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这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

他们看得入了神。

他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。

随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。

观众的情感也渐渐进入高潮。

潮在涨。

没有谁能控制住它。

这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。

戏就在这时候要到达顶点。

我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。

他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。

观众和他打成一片。

舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。

我们的这位艺术家是谁呢？

他就是梅兰芳同志。

1.她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。

（在这个句子中,从哪几方面具体表现女主角的表演才华）?

2.第二段中听不见的'

回音'

指什么?

既然听不见怎么能'

淹没'

掌声?

3.这几段文字一再写'

人海'

的动与静,涨与落,这样写的有什么作用?

4.舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。

（有什么具体含义）?

答案：

1.唱腔、表情、动作

2.指观众内心的共鸣。

掌声是外在的，而内心的共鸣是心灵的震撼，是内在的。

回音淹没掌声，表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心，发自心底

3.生动地写出了观众的激情，烘托了艺术家的精彩表演

4.表明观众和演员已经融合在一起

篇二：

《看戏》同步检测试题及答案

第5课《看戏》同步检测试题及答案

一、查工具书，解释下列词语，并给其中黑体的字注音。

颦收敛屹立屏住蜃楼奸谗矫健铿锵婀娜忠心耿耿

二、根据原文，回答下列问题

2．课文写天气的闷热和现场的静寂，有什么作用？

3．“歌词像珠子似的……一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落到每一个人心里，引起一片深远的回音。

”如果加点的词互换位置，表达效果有什么不同？

4．“观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。

”

“观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

”这两个句子是从哪个角度来写京剧演出的艺术魅力的？

三、阅读理解

《看戏》节选

舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。

当穆桂英（梅兰芳饰）以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，观众席这个原本平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，①观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。

歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地（）下来，（）在地上，（）到空中，（）进每一个人的心里，引起一片深远的回音。

②观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

1．根据语言表达的准确、鲜明、生动的原则，把“滴、滚、落、溅”四个动词填回文中的括号里。

2．歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？

说说你的理解。

3．根据上下文揣摩一下画浪线的句子中“迷蒙的海”和“一座蜃楼”分别喻指什么？

4．说说文中画横线的两个比喻句有什么异同？

文中多次写观众的反应的作用是什么？

请你

在本单元学过的文章中再举一例。

四、拓展阅读正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘，年纪约十八九岁，装束与前一个毫无分别，瓜子脸儿，白净面皮，相貌不过中人以上之姿，只觉得秀而不媚，清而不寒，半低着头出来，立在半桌后面，把梨花简丁当了几声，煞是奇怪：

