大班下半学期工作计划3篇Word文档下载推荐.docx

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内涵"

为主体，着力构建和谐的管理文化

　　1、重视师幼安全，优化卫生保健，营造安全和谐校园。

（1）继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

（2）加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。

　　（3）设立兼职保健大夫岗位，规范卫生保健工作，促进幼儿身心健康。

　　2、抓好制度文化建设。

（1）完善管理机制。

围绕"

制度化、规范化、长效化"

的管理目标，本学期将继续加强幼儿园各项规章制度的学习和修订，推行门卫管理制度，外来人员进园门严格执行登记制度;

完善后勤管理制度，严格做好幼儿园财产的采购、登记、保管等手续，切实发挥管理制度的效能，确保每项活动的开展和实施都有章可循，有章可依。

（2）实施精细管理。

幼儿园各班要根据新学期工作重点，关注过程，关注细节，精心组织好每一种制度的到位，每一项任务的落实，各条线要有计划地实施精细化管理，努力在"

精"

字上动脑筋，在"

细"

字上做文章，在"

实"

字上下功夫，使精细化管理逐渐成为一种习惯，一种品质，一种作风。

　　（3）细化考核评比。

幼儿园将继续加强对教师工作的评价，要重新审视教职员工的考核评价办法，适时修改和补充部分条款，使考核评价更为合理;

使对教师的评价做到既看教学，又看师德;

既看工作实绩，更看平时表现，充分调动教师工作的热情。

（二）以"

发展"

为主流，着力打造优秀的教师群体

　　一支素质高、业务强的教师队伍是幼儿园工作能高效开展的重要保障。

本学期，幼儿园将立足园本、立足发展，充分发挥教师的最大潜能，采用自主培养的方式，充实骨干教师队伍，提高教师整体素质，推动幼儿园发展。

　　1、加强师德建设，逐步提升教师素质。

（1）以师德师风建设为重点，组织教师深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，加强教师的理论指导。

认真开展各类主题教育活动，引导教师确立敬业爱岗、乐于奉献的优良师风，明确新时期师德的新内涵、新要求，高扬"

爱与责任"

的师魂，提高教师的职业道德水平;

要积极开展"

优秀园丁"

的评选，积极构建师德评价机制，运用教师评议、家长座谈、调查问卷等多种手段，定期考评教师的师德行为表现，促进教师职业道德的提高。

（2）幼儿园本学期依然高度重视骨干教师的培养，为青年教师成长提供机会。

一是每位青年教师要努力做到"

六个一"

，即读一本教育教学理论著作，写一篇高质量的读书笔记，上好一节教学研究课，设计一份优秀的活动案例，撰写一篇有价值的教研论文、案例或总结，参与一个教学研究课题，努力使自己迅速成长为骨干教师;

二是充分发挥骨干教师的示范引领和辐射带头作用，通过研讨、考核等方式促进他们进一步成长;

三是抓好青年教师的各级各类评比竞赛，力争通过青年教师的自身感悟、主动学习，提升自己的业务水准。

开展"

快乐10分钟大家谈"

主题讨论，鼓励每位教师积极发言，引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。

　　（3）继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。

　　2、加强班子建设，整体优化教师队伍。

　　拥有一支政治坚定、业务过硬、团结协作的班子队伍是幼儿园发展的关键之举。

本学期要进一步加强班子队伍建设，使全体班子成员既要严以律己，又要扎实工作，更要讲究实效;

既要顾全大局，又要创新工作，更要关注自身发展。

　　首先，强化"

四种意识"

——学习意识、责任意识、率先意识、创新意识。

各班子成员要坚持与时俱进，自觉主动地开展学习，从学习中找差距，从差距中求发展;

要强化责任意识，进行民主管理，敢于管理，善于管理;

要身体力行、以身作则，做到以德立威，以才增威，以诚待人，以正服人;

要克服工作中的畏难情绪，不断进取，不断创新，提高管理绩效。

　　其次，提高"

四项能力"

——调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力。

各班子成员要扎实开展条线工作，经常深入教学一线调查了解，广泛听取教师意见，帮助教师解决教育教学中的实际问题;

