机械运动实验专题练习解析版Word文档格式.docx
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含沙量（kg/m3）
1.1
2.2
3.3
4.4
2.3
3.5
4.6
5.8
（1）根据上述实验结果，试推导出单位面积上所受到的风力大小的关系式？
（设比例系数为k）
（2）若
（1）中的比例系数k的大小为0.5，已知：
车厢的高度为3m，车厢的长度为25m，车厢质量为50t，铁轨间距为1.5m，1m3沙尘暴中含沙尘2.7kg，请根据
（1）中的关系式计算当时的风速至少为多大？
【来源】2009年江西省上饶县二中九年级应用物理知识竞赛复赛模拟试题（三）
【答案】
（1）p=kρv2，ρ为含有沙尘的空气密度；
（2）41m/s
【解析】
【分析】
【详解】
（1）．①分析数据可看出风速每增加5m/s，电压表的示数增加量分别是1.8V、3V、4.2V，也就是说，在这里，风速和压力并不是呈一次函数关系，可以假设一个方程，即：
U∝av3+bv2+cv+d，把表中实验数据代入表达式，解得：
a=0，b=0.024，c=0，d=0，即U∝0.024v2；
②分析含沙量与电压表示数的数据，含沙量每增加1.1kg/m3，电压增量即为1.2V，也就是说，含沙量与压力成正比，U∝ρ；
风力越大，导线的偏移量与电压成正比，单位面积所受压力即压强，则p=kρv2，ρ为含有沙尘的空气密度，k为比例常数．
（2）．车厢可以看做杠杆，由杠杆平衡条件得：
F×
=G×
，则风力F=
G，
F=pS=kρv2S=kρv2hL，
v=
≈41m/s．
答：
（1）．单位面积上所受到的风力大小的关系式为p=kρv2，ρ为含有沙尘的空气密度；
（2）．风速为41m/s．
2．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
（1）图中AB段的距离SAB＝________cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝______cm/s；
（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏________；
（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从____________由静止开始下滑。
【来源】福建省龙岩市长汀县2019-2020学年八年级（上）期中物理试题（质量抽查）
【答案】40.0cm25cm/s小同一位置
（1）[1]由图知道，AB段的距离
SAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm
[2]又因为测得时间tAB＝1.6s，所以，AB段的平均速度
（2）[3]如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由
知道，平均速度会偏小。
（3）[4]实验中多次测量求平均值是为了减小误差，所以实验中应保证小车每次通过的距离相等，即每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。
3．在测量物体运动的平均速度实验中：
（1）该实验是根据公式______进行测量的；
（2）如图所示是一小球从A点沿直线运动到G点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。
分析照片可知：
小球在做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动。
DE两点间距离为______cm，在DF两点间运动的平均速度为_____m/s；
小球在_______相邻两点间的平均速度最大。
【来源】山东省烟台市福山区2019-2020学年八年级（上）期中物理试题（学业水平考试）
变速1.500.08FG
（1）[1]测量物体运动的平均速度实验中，该实验是根据公式
进行测量的。
（2）[2]从照片中可看到，在相同的0.2s时间内，小球运动的路程是不相同的，那么可知小球在做变速直线运动。
[3]D点对应的刻度是2.60cm，E点对应的刻度是4.10cm，那么DE两点间距离是
[4]F点对应的刻度是5.80cm，那么DF两点间距离是
则DF两点间运动的平均速度是
[5]在相同的时间间隔内，通过FG的路程最大，所以FG两点间的平均速度最大。
4．如图所示，是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验．
（1）如甲图所示，小华将木块放置于水平桌面上，两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂一定量的钩码．小华发现，当左边悬挂三个钩码，右边悬挂两个钩码时木块A也能保持静止．这是由于____．（每个钩码重1N）
