语文第三册学科教研计划Word格式.docx

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况

分

析

本班共有学生人，男生人，女生人。

大部分学生活泼好动，接受能力也较强。

经过一年的语学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。

但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。

对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。

使他们感到学习语的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。

二、

教

材

本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。

依次是：

美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。

每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。

教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、一“识字”、四～五篇以及“语园地”。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。

识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。

全册共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。

本册不再全注音，多音字随注音，生字在当页下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。

“语园地”包括四个栏目：

我的发现–––鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法；

日积月累–––引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语基础知识的综合练习；

口语交际–––在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；

展示台–––给学生提供展示内外学习所得的舞台。

三、

目

标

1复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2认识40个字，会写30个字。

要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。

要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

有主动识字的愿望，在生活中自主识字。

养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读。

能背诵指定的和自己喜欢的片段。

能联系上下和生活实际，了解中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6能阅读浅显的外读物，能与他人交流自己的感受和想法。

养成爱护图书的习惯。

7认识中出现的常用标点符号。

学习使用句号、问号和叹号。

8逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。

说话时态度自然大方，有礼貌。

9对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下。

在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

了解日记的格式，学习写日记。

四、

措

施

1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下理解词义。

发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。

注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。

2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。

3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案,创造性地使用教材。

4、教学时，教师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语实践活动。

。

将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语、用语。

、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语基础知识的综合练习。

教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。

6、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。

五、教学进度表

周次

起讫

日期

单元及总时

教学内容

时安排

备注

1

8、30-9、

识字1

1、秋天的图画

2、黄奇石

2

3

9、6-9、12

3、植物妈妈有办法

4、古诗两首

语园地一

9、13-9、19

识字2

、一木朱紫丁香

6、我选我

4

9、20-9、26

7、一分钟

8、难忘的一天

语园地二

9、27-10、3

识字3

放假

6

10、4-10、10

9、欢庆

10、北京

7

10、11-10、17

11、我们成功了

12、看雪

语园地三

8

10、18-10、24

识字4

13、坐井观天

14、我要的是葫芦

9

10、2-10、31

1、小柳树和小枣树

16、风娃娃

17、酸的和甜的

10

11、1-11、7

语园地四

识字

18、称赞

11

11、8-11、14

19、蓝色的树叶

20、纸船和风筝

21、从现在开始

12

11、1-11、21

语园地五

识字6

22、窗前的气球

13

11、22-11、28

23、假如

24、日记两则

2、古诗两首

语园地六

14

11、29-12、

识字7

26、“红领巾”好

27、清澈的湖水

12、6-12、12

28、浅水洼里的小鱼

29、父亲和鸟

语园地七

16

12、13-12、19

识字8

30、我是什么

31、回声

17

12、20-12、26

32、太空生活趣事多

33、活化石

34、农业的变化真大

语园地八

复习

18

12、27-1、2

复习迎考

19

1、3-1、9

20

1、10—1、16

考试