要认真参加每周一次的行政例会，认真研究和分析前一周工作中存在的问题，积极思考和安排下一周的工作。

　　要认真实施"

精细化"

管理，强化"

管理的意识，落实精细化的管理措施，提高管理的执行力，力争形成精细化的管理特色。

　　（三）组织多彩活动，注重过程与实施，全面提升保教质量。

　　1.要求教师合理制定班级学期计划，计划要求操作性和实施性强。

　　2.组织有效教研，加强老师互听和领导推门听课力度，提高平时教育教学质量。

　　3.深入开展早期阅读，增设经典诵读，提高师幼文化修养。

　　4.结合日常和庆"

六.一"

活动，为每位幼儿提供展示自我的机会和条件。

　　5.利用小学有效资源，通过参加小学升旗仪式、请小学教师讲座、参观小学生一起上课、等多种有效手段，全方位做好大班幼小衔接工作。

　　四、密切家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。

　　1.成立幼儿园家长委员会，积极听取家长委员会成员对幼儿园建设的意见和建议。

　　2.采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，提高家长参与幼儿园教育的力度。

　　3.根据幼儿园教育教学需要，充分利用家长资源，请家长体验教师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂。

　　4.利用"

家园直通车"

"

精彩瞬间"

幼儿评价表"

等网络和书面形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流。

　　五、具体工作安排

　　二月份：

　　1、制定各类计划，修订各类人员考核细则

　　2、稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养。

　　3、落实幼儿一日常规要求和教工一日活动操作细则

　　4、召开家长会

　　三月份：

　　1、开展教师读书会

　　2、教育资源库的建立与使用

　　3、交流各班家园互动活动方案。

　　4、组织全体教师的教学评比活动。

　　四月份：

　　1、班级环境创设评比

　　2、消防安全演习（具体方案附后）

　　3、课题研究活动展示

　　4、组织各班外出踏青活动。

　　五月份：

　　1、教师"

演讲比赛

　　2、"

阳光艺术节"

准备工作

　　3、领导班子"

、"

专题会议

　　4、开展大班幼小衔接工作

　　5、幼儿美术作品展览或社区作画

　　六月份：

　　1、举办"

活动

　　2、进行教师基本功展示活动。

　　3、"

评比活动

　　4、班级管理工作总结交流

　　七月份：

　　1、青年教师"

专项检查

　　2、幼小衔接工作指导，大班毕业典礼。

　　3、各班进行学期工作总结

　　大班下半学期工作计划二：

　　根据幼儿的年龄特点，以《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》为核心，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为载体，结合五大领域的教学活动和日常生活，科学合理地组织好一日活动，扎扎实实地开展各项教育工作，全面提高我班幼儿的综合素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　1、运用游戏化、生活化、情趣化、个性化的教育方式，培养展示幼儿好奇，好问，爱想象;

聪慧，表现，显才艺的精神风貌。

　　2、开展本班的特色活动——手指画、吹画。

　　3、会正确书写自己的名字，要求幼儿写话时姿势正确，做好幼小衔接工作。

　　4、家园共育，促进幼儿和谐发展，让孩子在爱的阳光下健康成长。

　　5、培养幼儿良好的生活与卫生习惯，及基本的生活自理能力。

　　三、工作措施

　　1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，让幼儿井然有序地愉快学习。

　　2、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。

培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。

　　3、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语、音乐等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

　　4、培养幼儿会正确使用礼貌用语：

请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人。

　　5、根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

　　6、对幼儿进行安全知识教育，在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。

　　7、与家长保持经常联系，时常与家长交流幼儿的发展情况。

　　四、具体安排

　　九月份：

　　1."

教师节"

主题活动—老师辛苦了

　　2.召开家长会

　　3.开展"

中秋节"

主题活动

　　4.开展"

爱祖国、爱家乡"

　　十月份：

　　1.幼儿"

十月"

游园活动

　　2.幼儿废旧材料手工制作

　　3.幼儿安全教育及演练活动

　　十一月份：

　　1.开展"

我是值日生"

　　2.第二届幼儿"

我最棒"

系列活动

　　3.召开家长开放日

　　十二月份：

　　1.开展幼儿科学实验活动

　　2.幼儿户外堆雪人

　　3.开展"

迎新年"