考点25 断句备战高考语文考点一遍过Word格式.docx

上传人:b****3 文档编号:16119198 上传时间:2022-11-20 格式:DOCX 页数:21 大小:109.05KB
下载 相关 举报
考点25 断句备战高考语文考点一遍过Word格式.docx_第1页
第1页 / 共21页
考点25 断句备战高考语文考点一遍过Word格式.docx_第2页
第2页 / 共21页
考点25 断句备战高考语文考点一遍过Word格式.docx_第3页
第3页 / 共21页
考点25 断句备战高考语文考点一遍过Word格式.docx_第4页
第4页 / 共21页
考点25 断句备战高考语文考点一遍过Word格式.docx_第5页
第5页 / 共21页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

考点25 断句备战高考语文考点一遍过Word格式.docx

《考点25 断句备战高考语文考点一遍过Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《考点25 断句备战高考语文考点一遍过Word格式.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

考点25 断句备战高考语文考点一遍过Word格式.docx

人或说项王曰关中阻山河四塞地肥饶可都以霸项王见秦宫室皆以烧残破又心怀思欲东归,曰:

“富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者!

”说者曰:

“人言楚人沐猴而冠耳,果然。

”项王闻之,烹说者。

(选自《史记·

项羽本纪》,有删改)

A.人或说项王曰/关中阻/山河四塞/地肥饶/可都以霸/项王见秦宫室皆以烧残破/又心怀思/欲东归

B.人或说项王曰/关中阻山河四塞/地肥饶/可都以霸/项王见秦宫室皆以烧残破/又心怀思欲东归

C.人或说项王曰/关中阻山河四塞/地肥饶/可都以霸/项王见秦宫/室皆以烧残破/又心怀思/欲东归

D.人或说项王曰/关中阻/山河四塞/地肥饶/可都以霸/项王见秦宫/室皆以烧残破/又心怀思欲东归

【答案】B

【解析】本题考查考生文言断句的能力。

根据语境,画线句前面的句子是说项王屠戮咸阳、火烧秦宫后准备东行撤出。

画线部分是别人对项王的劝说与项王的心思,故主语为“人”“项王”。

抓住标志词“曰”可知,此处应断开;

“曰”后面为劝说的具体内容,写关中地利,可据此建立霸王之业,由此可推知,“关中阻/山河四塞”错误,以此排除A、D两项。

后半部分交代了项王东归的想法,理由有二:

一是秦宫室被烧而残破,二是他怀念家乡。

由此可知,C项“见秦宫/室”断句有误。

2.阅读下面的文字,完成文后题目。

宇文贵字永贵,其先昌黎大棘人也。

父莫豆干,以贵著勋,追赠柱国大将军、安平郡公。

少从师受学,尝辍书叹日:

“男儿当提剑汗马以取公侯,何能如先生为博士也!

”正光末,破六汗拔陵①围夏州,刺史源子雍婴城固守,以贵为统军。

前后数十战,军中咸服其勇。

后送子雍还,贼帅薛崇礼等处处屯聚,出兵邀截,贵每奋击,辄破之。

除武骑常侍。

又从子雍讨葛荣,军败奔邺,为荣所围。

贼屡来攻,贵每缒而出战,贼莫敢当其锋,然凶徒实繁,围久不解。

贵乃于地道潜出,北见尔朱荣,陈贼兵势,荣深纳之。

因从荣擒葛荣于滏口,加别将。

贵率乡兵从尔朱荣焚河桥,力战有功。

加征虏将军,封革融县侯,邑一千户。

除郢州刺史。

师还。

魏文帝在天游园,以金卮置侯②上,命公卿射中者,即以赐之。

贵一发而中。

帝笑曰:

“由基③之妙,正当尔耳。

”进开府仪同三司。

魏废帝二年,授大都督、兴西盖等六州诸军事、兴州刺史。

先是兴州氏反,自贵至州,人情稍定,贵表请于梁州置电田,数州丰足。

三年,诏贵代尉迟迥镇蜀。

时隆州人开府李光赐反于盐亭,与其党等攻围隆州。

州人李祐聚众反张遁举兵应之贵乃令击柘及道势蹙遂降执送京师除都督益潼等八州诸军事、益州刺史,加授小司徒。

先是蜀人多劫盗,贵乃召任侠杰健者,署为游军二十四部,令其督捕,由是颇息。

孝闵帝践阼,进位柱国,拜御正中大夫。

武成初,与贺兰祥讨吐谷浑。

军还,进封许国公,邑万户。

贵好音乐,耽弈棋,留连不倦。

然好施爱士,时人颇以此称之。

保定之末,使突厥迎皇后。

天和二年,还至张掖,薨。

赠太傅,谥日穆。

(选自《周书·

列传第十一》,有删改)

