海南卷政治文明中宋朝的枢密使﹑雅典民主政治的特征﹑英国的君主立宪制﹑法国的共和制等。

物质文明中的世界市场的形成﹑第二次工业革命的特点﹑抗战期间民族工业发展概况﹑东南亚国家联盟发展的概况等。

精神文明中法家思想观点﹑人文主义内涵﹑孟德斯鸠的观点﹑孙中山的民生主义

3、全球史观

全球史观将人类社会的历史作为一个整体来看待（整体史观）。

它从世界历史的整体发展和统一性考察历史，认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程，这一转变开始于新航路的开辟。

在新高考中，通常以全球化过程中的重大事件为考查对象。

例如：

2008年山东卷：

新航路的开辟﹑20世纪70年代国际关系的多极化趋势。

2008年江苏卷：

欧洲共同体的建立与美国重视欧洲地位﹑全球开始统一的时期。

2008年海南卷：

新航路的开辟促成国际分工﹑19世纪中期世界市场形成的表现。

2008年广东卷：

布雷顿森林体系建立的背景﹑西欧国家的复兴和两极格局的削弱。

2008年宁夏卷：

工业革命促使世界各地横向联系进一步加强。

4、现代化史观（现代化范式）

现代化进程一般指在生产力发展和科学技术进步推动下，人类社会从传统农业社会向现代工业社会转变的历史过程，主要包括经济工业化和市场化、政治民主化和法制化、思想文化的科学化、大众化等。

现代化史观在高考中涉及的内容比较多，其中2007年广东卷的第29题非常具有典型意义。

直接从史观的角度进行考查。

2007年广东卷：

29．（14分）阅读下列材料：

【材料一】长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。

【材料二】近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变，涉及到政治、经济、文化等方面。

1840年以来中国错综复杂的历史，可以用“从传统到现代”这一思路作解释。

请结合所学知识回答：

（1）按照材料一的研究角度来研究中国近代史，可能会对1840—1911年间的哪些重要事件评价较高?

（3分）

（2）按照材料二的研究角度，评价辛亥革命。

（5分）

（3）综合材料一和材料二的观点，分析中华人民共和国建立的影响。

（6分）

解题的关键是要充分获取正确的信息，对现代化史观要有一定的了解，否则的话，学生从固有的书本知识出发，很难做出正确的答案。

（1）材料一的研究角度就是传统的马克思主义史观，

（2）材料二的研究角度就是用现代化史观来评价辛亥革命，（3）综合利用马克思主义史观和现代化史观来分析中华人民共和国的成立。

1840—1911年间的重要事件﹑辛亥革命﹑中华人民共和国的成立，都是这中国近代史上的重大事件，命题者的意图不在于考查对这些历史知识的记忆，而是考查运用现代化史学观念来对这些重大事件进行分析。

参考答案：

（1）太平天国运动、义和团运动、辛亥革命及其他反侵略反封建斗争。

（2）①政治：

打击了帝国主义，推翻了封建帝制，建立了资产阶级共和国，使人民获得了一定的民主和自由；

②经济：

有利于民族资本主义经济的发展；

③思想文化：

使民主共和的观念深入人心，革除了不少封建陋习；

④没有完成反帝反封建的任务，在推动现代化方面存在局限性。

（3）新中国的建立，开辟了中国历史的新纪元，标志着反帝反封建的民主革命任务的完成，为现代化开辟了广阔的道路。

①政治：

成为一个独立自主的国家，进入了人民民主的新时代，建立了中国特色的民主政治制度；

建立了新的经济制度，为新民主主义过渡到社会主义，实现国家繁荣和人民共同富裕创造了必要的前提；

确立马克思主义毛泽东思想为指导思想，为社会主义文化的全面繁荣提供了必要条件。

5、社会史观（社会史范式）

从社会的角度观察历史，着重分析研究广义的社会问题，主要指政治问题、经济问题、文化问题之外的所有问题，包括社会变迁史、社会日常生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、城市化和人口流动史、社会保障史、社会政策史、人与环境关系史等。

2008年江苏卷

21.法国历史学家雅克·

勒高夫在《新史学》中称：

“历史不仅是政治史、军事史和外交史、而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史；

不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史。

”阅读下列材料：

材料一（东京）街南桑家瓦子，……瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。

——（宋）孟元老《东京梦华录》卷二

材料二梨园演戏，……两淮盐务中尤为绝出。

例蓄花、雅两部、以备演唱，雅部即昆腔，花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调、统谓之乱弹班。

——（清）钱泳《履园丛话》卷十二

材料三金阊（今苏州城西南）商贾云集，宴会无时，戏馆数十处，每日演剧。

——（清）顾公燮《消夏闲记摘抄》卷上

材料四豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事实，以为资料，与文人学子引证格言、历史无异。

——高劳《东方杂志·

农村之娱乐》卷十四

请回答：

（1）材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”，它指的是什么？

（2分）

（2）依据材料一、二、三，结合所学知识，分析戏曲发展的主要原因。

（3）材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收，最终导致哪一剧种的形成？

依据材料三、四概括戏曲的主要社会功能。

（4）在新史学理念的影响下，商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野，这表明史学研究出现了怎样的变化？

江苏省的这道题目具有很好的导向性，改变了以往老高考偏重政治史的习惯，突出社会史，吸收了当今历史研究的最新理论成果，扩大了历史研究的范围。

从知识点上来看，考查了我国京剧发展的原因及历史作用，但是命题者的意图更重要的是给考生呈现一个全方位的大历史观。

这道题也因此成为江苏历史卷的一个亮点。

答案要点：

（共10分）

（1）娱乐演艺场所。

（2）