Z《声地利用》练习题B413Word文件下载.docx

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（4）如图丙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明了什么？

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（1）15时声音在空气中的传播速度是_。

（2）用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐如果声呐发出的声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为多少？

.30同学们已经知道，声呐不仅可以探测海洋的深度，而且探测过往的鱼群当然，如果需要，它还可以探测冰山或暗礁的存在.

（1）如果声呐发出的超声波信号遇到暗礁10s后接收到返回的波，超声波从发出到返回共走了多少路程？

暗礁到船的距离至少有多远？

（假设这种波在海水中传播的速度为1500m/s）.

（2）小明知道“嫦娥一号”卫星正在探测月球的消息后，他想把声呐也装到“嫦娥一号”卫星上，从而增加一种探测的手段你认为他的想法可行吗？

为什么？

.2.3声的利用练习题B参考答案与试题解析一选择题（共20小题）1（2011岳阳）不能说明“声音传播需要介质”的实验是（）A听不到真空罩中闹钟声B尺子振动越快，音调越高C敲鼓的力越大，声音越大D击打纸筒，火焰熄灭考点：

声音的传播条件。

频率及音调的关系。

响度与振幅的关系。

声与能量。

1558533分析：

（1）瓶内空气抽出，就是真空了，听不到声音说明真空不能传声。

（2）尺子露出桌边距离越短，振动越快，听到的声音音调越高。

（3）用力敲鼓，鼓面的振幅大，听到的声音响度越大。

（4）敲击纸筒，可以看到烛焰在摇动解答：

解：

A、真空不能传声，逆向思维就是传声不能真空，即传声需要介质。

B、尺子振动越快听到声音越高，说明音调和振动的快慢即频率有关。

C、敲鼓的力越大听到声音越大，说明响度和振幅有关。

D、纸筒振动发声的声波传递给蜡烛的火焰，使火焰摇动，说明声可以传递能量多项选择，故选B、C、D点评：

掌握声现象的基础知识，把小实验与识点要联系起来2（2011天水）下列有关声音的说法，正确的是（）A利用超声波精洗钟表仪器，说明声波能够传递信息B人说悄悄话时，声带是不振动的C声音在空气和水中传播速度相同D字航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传播声音考点：

声音的产生。

声速。

声与信息。

1558533专题：

应用题。

分析：

根据以下知识分析解答本题：

1、声波具有能量，可以利用超声波清洗物体2、人说话时，人的声带振动从而发出声音3、声音在不同介质中的传播速度是不同的4、声音不能在真空中传播，太空是真空，声音不能在太空中传播解答：

A、利用超声波精洗钟表仪器，说明声波具有能量，故A不对B、人说悄悄话时，声带是振动的，故B不对C、声音在空气和水中传播速度不相同，故C不对D、太空中没有空气，是真空的，字航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传播声音，故D正确故选D点评：

本题考查了：

声音的产生、声音的传播条件、声音的传播速度、声音的应用等知识点，考查方式较简单，是一道基础题3（2011成都）如图所示，小王同学正在弹奏吉他下列说法不对的是（）A在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B吉他声只能在空气中传播C吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D吉他声具有能量考点：

（1）发声体振动的频率大小影响声音的音调的高低。

（2）声音的传播需要靠介质，可以在气体、液体和固体中传播。

（3）发声体振动的振幅越大，声音的响度就越大。

（4）声音能够传递能量解答：

A、正确，在不同位置按压吉他弦时，吉他弦的振动频率就不同，所以吉他声的音调就改变。

B、不对，吉他声不仅能在空气中传播，也可以在液体或固体中传播。

C、正确，弹奏吉他弦所用的力度不同，它的声音的响度就不同，所以声音的大小就不同。

D、正确，吉他声具有能量。

故选B点评：

此题主要考查对声音的传播条件、音调和响度的理解与掌握情况，属于基础知识4（2007长春）关于声的知识，下列说法不对的是（）A在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D通常我们根据音色辨别不同人说话的声音考点：

音色。

防治噪声的途径。

根据声音的产生、传播、特征及噪声的防治分析解答：

A、正确，我们平时听到的声音大都是由于空气传播的。

B、不对，利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递能量。

C、正确设置隔声板可以在传播过程中减弱噪声。

D、正确，辨别不同人说