知识学习Unit 4 Topic 3What time is it now SectiWord文档格式.docx
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________
tothezootomorrow.
3.鼓励同学分角色表演la对话，完成lb.
4.听录音给图画排序完成2.
5.听3a录音，教师点拨语法点并完成下列各题。
①整点表达法：
基数词+o’clock
eg.:
9:
10:
_____________
②顺读法：
几点几分
eg.9:
00_____________.
③past的使用：
用于分钟数≤30.“分钟数+past+时钟数”，几点过几分。
eg.:
10_____________.
④to的使用：
用于分钟数&
gt;
30.“分钟数+to+时钟数，“差几分到几点
eg.6:
47_____________.
⑤quarter的使用：
15分钟（即一刻钟），一般都用quarter表达。
eg.10:
15_____________.
6、小组合作完成3a.3b
翻译句子：
请问几点了？
______________________?
____________________________?
我们下午2:
45能看狮子表演______________________________________
7、完成4a，4b.
达标测试
一、
英汉互译。
（用to或past表达）
、5：
09_____________.2、aquarterpastfour_____________.
3、11：
45_____________.4、eleventoeight_____________.
5、7:
39_____________.
6、halfpastnine_____________.
7、8:
20_____________.
8、twoo’clock_____________.
9、3:
48_____________.10、aquartertothree____________.
二、用所给词的适当形式填空。
、_____（be）yourmotherfreetomorrow？
2、He_____lions,becausetheyarestrong.
3、Let’s_____（help）himwithhisEnglish.
4、Howabout________swimmingwithus?
5、Ilike_______（panda），Theyareveryinteresting.
三、按要求完成句子。
.can.we.see.monkeys.zoo.in.the.
_____________________________________________
2.time.what’s.Please.The.（连词成句）
_______________________________________________
3.wewant___________（go）tothezoo（把句子补充完整）
4.明天你有时间吗？
____________________________________
5.whataboutgoingforapicnic?
（改为同义句）
_____________________________________.
6.-__________________________？
-It’sthreefifty-five
7.wouldyouliketogowithus?
English
now.
2.It’stime_________
a
picnic.
3.wouldyoulike__________
with
me?
4．He_______
lunch
in
the
school.
5．Don’t_______________in
二、按要求完成句子。
.The
elephant
has
long
nose.
__________theelephant___________along
2.那时再见：
See
you________
.
3.现在10点了，该回家了.
4.It’s
ten
o’clock.It’stime_______
_________
__________.
5.go、us、with、would、to、like、you（连词成句）
6.what’sthetime？
三、
单项选择
1、--____doyougetupinthemorning？
--At6:
30.
A.whattime
B.who
c.whatcolor
D.How
2、It’stime______
A.toschool
B.gotoschool
c.forgotoschool
D.togoschool
3、He___lunch___12:
30.A.have;
at
B.has;
on
c.have;
D.has;
4、--Lingling，It’sseveno’clock。
--oh.I______gonow.
A.hasto
B.can
c.timeto
D.haveto
（
）5、--what’stheEnglishfor“2:
15”?
--It’s______
A.fifteentotwo
B.twopastfifteen
c.aquarterpasttwo
D.aquartertotwo
Unit4
Sectionc
能读懂简单的故事，并抓住大意，掌握主要信息。
2.
能简单描述动物喜欢的食物。
3.
教育学生养成保护动物的习惯。
复习动物名称单词。
方法：
展示图片。
.学生自读1a,了解对话的内容。
2.2.小组合作学习1a,翻译句子找重点短语与句型，
短语：
①在某人回家的路上__________________②因某事感谢某人________________
句型：
①出什么事了？
___________________________________
②我找不到回家的路了____________________________
③让我帮助你。
_______________________
④我们到了。
________________
⑤谢谢你的帮助。
_____________________⑥谢谢你帮助我_____________________
⑦你真好。
__________________
⑧它在那边.__________________
3.回答课本1a里的三个问题
.4.听1a录音，模仿1a语音语调，教师点拨1a。
完成练习：
①谢谢你给我钢笔用。
___you___yourpen.
②谢谢你的帮助。
____you__________.
③你的自行车怎么了？
what’s______yourbike?
④—mayIhavealookatyourphoto?
—Sure,______________（给你）.
5.
小组表演1a，可以创造性的改变动物和故事情节，注意对话中各个动物的语音特点，对表演优秀的学生给予鼓励，完成1b。
6.让一名学生做动作模仿动物并叙述自己所喜爱的食物，另一名学生用Ithink…进行转述，完成2,3
S1：
Iamarabbit.Ilikevegetablesverymuch.
S2：
Ithinkrabbitslikes…/Ithinkvegetablesarerabbitsfavoritefood.
7.指导完成4a,4b.
一.
单项选择。
）1.—what’sup_______you?
—Iamlost（迷路）。
A．with
B.on
c.of
D.at
2.Itisverykind/nice_______youtohelpme.
A.for
B.of
c.at
D.with
3.Here_________.Thisisyourhome.
A.arewe
B.weare
c.areus
D.usare
4.Thankyoufor______me.
A.help
B.tohelp
c.helping
D.helps
5.Ibuysomeschoolthingsonmyway________ourschool.
B.at
c.on
D.to
二．用所给单词的适当形式填空。
．It’stime_______up,jack.
2.Lethim______you.
3.Let’s_______toseetheanimals.
4.It’sveryniceofyou________waterforme.
5._______for_______me.
三．句型转换。
.whatisthetime?
（写同义句）______________________________________
2.It’sthreethirty._________________________________
3.It’stimetohavelunchnow.（写同义句）___________________________________
4.what’sthematter（麻烦事）withyou?
（写同义句）___________________________________
Pleasetakethecakeshome.
Please______
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