精品人教版九年级英语上册 导学案Unit 3Word文档下载推荐.docx
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【学习过程】
一．独立自主学习
A、预习1a-2c，朗读理解记忆词汇：
B、翻译下列短语
1.买双鞋____________________2.买一些邮票_______________________
3.在…的左边__________________4.获取一些有关…的信息_____________
5.上二楼___________________6.向右转_____________________
7.经过书店_________________8.在…和…之间___________________
9.我不知道去哪买些杂志。
_________________________________________
10.你能告诉我超市什么时候关门吗？
____________________________________________________________
二．合作互助学习
任务一：
小组讨论交流自主学习内容，小老师讲解疑难，然后相互检查对这些短语的理解情况。
任务二：
观察图片，并和1a中的短语匹配。
任务三：
听录音完成1b,然后模仿1c用1a的信息编对话。
任务四：
听录音完成2a,2b.
任务五：
模仿2c用2a途中的信息编对话
三：
展示引导学习
一）机会就掌握在你手中，快将改编的对话在全班面前展示吧。
二）教师导学
1.特殊疑问句的宾语从句。
特殊疑问词who,where,what,how等就是宾语从句的引导词，从句部分要用陈述语序，如：
（英汉互译下列句子）
Idon’tknowwhatsheis.
Couldyoutellmewherehelives?
Hewantstoknowwhichsweateristhemostbeautiful.
请告诉我你什么时候起床。
他想知道谁给他买的这本书。
2.宾语从句与简单句的互换
IwonderwhenwewillarriveinShanghai
=IwonderwhentoarriveinShanghai.
Canyoutelluswhatweshoulddonext?
=Canyoutelluswhattodonext?
四：
评价提升学习
.单项选择。
（）1.Iwonder_____thereisabank_____thestore.
A.if;
crossB.if;
betweenC.whether;
besideD.how;
near
（）2.Go_____themuseum,and_____thesecondturningontheright.You’llfindthepostoffice.
A.pass,takeB.past;
takeC.pass;
getD.past;
get
（）3.--Excuseme,couldyoutellmewherethebookstoreis?
--____?
Ididn’thearclearly.
A.PardonB.HowareyouC.HowdoyoudoD.Yes,please
（）4.--Excuseme,couldyoutellme____________?
A.where’stheteachers’officeB.where’sthebusstop
C.what’sshedoingD.wherethepostofficeis
（）5.--WillLiuYingcometoschooltoday?
---Idon’tknow.ButIalsowanttoknow___________.
A.thatshewillcometoschooltoday
B.whetherwillshecometoschooltoday
C.howwillshecometoschooltoday
D.ifshewillcometoschooltoday
.翻译下列句子
1.我不知道他什么时候回来
Idon’tknow_____________________________.
2.我们想知道你为什么不坚持游泳
Wewanttoknow____________________________________
3.我妹妹说她对弹钢琴感兴趣
Mysistersaid________________________________________.
4.你能告诉我这离博物馆有多远吗？
Couldyoutellme_____________________________________
5.老师问我是否在写作业。
Theteacheraskedme_________________________________.
【课堂小结】
1、我的收获：
2、我的困惑
（第二课时SectionA2d，grammarfocus4a-4c）
pardon,washroom,bathroom,normally,rush,grape,central,
Nearby,pardonme,mail,east
-Excuseme,doyouknowwhereIcanbuysomemedicine?
--Sure.Thereisasupermarketdownthestreet.
Couldyoupleasetellmehowtogettothepostoffice?
Sorry,I’mnotsurehowtogetthere.
灵活地运用宾语从句获取信息
一、独立自主学习
A、预习本节内容，朗读理解记忆词汇
B、翻译下列短语和句子
1.做…很兴奋________________________2.需要做…______________
3.以…开始__________________4.下一步做什么________________
5.去哪买葡萄______________________
6.怎样去购物中心_________________________
7.打扰了，你能告诉我在哪才能买到吃的东西呢？
Excuseme,couldyoutellme_______________________________?
/
8.对不起，你知道这附近是否有一家餐馆吗？
有，沿着这条街往东走。
Pardonme,doyouknow_____________________________________?
Yes.__________________________________.
9．汤姆想知道乐队什么时候开始演奏
_________________________________________________.
二、合作互助学习
小组交流自主学习成果，小老师解决学习中疑难
读“GrammarFoucs”仔细体会其中不同的表达法
完成4a—4cde任务。
然后小组交流
读2d对话，回答问题，然后分角色对话
1.HowdoesAlicefeelwhensheisintheFunTimesPark?
2.WhatdoesAlicewanttodo?
三、展示引导学习
1.小组内讨论交流4A-4C答案，然后全班展示，注意不同的表达方法。
学会倾听别人的亮点，发现问题。
2.教师导学
宾语从句小结：
a.宾语从句小结：
a.连接词（that,if/whether,what/who/when/where/how…）
b.语序：
宾语从句的语序用陈述语序
c.时态：
如果主句是一般现在时，则从句根据需要选用时态；
如果主句是过去式，则从句用相应的过去时态。
e.g.
Hesaysthatheisdoinghishomework.
Hesaidthathewasdoinghishomework.
Iwanttoknowifitwillraintomorrow.
Iwantedtoknowifitwouldraintomorrow.
CouldyoutellmewhereTomlives?
MymotheraskedmewhatIwantedtoeatfordinner.
四、评价提升学习
将下列句子合并为宾语从句。
1.WheredidBobgoyesterday?
Jackwantedtoknow.
___________________________________________________
2.Howdoeshegetonwithhisclassmates?
Couldyoutellme?
____________________________________________________.
3.“Areyoufeelingbetter?
”Thedoctoraskedher.
_______________________________________________________
4.“I’llgotoSanyaforvacation”Anntellsme.
_____________________________________________
5.Whichmovieisthemostinteresting?
Pleasetellme.
_________________________________________________
6.“HaveyoueverbeentoDalian”Mr.WangasksTom.
___________________________
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