压题广州市第五中学初中部英语教学工作小结Word格式文档下载.doc

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但她们不畏困难，团结合作克服各种困难，踏踏实实地、一步一个脚印地完成教学任务，也想方设法改进课堂教学，吸引学生兴趣，从而逐步提高学生的英语水平。

具体做法如下：

一、科组每学年定下明确工作指向，每个教师都要心中有数。

初一：

钻研使用好新教材，顺利衔接好中、小学英语教学工作，并激发学生学习英语兴趣，养成良好的学习习惯，扎扎实实打好基础。

初二：

做好培优扶差工作，关注并想方设法控制两极分化情况，进一步打好并巩固基础，为初三的学习做准备。

初三：

群策群力全力以赴备战会考。

二、科组工作制度化。

例如：

1.加强听课、集体备课的评议活动，促进教师的相互学习和提高。

每学期新教师听课不得少于15节，科组长听课15节以上，其他教师不少于10节。

2.备课组集体备课制度。

每周安排二课时进行。

做到“定时间、定地点、定内容、定中心发言人四定”“进度、内容、目的、重难点、测试内容五统一”。

年级备课组长带头，同年级教师分工合作，写好年级教学教案，在共性的基础上加入个人的反思和见解，加强科组教学资源的丰富性和共享性。

3.每位教师都要做到工作规范严谨。

认真规范使用备课本、成绩登记册、听课本以及教学工作汇报手册。

书面教案与电子教案相结合，详略得当；

积极有效使用多媒体辅助教学手段。

重视教学个人反思，并形成文字体现到教案和听课记录中。

三、科组教研工作

1.在区教研室和学校教导处的带领下，加强科组教研，健全理论、业务学习制度，倡导教师自身的学习，不断提高科组教师的综合素质，努力成为“学习型、专家型”教师。

2.继续深入学习并领会新大纲，新课程标准，新编教材的精神实质。

积极参与到讨论、交流等教研活动中，深刻领会，尽快转变自身观念，自觉参与到教学改革中，有效地适应新课程标准的实施。

3.活跃教研气氛，提高教研效率，争取外出听课学习，吸取其它学校好的教学经验。

加强与外校英语科组之间的相互交流与学习。

4.继续搞好各年级的教材教法分析、研讨课例观摩、参加学期初的教材分析和期末复习指导等工作。

积极参加区每月举办的教研活动，了解教研教学动态，及时调整教学步伐。

5.积极开展相关的课题研究，促教学水平的不断提高。

相关课题有：

区“提高初中学生英语课内阅读水平的探究”和北京外国语大学中国外语教育研究中心的“中国基础英语素质教育的途径与方法”。

四、课外活动及竞赛：

1.认真组织每周三下午为时一个半小时的综合实践活动，提高学生学习英语的兴趣，促进学生学习英语的主动性，达英语水平进步的目的。

2．每学期定期举行英语竞赛。

第一学期：

初一书法比赛

初二阅读比赛

初三市初三英语竞赛

第二学期：

初一朗读比赛

初二语法比赛

3.根据教学内容的需要组织学生以小组为单位编写英语手抄报。

如；

自我介绍；

我最喜欢的……；

国家或风景区介绍等。

4.利用寒暑假组织学生进行有关英语的一些活动。

如:

街头特搜——广州有关英语的标识与指向；

跟一个外国朋友聊一聊；

交一个外国笔友等。