（2）小明认为将木块A换成带轮子的小车，实验效果会更好，其原因是：
________.
（3）换成小车后，若要使小车保持静止，应当在右侧（选填“增加”或“减少”）________1个钩码．
（4）小车处于静止后，保持两边拉力的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置，松手后，小车将扭转回来．这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在________上的条件．
【来源】2020届中考物理一轮复习专题强化：
运动和力
【答案】木块与桌面的摩擦力太大导致的；
小车比木块受到的摩擦力更小；
增加；
同一直线。
（1）据上面的分析可知，木块保持静止，在水平方向受到向左的拉力、向右的拉力和向右的摩擦力三个力的作用，所以木块静止不动的原因是由于木块与桌面的摩擦力太大导致的；
（2）木块A换成带轮子的小车，将滑动摩擦力变为滚动摩擦力，大大减小了摩擦力，从而减小了摩擦对实验的影响；
（3）木块换成小车后，要使木块静止，就应该使左右两侧钩码的拉力相等，由于左边是3个钩码，右边是2个钩码，因此应该在右侧增加1个钩码；
（4）将小车扭转到如图乙所示的位置，两个拉力不在同一直线上，不能平衡，所以会扭转回来；
这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在同一直线上．
5．在探究“气泡的速度”实验中，小雪选用长80cm、内径10mm的均匀玻璃直管进行实验，在管内注满水，在管的下方用注射器注入小气泡。
测量小气泡在管内上升过程中的速度。
（1）该实验的原理是______________。
（2）小雪的实验数据如下表所示，根据小雪的实验数据，请你用“实心圆点”在图中标出不同时刻气泡的位置，并将这些点用光滑曲线连接起来。
（_________）
时间t/s
路程s/cm
4
12
8
24
36
16
48
60
（3）分析以上探究过程，小气泡的运动特点是__________________________。
（4）晓彤在小雪实验的基础上进行了改动，利用10cm长的试管做实验，用注射器分三次向试管内注入不同的小气泡，获取相关的数据后，画出图像如图所示，并求出速度的平均值。
请你对晓彤的实验进行合理评价___________。
【来源】2020年中考一轮复习专题机械运动
匀速直线运动不合理。
用10cm长试管做实验，气泡运动时间短，实验误差较大。
由图像可知不同气泡的速度各不相同，求平均值没有意义。
（1）[1]测量物体速度的原理就是速度的计算公式
。
（2）[2]由表中数据在图中标出对应点，然后用圆滑曲线连接起来，如图所示：
（3）[3]通过描点、连线作出的图像可知，气泡在相同的时间内经过的路程都相等，所以气泡做的是匀速直线运动。
（4）[4]晓彤的实验中选择的试管太短，气泡运动时间太短，不便于测量，误差大，而且从图像中可以看出，三个气泡的速度本来就不相同，求平均值没有意义。
6．如图所示，是小明同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。
小车从带有刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A、B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：
（1）由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为________mm；
（2）该实验原理是______________；
（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当________（选填“大”或“小”）一些；
（4）由图可知：
小车在A、B两点间运动的平均速度为________m/s（计算结果保留二位小数）。
【来源】湖北省潜江市2018-2019学年八年级（下）期末质量检测物理试题
【答案】1v＝
小0.13
（1）[1]由图知：
刻度尺上一个大格是1cm，里面由有10个小格，一个小格表示1mm；
（2）[2]该实验是根据公式v＝
进行测量的；
（3）[3]若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长；
（4）[4]由图知：
AB段的距离是：
sAB=90.00cm-50.00cm=40.00cm=0.4000m，
AB段所用时间为tAB=3s，所以小车在AB段的平均速度为：
vAB=
=
0.13m/s。
7．如图所示，某学习小组研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”时，在内径为1cm、长约50cm的玻璃管中注满水，管内留一小气泡。
（1）在此实验中，我们研究__________（玻璃管/水柱/气泡）的运动情况。
（2）在气泡上升过程中，以气泡为参照物，玻璃口的塞子是________的。
（3）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为了便于测量，应使气泡在管内运动得较_______（快/慢）。
（4）实验中气泡经过A点开始计时，测出气泡从A点运动到10cm处、20cm处、30cm处、40cm处所用时间分别为13.0s、26.0s、39.0s、52.2s，把这些数据处理后按要求填入下表中，并计算出各区间相应的速度（小数点后保留
位）。
（_______）
区间
0~10
10~20
20~30
30~40
速度v/（cm/s）
（5）根据表中的数据可判断气泡做__________运动，你判断的依据是_________。
（6）根据测量结果，以路程s为纵坐标，时间t为横坐标，在如图所示的坐标上画出s-t图像。
【来源】江苏省盐城市东台第一教育集团2018--2019学年八年级（上）期末考试物理试题
【答案】气泡运动慢
13.0
13.2
0.77
0.76
匀速直线运动；
各段平均速度相等（通过相同路程所用的时间相同）
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