[注]①破六汗拔陵:

北魏孝明帝时期六镇之乱的领导人。

②侯:

箭靶。

③由基:

即养由基,春秋时著名神射手。

下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.州人李祐聚众反/张遁举兵应之/贵乃令击柘及遁/势蹙遂降/执送京师/

B.州人李柘聚众反张遁/举兵应之/贵乃令击祐/及遁势蹙遂降/执送京师/

C.州人李柘聚众反/张遁举兵应之/贵乃令击石/及遁势蹙遂降/执送京师/

D.州人李柘聚众反张遁/举兵应之/贵乃令击祐及遁/势蹙遂降/执送京师/

【答案】A

【解析】本题考查文言文断句的能力。

通读全文,首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。

因为名词常在句中作主语或宾语。

注意主语常省略。

其次找动词,动词通常作谓语。

借助句子成份,关键是抓住动词,以动词为中心,找前后结构关系,确定主干,从而断开句子。

此外,文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。

断句题还可以抓住一定要断开或一定不能断开的地方,用排除法做题。

比如本题,根据上下文语境推断,李石是自己聚众谋反,不是反张遁,所以在“反”和“张遁”中间要断开,由此排除B项和D项;

因为李石和张遁都是谋反的人,所以宇文贵命令攻打的应是李祐和张遁,“祐”和“及遁”中间不可断开,由此排除C项。

故选A。

技巧点拨

1.利用上下文语境,使语意畅通。

在提供语境的文言断句客观题中,需要断句的语段在内容上与上下文有着密切的联系,因此,考生可首先翻译上下文,再由此推断断句部分的大意,如为记叙类文本,应首先弄清楚讲了什么人、什么事、过程如何、结果怎样;

如为议论类文本,应首先弄清楚观点是什么、例证是什么、议论的方法如何等。

如第1题中断句前的句子,项羽欲引兵东归是劝者劝诫的背景,这为后面的断句提供了人物、事件等相关依据。

2.关注语段自身语境,理清关系。

断句题的语段本身也是一个很重要的语境,考生要能通过阅读,从语法结构、句式特点、句型特征等角度进行初步断句,也可从重要的文言实词、文言虚词的意义与用法的角度关注其在句中的位置。

此外,如果语段中出现“曰”“云”“言”等表示对话的词语,一般可首先断开。

如第1题中“人或说项王曰”,“曰”后应断开。

考向二未提供语境的客观型断句

1.下列文句断句,不正确的一项是()

A.方望溪删改八家文/屈悔翁改杜诗/人以为妄/余以为八家、少陵复生/必有低首俯心而遵其改者/必有反覆辨论而不遵其改者

B.吾先君子/岂以书自名哉/特以其至大至刚之气/发于胸中而应之/于手故不见/其有刻画妩媚之态/而端乎章甫/若有不可犯之色

C.(李)白自序亦曰/偶乘扁舟/一日千里/或遇胜景/终年不移/其恣横采览/非其狂也/使二公稳坐中书/何以垂不朽如此哉

D.臣观自古受图膺运/继体守文/控御英杰/南面临下/皆欲配厚德于天地/齐高明于日月/本枝百代/传祚无穷

解答本题的关键在于正确理解B项中“发于胸中而应之于手”一句,“而”表顺承关系,“而”前后句式整齐,可知在“之”后断开不正确,应在“于手”之后断开;

另外,通读文句后可以发现“不见”既前无主语,又后无宾语,句意不完整,而根据上下文可知“其有刻画妩媚之态”做“不见”的宾语。

该文句正确断句应为:

吾先君子/岂以书自名哉/特以其至大至刚之气/发于胸中而应之于手/故不见其有刻画妩媚之态/而端乎章甫/若有不可犯之色。

2.下列文句断句,正确的一项是()

A.自古乱亡之/国必先坏/其法制而后乱从之此势之然也/五代之际是已/文珂、守恩皆汉大臣/而周太祖以一枢密使头子而易置之/如更戍卒

B.自古乱亡之国必先坏/其法制而后乱/从之此势之然也/五代之际是已/文珂、守恩皆汉大臣/而周太祖以一枢密使头子而易置之/如更戍卒

C.自古乱亡之国/必先坏其法制而后乱从之/此势之然也/五代之际是已/文珂、守恩皆汉大臣/而周太祖以一枢密/使头子而易置之/如更戍卒

D.自古乱亡之国/必先坏其法制而后乱从之/此势之然也/五代之际是已/文珂、守恩皆汉大臣/而周太祖以一枢密使头子而易置之/如更戍卒

【答案】D

从句意看,本句论述的是乱亡之国的情况,故首先可排除A项,“自古乱亡之”断句有误;

