五年级上数学期末试题综合考练71516河南省精选文档Word文件下载.docx

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3．一个三角形的面积比和它等底等高的平行四边形面积少3.8平方厘米，这个平行四边形的面积是　　　　　　平方厘米．

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

4．图中，阴影部分面积是47平方厘米，那么这个平行四边形的面积是　　　　　　平方厘米．

5．一个平行四边形，面积是24平方厘米，如果它的底扩大到原来的3倍，高扩大到原来的2倍，现在的面积是　　　　　　平方厘米．

6．a乘b与3的差，积是多少？

列式是　　　　　　．

7．3.6×

2.4=0.36×

　　　　　　　　0.54×

45=54×

　　　　　　．

8．三个连续自然数，最小的是a，其余的2个自然数分别是　　　　　　和　　　　　　．

9．一个三位小数用“四舍五入”法保留两位小数是7.83，这个三位小数最大可能是　　　　　　，最小可能是　　　　　　．

10．一个数扩大10倍后，比原来的数增加了22.05，原数是　　　　　　．

11．小明在教室的第7列第2行，用数对表示是（7，2），小红坐在第6列第1行用数对　　　　　　表示，用数对（2，4）表示的同学坐在第　　　　　　列第　　　　　　行．

12．23÷

11的商用循环小数简便记法表示为　　　　　　，保留一位小数是　　　　　　．

13．5台磨面机8小时磨面52吨，平均每台磨面机每小时磨面　　　　　　吨．

二、下面说法对吗？

正确的打√，错的打&

#215;

．（5分，每题1分）

14．小数除法的意义同整数除法是意义完全相同．　　　　　　（判断对错）

15．5.5÷

0.01与5.5×

100的结果一样大．　　　　　　．（判断对错）

16．一根木头锯成2段用2分钟锯成5段用5分钟．　　　　　　．（判断对错）

17．两个面积相等的平行四边形一定能拼成一个大平行四边形．　　　　　　（判断对错）

18．在长120米的路两旁每隔5米栽一棵树（两端要栽）一共要栽50棵．　　　　　　．（判断对错）

三、选择．把正确的选项序号填在括号里．（12分，每题2分）

19．下面与0.69×

700结果相同的算式是（　　）

A．6.9×

7B．69×

7C．69×

70D．6.9×

7000

20．下面的算式中，商最大的是（　　）

A．4.2÷

0.37B．4.2÷

3.7C．4.2÷

37D．42÷

37

21．a+0.5=b﹣0.5=c×

0.5（a、b、c均大于0），a、b、c、这三个数中最大的是（　　）

A．aB．bC．c

22．如图，在五个完全相同的正方形中，有两个三角形甲和乙，甲的面积和乙的面积关系是（　　）

A．甲大于乙B．甲小于乙C．甲等于乙

23．小晴把4x﹣2错写成4（x﹣2），结果比原来（　　）

A．多8B．少6C．多6

24．如图，利用割补法把平行四边形转化成长方形时，平行四边形的面积　　　　　　，周长　　　　　　　

A．不变　　　B．变大　　　C．变小．

四、动手操作．

25．在如图方格上画出面积等于6平方厘米的平行四边形、三角形和梯形各一个．（每个方格代表1平方厘米）

五、计算（共22分）

26．

直接写出得数．

0.8×

25=

0.44÷

0.2=

0.2×

0.4=

1.8×

0.5=

0.345÷

0.1=

0×

4.23=

0.12÷

4=

360÷

0.9=

4.3﹣3=

0.239×

27．脱式计算（能简算的要简算）

370÷

0.125÷

8

0.75×

99

17.3×

0.25×

8.74﹣8.74÷

23．

28．解方程

（1）x+6.8=11.3

（2）12x=108．

六、看图列方程，并求出方程的解．

29．看图列方程，并求出方程的解

七、解决问题．（共27分）

30．计算下面图形的面积．（单位：

厘米）

31．学们去植树，五年级植了84棵，比三年级植的2倍少16棵，三年级植了多少棵？

（列方程解答）

32．甲、乙两辆汽车同时从相距225千米的两地相对开出，经过2.5小时相遇，甲车每小时行48千米，乙车每小时行多少千米？

（列方程解）

33．商店里面粉每千克2.67元，大米每千克2.33元，食堂买来面粉和大米各36千克，应付多少元？

34．张老师计划用500元钱为“玉树”地震灾区的儿童购买学习用品．张老师先花379.6元钱购买了26个书包，余下的钱购买文具盒，每个文具盒的价钱是7.60元，最多可以买多少个文具盒？

