人教版小学五年级数学上册期末检测试题附试题说明意图及答案Word下载.docx
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三
四
五
六
总分
得分
一、我会填。
（每空1分共22分。
）
1、3.25×
0.18的积是（）位小数，3.5÷
0.25的商的最高位是（）位。
（依据数学课程标准：
熟练笔算小数乘除法；
考察学生对小数乘法积的位数的快速判断及小数除法的算理解刨。
2、把下列各数按从小到大的顺序排列起来。
0.5850.580.580.5850.588
（）＜（）＜（）＜（）＜（）
初步认识循环小数、有限小数和无限小数。
考察学生对循环小数、有限小数和无限小数的理解）
3、在一个空盒子中，放着2个白球，3个红球，1个黄球。
任意摸出一个球，摸到黄球的可能性（），摸到（
）的可能性最大；
（）摸到绿球。
体验随机事件和事件发生的可能性的大小。
考查学生对事件发生的确定性和不确定性及随机现象结果发生的可能性是有大小的。
4、在同一幅平面图上，点A用数对表示为A（3,6），已知B和A在同一列，C和A在同一行，那么B可以表示为（），C可以表示为（）.
会用数对表示物体的位置。
考查学生能在方格纸上用数对表示位置，知道数对与方格纸上点的对应。
5、小兰家养了a只黑兔，养的白兔比黑兔只数的3倍还多2只。
养了（）只白兔。
（5、19小题，依据数学课程标准：
体验在具体情境中用字母表示数。
考查学生根据情境用含有字母的式子表示数量关系和一个量。
6、一个等腰三角形的底是15厘米，腰是10厘米，高是6厘米，这个等腰三角形面积是（）平方厘米。
探索平行四边形、三角形、梯形面积公式。
考查学生对三角形面积计算的方法。
7、在○里填上＞、＜或＝。
1.5÷
0.9○1.555×
0.9○55
8.95÷
0.001（）8.95×
10003.6÷
1.01○3.6×
2.3
8、根据38×
56=2128，直接写出下面算式的得数。
3.8×
0.56=（）21.28÷
5.6=（）
（7、8、小题：
依据数学课程标准：
掌握小数乘除法的笔算技能根据算式特点灵活计算。
考查学生根据算式特点灵活应用计算规律比较大小并直接写出得数。
9、m×
7×
n用简便写法写成（），5×
a×
a可写成（）。
二、我是小裁判。
（对的在括号里打“√”，错的打“×
”，共5分）
1、在有余数的除法算式里，被除数和除数都扩大100倍，商不变，余数也不变。
（）
考查学生对除法算理的理解。
2、每小时加工a个零件，5小时一共能加工（a+5）个零件。
3、给方程两边同时乘或除以或加上a（a＞0）,方程仍成立。
（2、3小题，依据数学课程标准：
用字母表示数，理解等式性质，能用方程表示简单的数量关系。
考查学生能用含有字母的式子表示数量关系和一个量，及对等式性质的理解。
4、把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了。
（
）
考查学生对平行四边形和长方形的相互转化时的变化规律。
5．3.0505050505又可以写成3.05。
（）
考查学生对有限小数、无限循环小数的理解及循环小数的书写。
三、细心选一选。
（请将正确答案的字母编号填在括号里，每小题1分共5分）
1、妈妈今年32岁，比小新大a岁，再过2年，她们相差（）岁。
A．2B．aC．32-a+2
2、下列算式中与99÷
0.03结果相等的式子是（
）。
A、9.9÷
0.003
B、990÷
C、9900÷
30
3、39.3÷
7.8商是5时，剩余（）
A、3B、0.3C、0.03D、0.003
掌握小数除法的笔算技能根据算式特点灵活计算。
考查学生对除法算理的理解及对商不变的性质的理解。
4、一个三角形与一个平行四边形的底和面积都相等，已知平行四边形的高是8厘米，那么三角形的高是（
A、4厘米
B、8厘米
C、16厘米
D、32厘米
考查学生对平行四边形和三角形面积特点的理解。
5、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王叔叔要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要几个这样的瓶子（）。
A、10B、11C、12
会用“四舍五入”法，结合实际情况用“进一法”和“去尾法”取商的近似数。
考查学生在解决实际问题是根据需要灵活选用进一法和去尾法。