由“此势之然也”是个判断句可排除B项;

“枢密使”是个官职名,不应断开,故可排除C项。

名师点睛

文言文语序与现代汉语语序基本相同,但也存在着特殊句式与一些固定结构;

它们是不能够拆开的,在语法结构上与现代汉语存在着一些区别。

在断句时,如果有特殊句式或固定结构,考生可将其作为断句的标志。

1.文言特殊句式,主要包括判断句、倒装句、被动句等。

考生要明确特殊句式的标志,如判断句的标志词“……者,……也”“……也”“为”“乃”“则”等,被动句的标志词“为……所”“见……于”等。

倒装句的语法结构与现代汉语有明显区别,如主谓倒装、宾语前置、定语后置等。

如第2题B项中的“此势之然也”为判断句,标志词是“也”。

2.反问句式。

常见的结构有“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等。

如第1题B项中的“岂以书自名哉”是反问句,该句中的“岂……哉”表反问。

3.固定句式。

常见的结构有“如……何”“况……乎”“何以……为”“何……之有”“如……何”“唯……是”“何……之为”“无乃……乎”“可得……欤”等。

如第1题C项“何以垂不朽如此哉”中的“何以……哉”为固定句式。

考向三提供语境的主观型断句

1.用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句(限8处)。

有两虎争人而斗者,管庄子将刺之。

管与止之曰:

“虎_者_戾_虫_人_者_甘_饵_也_今_两_虎_争_人_而_斗_小_者_必_死_大_者_必_伤_子_待_伤_虎_而_刺_之_则_是_一_举_而_兼_两_虎_也。

无刺一虎之劳,而有刺两虎之名。

(选自《战国策》)

【答案】虎者/戾虫/人者/甘饵也/今两虎争人而斗/小者必死/大者必伤/子待伤虎而刺之/则是一举而兼两虎也

【解析】此题考查学生文言文断句能力。

解答此类题,考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧,而且还应具备一定的文化素养。

文言断句有很多的标志,比如:

四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。

还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。

本句找出句中名词代词,如“虎”“虫”“人”“饵”“两虎”“人”“小者”“大者”“子”“之”等,然后依据句式、修辞、句意进行断句。

“虎者/戾虫/人者/甘饵也”是两句判断句,意思是“老虎是凶猛的野兽,人是它们的美食”,可以断开这四处;

“争人而斗”的主语是“两虎”,而下面两句是说两虎相斗的结果,主语分别是“小者”“大者”,所以应断开,“/小者必死/大者必伤”两句结构一致,可以断开;

“刺”的宾语是“之”,其后断开。

2.阅读下面的文言文,用“/”给文中画波浪线的部分断句。

说居庸关

【清】龚自珍

居庸关者,古之谭守者之言也。

龚子曰:

“疑若可守然。

”何以疑若可守然?

曰:

“出昌平州,山东西远相望,俄然而相辏、相赴以至相蹙。

居庸置其间,如因两山以为之门,故曰疑若可守然。

关凡四重,南口者下关也,为之城,城南门至北门一里;

出北门十五里,曰中关,又为之城,城南门至北门一里;

出北门又十五里,曰上关,又为之城,城南门至北门一里;

出北门又十五里,曰八达岭,又为之城,城南门至北门一里。

盖自南口之南门,至于八达岭之北门,凡四十八里,关之首尾具制如是,故曰疑若可守然。

下关最下,中关高倍之,八达岭之俯南口也,如窥井形然,故曰疑若可守然。

自入南口,城甃有天竺字、蒙古字。

上关之北门,大书曰:

“居庸关,景泰二年修。

”八达岭之北门,大书曰:

“北门锁钥,景泰三年建。

”自入南口,流水啮吾马蹄,涉之王瑽然鸣,弄之则忽涌忽洑而尽态,迹之则至乎八达岭而穷。

八达岭者,古隰馀水之源也。

自入南口,木多文杏、

婆、棠梨,皆怒华。

自入南口,或容十骑,或容两骑,或容一骑。

蒙古自北来,鞭橐驼,与余摩臂行,时时橐驼冲余骑颠。

余亦挝蒙古帽,堕于橐驼前,蒙古大笑。

余乃私叹曰:

“若蒙古,古者建置居庸关之所以然,非以若耶?

余江左士也,使余生赵宋世,目尚不得睹燕、赵,安得与反毳者相挝戏乎万山间

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 初中教育 > 英语

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1