参考答案与试题解析

一、填空．（共20分．每空1分）

1．含有　未知数　的　等式　叫做方程．

【考点】方程的意义．

【分析】依据方程的定义解答．

【解答】解：

含有未知数的等式叫做方程，

故答案为：

未知数，等式．

2．一个梯形上底9厘米，下底和高都是15厘米，那么这个梯形的面积是　180　平方厘米．

【考点】梯形的面积．

【分析】根据梯形的面积公式：

s=（a+b）×

h÷

2，把数据代入公式解答．

（9+15）×

15÷

2

=24×

=180（平方厘米），

答：

这个梯形的面积是180平方厘米．

180．

3．一个三角形的面积比和它等底等高的平行四边形面积少3.8平方厘米，这个平行四边形的面积是　7.6　平方厘米．

【考点】平行四边形的面积；

三角形的周长和面积．

【分析】根据等底等高的平行四边形的面积是三角形的面积的2倍，把三角形的面积看作1份，平行四边形的面积是2份，则平行四边形与三角形的面积相差（2﹣1）份，由此即可求出一份是多少，进而求出平行四边形的面积．

3.8×

（2﹣1）

=3.8×

1

=3.8（平方厘米）

2=7.6（平方厘米）

这个平行四边形的面积是7.6平方厘米．

7.6．

4．图中，阴影部分面积是47平方厘米，那么这个平行四边形的面积是　94　平方厘米．

【分析】等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍，据此解答．

47×

2=94（平方厘米）

这个平行四边形的面积是94平方厘米．

94．

5．一个平行四边形，面积是24平方厘米，如果它的底扩大到原来的3倍，高扩大到原来的2倍，现在的面积是　144　平方厘米．

积的变化规律．

【分析】平行四边形的面积=底×

高，若“底扩大到原来的3倍，高扩大到原来的2倍”，则面积扩大到（2×

3）倍，用24×

（2×

3）解答即可．

24×

3）

6

=144（平方厘米）

现在的面积是144平方厘米．

144．

列式是　a×

（b﹣3）　．

【考点】用字母表示数．

【分析】根据题意先求出b与3的差，用a乘算出的差即可．

a×

（b﹣3），

（b﹣3）．

　24　　　0.54×

　0.45　．

【考点】小数乘法；

【分析】根据小数乘法的计算法则和积的变化规律来解决问题．

（1）3.6×

2.4=（3.6÷

10）×

（2.4×

10）=0.36×

24，

（2）0.54×

45=（0.54×

100）×

（45÷

100）=54×

0.45，

24，0.45．

8．三个连续自然数，最小的是a，其余的2个自然数分别是　a+1　和　a+2　．

【考点】自然数的认识；

用字母表示数．

【分析】根据自然数的意义知道，三个连续自然数最小的一个是a，由于相邻两个自然数相差1，所以a后面的数可用字母表示为：

a+1，a后面的第二个数就是：

a+2．

根据题干分析可得：

最小的一个是a，a后面的第一个数可用字母表示为：

a+1；

9．一个三位小数用“四舍五入”法保留两位小数是7.83，这个三位小数最大可能是　7.834　，最小可能是　7.825　．

【考点】近似数及其求法．

【分析】要考虑7.83是一个三位数的近似数，有两种情况：

“四舍”得到的7.83最大是7.834，“五入”得到的7.83最小是7.825，由此解答问题即可．

“四舍”得到的7.83最大是7.834，“五入”得到的7.83最小是7.825，

7.834，7.825．

10．一个数扩大10倍后，比原来的数增加了22.05，原数是　2.45　．

【考点】差倍问题．

【分析】根据题意，一个数扩大10倍后，比原来的数增加了22.05，可知，扩大后与原来的差是22.05，扩大后是原来的10倍，然后再根据差倍公式进一步解答即可．

22.05÷

（1