四、神机妙算。
（共36分）
1、直接写出得数。
（8分）
1.45×
2=0.88÷
0.44=2－1.2=12.5×
0.8=
1－0.2÷
0.2=0×
6.3÷
9=4.2÷
7=4.5×
2÷
4.5×
2=
2、列竖式计算。
（每题2分，共4分）
3.7×
2.068.85÷
2.8（得数保留一位小数）
3、解方程。
（每题2分，共6分）
23-4x=3（5x-4）×
6=37.2x-3.8x-7.8=12.6
4、怎样算简便就怎样算。
（每题2分，共8分）
3.2×
12.5×
0.255.4×
2.3+5.4×
7.7
102×
4.56.71×
0.52＋4．8×
0.671
（1、2、4小题，依据数学课程标准：
掌握小数乘除法的笔算技能，根据算式特点合理选择口算、笔算、估算、简算等方法灵活计算。
考查学生口算、笔算及简算的计算方法。
5、列方程计算。
（每小题3分共6分）
（1）比X的4倍少11的数是25。
（2）X的2倍减去2.6与4的积，差是10。
（3、5小题，依据数学课程标准：
能用方程表示简单的数量关系，能解简单的方程。
考查学生根据数量关系列方程并解简单的方程。
6、面积计算。
（1）求下面图形中阴影部分的面积
（2）求下面图形的面积
认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积；
探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，并解决简单的实际问题。
考查学生对三角形、平行四边形、梯形及组合图形的分解面积计算，）
五、动手又动脑。
（1小题2分2小题4分，共6分）
1、平行四边形ABCD的四个顶点的位置分别是：
A（2，3）,B（3，5）,C（6，5）,D（5，3）。
8
7
6
5
4
3
2
1
2、请在图中画一个三角形，使三角形的面积等于上题中平行四边形
1234567891011121314151617
的面积，并用数对写出各顶点的位置。
探索三角形、平行四边形的特征及图形之间的关系并进行面积计算，促进学生空间观念的进一步发展。
在方格纸上用数对表示位置，知道数对与方格纸上点的对应。
考察学生能在方格纸上用数对表示位置，并根据平行四边形和三角形的面积特点利用方格纸画出等面积的三角形和平行四边形。
六、生活乐园。
（每题4分，共20分）
1、邮局邮寄信函的收费标准如下表：
（1）小亮寄给本埠同学一封135g的信函，应付邮费多少钱？
（2）小琪要给外埠的叔叔寄一封262g的信函，应付邮费多少钱？
2、王老师和李老师带领五年级36名同学去公园，怎样买门票比较合算？
成人票
3.6元/张
学生票
1.8元/张
团体票（40人及以上）
2元/张
3、小区花园是一个长60m、宽40m的长方形。
现要在花园四周栽树，四个角上都要载，每相邻两棵间隔5m。
一共要栽多少棵树？
4、一架客机的速度是870千米，比汽车的速度的11倍还多45千米，汽车的速度是多少千米？
（用方程解）
5、一块平行四边形的地，底边长1200米，高约为600米，在这块地里种小麦，平均每平方米可收小麦0．56千克，这块地共收割小麦多少千克？
合多少吨？
6、10÷
3=3.333…给10÷
3提供一个现实情境（编一道应用题）使商的近似数分别“约等于3”或“约等于4”
逐步探索分析和解决简单问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性，树立寻找解决问题最优方案的意识。
1题意图：
考查解决分段计费的实际问题；
2题，考查学生对解决问题策略性的选择。
3题考查学生针对植树问题的解决策略；
4题意图：
列方程解决问题，根据数量关系列方程并解简单的方程。
5题意图：
图形的面积计算在实际生活中的应用。
6题意图：
此题属开放性题让学生从生活中找情境灵活选用进一法和去尾法，体现数学来源于生活又服务于生活。
参考答案
（每空1分共22分）
.....
1、三十2、0.585＜0.585＜0.58＜0.588＜0.58
3、最小红球不可能
4、B（3,2）C（2,6）答案不唯一
5、3a+26、45
7、＞＜﹦＜
8、2.1283.89、7mn5a平方
”，每题1分，共5分）
1、×
2、×
3、√4、×
5、×
（请将正确答案的字母编号填在括号里，每题1分，
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