最新八年级上册语文课堂作业本答案人教版名师优秀教案文档格式.docx

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,芦花荡,（（,）提（,）趴（,）疟（,）噤（,）蹿（,）仄,（（,）滴落（,）浮动（,）飘撒,（（,）说的话做不到，让人笑话。

（,）慌慌张张，不知怎么办才好。

（老头子设

（不能去掉。

这是老头子机智的表现。

他计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。

这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。

（写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。

（略（要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。

）,（示例:

水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。

蜡烛,（（,）犾ì

（,）犼犻à

狀（,）犼ū（,）狕犺狌ó

（（,）声生（,）斜邪（,）由尤,（（,）精疲力竭（,）永垂不朽,（（,）———（,）:

（黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。

“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应，说明老妇人非常珍惜这支蜡烛，把它藏得很深，只能用手摸索着拿出来。

（略（对,（表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。

（示例:

《七律?

人民解放军占领南京》（毛泽东）:

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

,,,年,月,,日，人民解放军解放了国民党反动派盘踞了,,年的南京。

为了纪念这个伟大的日子，毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗，这首诗表现了诗人的高瞻远瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。

就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信,（（,）振震（,）像象（,）废费,（（,）推重（,）推让（,）推崇（,）推荐,（法国雨果巴黎圣母院悲惨世界,（略（语句通顺，句子连贯，必须用上规定的三个词语。

）,（指令人惊骇而不知名的杰作———圆明园。

笑里藏刀两强盗。

（运用反

语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联军虚伪的嘴脸。

（站在人民的立场抗议政府犯下的罪行，同时表明政府不能代表人民，人民对中国是友好的。

（圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、

钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，如,,生肖铜头像。

,,,年,,月，英法联军攻占北京，闯进圆明园，“纵情肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状”。

,月,,日、,,日，侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行，下令米启尔骑兵团,,,,人在园,（（,）计纪（,）题提（,）刻克,（如果甚至,也那么,（（,）刀（,）弓（,）枪（,）剑,（两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。

残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这又是美丽的。

而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。

（包含着孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦;

包含着南斯拉夫人对纳粹强盗的控诉，对暴力的反抗，对自由的执著。

（起强调作用，强调人的价值、生命的价值。

（表明善良的南斯拉夫人民心中没有复仇的欲望，只有正义的呼声;

表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。

（略（能写出自己的感受和体验即可。

单元复习,（（,）蹿蹿仄（,）窖揣藏,（（,）忠衷（,）安按（,）忌纪,（（,）溃退（,）富丽堂皇,（（,）“智慧”改为“聪明”。

（,）删去“的原因”或“的结果”。

（,）删去“使”。

中国队首场世界杯热身赛战平,中韩足球世界杯热身赛握手言和,（（,）何日复西归少

（示例:

吹散人间的阴霾春雨滋壮不努力（,）相顾无相识长歌怀采薇

润世间的万物,（?

德国兵有条不紊地搜索着;

?

惟一的农舍外是一片田野。

（这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵，是因为她痛恨战争，痛恨战争带来的一切罪恶，渴望和平。

（意思对即可。

）,,（镇定，坚强，善良，勇敢。

,（安道特在女主人家被捕，出逃后冒险再次到女主人家避难;

女主人在丈夫因救助安道特而遭枪杀后，冒险再次将他藏起来。

,（（,）向（,）戏弄（,）喜欢,,（点燃蜡烛照明，与摸黑走路相比，哪个更好呢,,,（担心自己年纪太大。

,（略（从热爱学习、珍惜时间、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。

）,,（略

第二单元,阿长与《三海经》,（（,）憎（,）惶（,）琐（,）诘（,）惮（,）拙,（（,）归规（,）侧测（,）霜孀,（（,）模拟细碎的说话声。

（,）按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。

（周树人朝花夕拾从百草园到三味书屋,（为了写明“我”最初是怎么会接近书籍的，怎么会渴慕《山海经》的。

（表现了“我”喜出望外的心情。

（《山海经》是“我”天天渴慕而又求之未得的书，又是没有文化的阿长想方设法买来的。

长妈妈，这是我得到的最好的礼物。

（能写出“我”的感激、惊喜即可。

）,（略（想像要符合阿长的身份、性格和生活环境。

背影,（（,）差（,）藉（,）拭（,）屑（,）颓（,）

箸,（（,）得体。

（,）愚蠢，不懂事。

（（,）惨淡（,）嘱托,（朱自清春,（写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头;

