中等职业学校机械加工技术专业教学标准Word格式文档下载.docx

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普通车床加工

车工中级(国家职业资格四级)

四川省人力资源和社会保障厅

数控车床加工

数控车工中级(国家职业资格四级)

2

铣削加工

普通铣床加工

铣工中级(国家职业资格四级)

数控铣床加工

数控铣工操作工中级(国家职业资格四级)

注:

每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同,任选一个工种,获取职业资格证书。

六、人才规格

(一)职业素养

1.具有良好的道德素质、职业素养、竞争和创新意识;

2.具有健康的身体和心理;

3.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志;

4.具有良好的人际交往、团队协作能力;

5.具有良好的书面表达和口头表达能力;

6.具有良好的人文素养和继续学习的能力;

7.具有基本的数学运算能力;

8.具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力;

9.具有查阅中、英文技术资料的基础能力。

(二)职业能力

1.行业通用能力

⑴识读图样能力:

具有识读中等复杂零件图、简单装配图、简单电气图的能力;

具有计算机绘制中等复杂程度零件图及简单装配图的能力。

⑵手动加工能力:

具有手工制作和加工零件的能力(初级)。

⑶车床操作和加工能力(初级):

具有编制实施普通车床、数控车床加工工艺的能力;

具有正确选择刀具、夹具、量具的能力;

具有刃磨常用刀具的能力;

具有普通车床、数控车床操作和加工的能力;

具有产品技术测量和质量控制的能力。

⑷铣床操作和加工能力(初级):

具有编制实施普通铣床、数控铣床加工工艺的能力;

具有手工编制数控铣床加工程序的能力;

具有普通铣床、数控铣床操作和加工的能力。

2.职业特定能力:

⑴车床操作和加工能力(中级):

熟练掌握车床加工技术与方法;

熟悉零件的加工工艺,能分析、解决机械加工中的常见技术问题;

具有加工工艺实施、机械设备日常维护和管理的基本能力。

⑵铣床操作和加工能力(中级):

熟练掌握铣床加工技术与方法;

3.跨行业能力:

⑴具有适应岗位变化的能力。

⑵具有企业管理及生产现场管理的基础能力。

⑶具有创新和创业的基础能力。

(三)专业知识和专业技能

1.了解机械行业的法律法规和技术发展动态,人文、社会方面的基本常识。

2.懂得安全文明讲、节能与环境保护、质量控制、检查验收和安全管理等方面的相关知识、方法,严格遵守操作规程。

3.具备加工材料与检验、机械制图基础、原理构造、机械设备、零件测量、机器结构、机械加工、加工工艺等的专业理论知识和专业应用技能。

4.能识读机械零件图、机械装配图,能根据零件图进行零件加工。

5.具有比较熟练的机械加工技术操作岗位的基本技能。

6.具有从事机械绘图、设计、加工等基层技术与管理工作的实际能力。

7.能正确使用常用机械加工工具、设备,能制订主要零件的加工工艺。

8.取得钳工,车工及相应工种的初、中级技能证书和职业资格证书。

七、主要接续专业

高职:

机械设计制造,机械设计与自动化,数控加工技术

本科:

机械设计自动化,机械工程自动化

八、课程结构

(一)课程体系构建目标

1.建立“校企合作”共同开发和建设的课程体系。

2.建立中高职衔接3+3专业课程体系。

3.建立与《职业标准》无缝对接的课程体系。

(二)课程结构示意图

 

九、教学与实训项目

课程名称

主要教学内容

能力要求

机械制图

(160课时)

1.机械制图国家标准;

2.几何作图;

3.正投影法和视图;

4.点、直线、平面的投影;

5.基本体;

6.组合体;

7.零件图;

8.标准件、常用件及其画法;

9.装配图;

10.CAD制图。

1.能执行机械制图国家标准和相关行业标准;

2.能运用正投影法的基本原理和作图方法;

3.能识读中等复杂程度的零件图;

4.能识读简单的装配图;

5.能绘制简单的零件图;

6.能用CAD软件绘制中等复杂程度零件图;

7.具备一定的空间想象能力和思维能力,养成严谨规范的作图习惯。

机械基础

1.工程材料及热处理;

2.机械连接;

3.机械传动;

4.常用机构;

5.支承零件;

6.机械零件的精度;

7.液压传动;

8.气动传动;

9.典型机械的拆装、调试。

1.能识读常用工程材料牌号,了解常用工程材料的性能;

2.了解常用金属材料热处理工艺及应用;

3.熟悉常用机构的结构和特性;

4.掌握主要机械零部件的工作原理、结构和特点,了解其选用的方法;

5.了解气压传动和液压传动的原理,特点及应用;

6.会正确使用常用气压和液压元件,会搭建简单常用回路;

7.能够分析和处理一般机械运行中发生的问题,具备维护一般机械的能力;

金属加工与实训(80课时)

1.金属材料及热处理;

2.热加工;

3.冷加工;

4.机械加工工艺过程的基本知识。

1.会正确选用材料及其热处理的方法;

2.能进行文明生产和安全操作;

熟悉金属加工的操作规程;