同时可与父亲给“我”做的紫皮大衣形成鲜明的对比，体现父爱子的感情，有利于表现文章的主旨。

（十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作，使“背影”成为焦点，强烈地烘托出作者的情感。

（（,）怕父亲看见自己流泪而不放心。

（,）见父亲行动不方便，怕父亲摔倒。

（“等”、“再”表现了“我”一

直关注着父亲的背影，体现了深切的依恋之情;

父亲的背影使“我”第二次流泪，所以“又”不能少。

（略,提示:

写时要注意“细节”两字，突出用描写（如动作、外貌、语言等）来表现父爱或母爱。

阶,（（,）淋踩（,）槛跤（,）掺砌,（（,）载栽（,）,台

夸垮,（（,）形容恭顺谦卑的样子。

（,）微小得不值得一提。

（,）指人很多的公共场所。

（（,）宽敞（,）烦躁,（台阶低，意味着经济地位低，父亲由此形成了自卑心理。

这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。

（“我”去接父亲的扁担，父亲以为“我”觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了“我”。

这反映了他好胜、不服老的性格。

（父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以会“若有所失”。

（略（可以认为值得，也可以认为不值得，言之有理即可。

）,（略（（,）胀（,）滞（,）怍（,）髅,（（,）规矩，不惹事。

（,）为人忠厚诚信。

（（,）荒僻（,）取缔（,）降格,（杨绛围城,（不好。

用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、

（目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照顾。

身体僵直的形态。

说明老王是个知恩图报的善良人。

（一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，

改善他们的处境。

作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感帮助

到“愧怍”。

（略（想像要符合老王当时的身体状况。

）,（略（能写出人物的善良和自己的感悟即可。

,信客,（（,）蹋（,）伎（,）灼（,）唁（,）沛（,）誉,（（,）淘啕（,）陪赔（,）拨拔,（（,）形容人谈吐文雅。

（,）没有职业在家闲着。

（,）祭奠死者并慰问家属。

（余秋雨文化苦旅,（“羡慕”、“嫉妒”的是乡民们从未见过的稀罕物品;

“轻蔑”、“嘲笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品。

（因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。

（四乡外出

谋生的人，都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要为乡亲服务。

（这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。

司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。

司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，应以救人为先。

单元复习,（（,）诘（,）缔（,）跚（,）怍（,）躁（,）尴,（（,）狼藉（,）惨淡（,）颓唐,（（,）微不足道（,）大庭广众,（（,）孤帆天际看平海夕漫漫（,）气蒸云梦泽波撼岳阳城,（示例:

某某的实力很强，他本来有条件夺冠，我为他的失误感到惋惜。

至于夺冠，是我多年付出的回报，很高兴。

（首先要表达对对手的尊敬，然后再表达夺冠后的喜悦。

幸福是老师

一句鼓励的话语,幸福是妈妈一句温暖的安慰（注意句式应相同。

）,（第一次“我的眼睛就湿润了”是因为“我”被桂花的风格所感动;

第二次“我们许多人的眼睛都湿润了”，是因为“我们”被老人默默行善的精神所感动。

（为下文写人作铺垫。

（以“暗香”为题，语意双关，耐人寻味，既赞美了桂花暗暗飘香毫不张扬的品质，更歌颂了那些像桂花一样默默奉献的普通人，突出了文章的中心。

,（如“应该学会关爱别人”、“做了好事无须张扬”等。

（写出自己的感悟即可。

）,,（（,）带兵（,）恰逢（,）几乎（,）常常,,（,,,（（,）自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田。

（,）摇着头自言自语:

“古人怎么会欺骗我呢,”像这样每天说千百遍，而且只是这六个字。

,（因为情况在不断变化，而他不懂得根据具体情况灵活运用知识，只会死搬书本，所以失败了。

,（略

第三单元,,中国石拱桥,（（,）狓犻á

狅（,）犾ì

（,）犮犺â

狀（,）狓犻à

狅,（（,）巧妙到没有可以相比的。

（,）形容雕刻得十分精妙逼真。

（,）十分推重，给以很高的评价。

（（,）不但而且（,）不但

（历史悠久，结构坚固，形式优美。

（不能删。

“约”表示大概，