3.能说出铸造、锻压和焊接方法、工艺及设备;

4.熟悉零件生产过程,能说出典型零件的加工方法;

能操作常用机械加工的设备;

5.能使用钳工常用的工、量具,会能根据零件图,运用划线、锯削、锉削、钻削、攻螺纹和套螺纹等加工技术制作出合格的零件,达到钳工初级工的水平;

车工实训

(180课时)

1.车床的结构;

2.车削类零件加工工艺制订;

3.常用车刀的刃磨;

4.轴类零件车削加工;

5.套类零件车削加工;

6.盘类零件车削加工;

7.普通螺纹的车削加工;

8.常用量具使用与加工表面测量;

9.车床设备维护与保养。

1.熟悉普通车床结构;

2.能制定简单零件的车削加工工艺;

3.能正确刃磨常用车刀;

4.能车削圆柱、圆锥、孔表面等;

5.能进行滚花加工及抛光加工;

6.能车削螺纹;

7.能使用常用量具检测工件;

8.能进行普通车床日常维护与保养。

钳工实训

1.划线;

2.锯削;

3.锉配;

4.钻削;

5.攻丝

能使用钳工常用的工、量具,会能根据零件图,运用划线、锯削、锉削、钻削、攻螺纹和套螺纹等加工技术制作出合格的零件,达到钳工初级工的水平;

机械CAD

(80课时)

1.命令使用

2.绘制二维图形

3.绘制轴测图

4.绘制简单零件

5.绘制装配图

1.掌握CAD软件的使用

2.绘制简单的机械零件图

3.能进行加工零件图绘制

4.能绘制常规零件图

5.能绘制装配零件图

数控编程

(140)

1.数控设备基本知识;

2.数控车床及其程序编制;

3.数控铣床、加工中心及其程序编制;

4.自动编程。

1.掌握数控设备的组成、基本工作原理,能操作典型数控设备;

2.能制定数控加工工艺规程;

3.能手工编写中等复杂程度零件的数控加工程序;

4.会使用CAM软件进行自动编程。

数控铣床编程(120课时)

1.普通铣床的结构;

2.铣削类零件加工工艺制订;

3.平面与连接面铣削加工;

4.台阶、倾斜面、沟槽和键槽的铣削加工;

5.分度头、回转工作台和立铣头的使用;

6.常用量具使用与加工表面测量;

7.铣床设备维护与保养。

1.熟悉普通铣床结构;

2.能制定简单零件的铣削加工工艺;

3.能铣削平面与连接面;

4.能铣削阶台、直角沟槽、键槽、特形沟槽;

5.能铣角度或在圆柱、圆锥和平面上刻线;

6.能使用常用量具检测工件;

7.能进行普通铣床日常维护与保养。

1.数控车床结构、种类、加工特点;

2.数控车床基本操作;

3.轴类零件加工;

3.套类零件加工;

4.盘类零件加工;

5.槽加工;

6.螺纹加工;

7.数控车床仿真加工与NC加工;

8.数控车床维护与保养。

1.熟悉数控车床结构、种类;

2.能熟练操作数控车床;

3.能编制简单零件的数控车削加工工艺;

4.能用直线插补、圆弧插补指令编写轴类零件、套类零件、盘类零件加工程序;

5.能用循环指令编写简单轴套类零件加工程序;

6.能用螺纹加工指令、螺纹切削循环编写内、外螺纹加工程序;

7.能加工轴类、套类、盘类零件;

8.能加工内、外普通螺纹;

9.能读懂数控系统的常见报警信息,发现数控车床的一般故障;

10.能进行数控车床日常维护与保养。

1.数控铣床/加工中心结构、种类、加工特点;

2.数控铣床/加工中心基本操作;

3.平面加工;

4.内、外轮廓加工;

5.槽加工与型腔加工;

6.钻孔、扩孔、铣孔、镗孔、铰孔及攻螺纹;

7.数控铣床/加工中心仿真加工;

8.数控铣床维护与保养。

1.熟悉数控铣床/加工中心结构、种类;

2.能熟练操作数控铣床/加工中心;

3.能编制简单零件的数控铣削/加工中心加工工艺;

4.能用直线插补、圆弧插补指令编写内、外轮廓加工、槽加工、型腔加工、孔加工等数控程序;

5.能用循环指令编写钻孔、扩孔、铰孔、镗孔、攻螺纹等加工程序;

6.能加工内外轮廓、槽、型腔等表面;

7.能进行钻孔、扩孔、攻螺纹等加工;

8.能进行镗孔、铰孔;

10.能进行数控铣床/加工中心日常维护与保养。

车削加工中级工训练与考级

(112课时)

车工或数控车四级职业标准要求的理论知识和技能操作内容。

具备车工或数控车中级工水平。

铣削加工中级工训练与考级

铣工或数控铣四级职业标准要求的理论知识和技能操作内容。

具备铣工或数控铣中级工水平。

九、课程设置、教学基本要求及教学建议

(一)文化基础课程模块(必修)

1.德育

⑴职业生涯规划

课程内容:

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。

课程任务:

引导学生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和调整自己的行为,为顺利就业、创业创

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