只是两片顽铁，到她手里，便有了五音十二律似的！

又将鼓捶子轻轻的点了两下，方抬起头来，向台下一盼。

那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了；

那坐得近的，更不必说。

就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地上都听得见响！

王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。

声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：

五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；

三万六千个毛孔，像吃了人生果，无一个毛孔不畅快。

唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。

哪知她于那极高的地方，尚能回环转折。

几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。

恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象：

初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通；

及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；

及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：

愈翻愈险，愈险愈奇！

那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。

顷刻之间，周匝数遍。

从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。

满园子的人都屏气凝神，不敢少动。

约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。

这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。

这一声飞起，即有无限声音俱来并发。

那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同她那声音相和相合，有如花无坞春晓，好鸟乱鸣。

耳朵忙不过来，不晓得听那一声为是。

正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。

这时台下叫好之声，轰然雷动。

1．指出下面的句子所使用的修辞手法。

①唱了十数句之后，……不禁暗暗叫绝。

（）

②满园子里便……都听得见。

3．仿写下面的句子。

那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。

仿写：

4．“五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；

”这句话是怎样写声音的？

有怎样的表达效果？

5．“初看傲来峰……愈险愈奇！

”这句话是怎样描绘声音的？

6．在文中用“‖”将文段分成两层，并概括层意。

⑴

⑵参考答案

一、

颦ｐí

ｎ皱眉。

收敛：

ｌｉǎｎ（笑容、光线等）减弱或消失。

屹立：

ｙì

像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

屏住：

ｂǐｎｇ抑止住（呼吸）。

蜃楼：

ｓｈè

ｎ大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。

这种现象多在夏天出现在沿海一带或沙漠地方。

古人误认为蜃吐气而成，所以叫海市蜃楼。

奸谗：

ｃｈá

ｎ奸邪，说坏话。

矫健：

ｊｉǎｏ强壮有力。

铿锵：

ｋēｎｇｑｉāｎｇ形容锣、镲等乐器有节奏而响亮的声音。

婀娜：

ēｎｕó

（姿态）柔软而美好。

忠心耿耿：

ｇěｎｇｇ（来自:

:

看戏节选,阅读答案）ěｎｇ形容非常忠诚。

二、答案略

1．滚、滴、溅、落2．因为梅兰芳的歌声字正腔圆，珠圆玉润，音色辉煌，这些特点与珍珠十分相似，所以，能将无形的歌声比喻为有形的珠子。

3．“迷蒙的海”指人山人海的剧场；

“一座蜃楼”指开演后的舞台。

4．相同点：

两个比喻都是表现观众情绪的变化、动静的变化。

不同点：

①表现观众由静而动的一刹那的变化。

②表现观众的注意力完全为舞蹈演出所吸引，看得入了神，由动而静。

写观众的反应是为了侧面烘托梅兰芳高超的演唱技艺。

举例略。

四、

1．①比喻②夸张2、“满园子里……都听得见响”，从侧面烘托出王小玉出场引起的轰动。

“这时台下……雷动”，从侧面烘托王小玉演唱的巨大感染力。

3、略4、运用通感的手法，将听觉上的感觉与各种感觉沟通起来，把无形无味的声音写得有形有味，把美妙动听的境况写得具体生动，活灵活现。

5、运用通感手法，以视觉印象来写听觉印象，以有形写无形，

生动地写出了那节节高起，反复出奇的艺术境界。

6、①‖②③；

①写白妞的出场。

②写白妞的演唱。

篇三：

看戏、山中人虎情阅读答案

《看戏》答案

姿态柔美形容有节奏而响亮的声音。

27、①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情。

②写出了观众情绪的变化，动静的变化，还起着承上启下的过渡作用。

28、阵、粒、个、片、股、位。

第二段中的回音指什么?

既然听不见怎么能淹没掌声?

29、①歌声字正腔圆，与珠子似的，故能将无形的歌声比喻为有形的珠子。

②梅兰芳的歌声令观众如醉如痴，好像在每一个人的心里引起一片深远的回音。

这回音虽然听不见，但很有冲击力，能淹没那股狂暴的掌声，使周围鸦雀无声，让人们沉醉。

30、是为了烘托心情，渲染气氛，表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱。

31、写观众既能体现人们对艺术的热情，又能表明梅戏的艺术水平，而剧情与文章中心关系不大，所以才如此处理。

32、“我们的国家”洋溢着民族自豪感。

我们的国家是属于人民的，我们的艺术家也是人民的艺术家，所以，观众热爱艺术家，艺术家也热爱观众。

从哪几个方面具体表现女主角的表演才华?

歌喉、神态、唱功、动作

这一段“舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。

”中略写剧情“有歌，也有舞”是从（）写，“有悲欢，也有离合”是从（）写，“有忠诚，也有奸谗”是从（）写，“有决心，也有恐惧”是从（）写。

帮忙解决！

谢谢！

asfsadfasdf回答:

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201X-03-2316:

15

满意答案“有歌，也有舞”是（视觉）写，“有悲欢，也有离合”是从（剧情）写，“有忠诚，也有奸谗”是从（演员）写，“有决心，也有恐惧”是从（感受）写。

《山中人虎情》阅读答案

1，写出带点字的正确读音。

（2分）

（1）刹那间

（2）怯怯地

2，写出下列词语的近义词。

（2分）谨慎（）巡察（）

3，写出带点词语的意思。

（1）他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。

（2）他在小木屋与大森林的咽喉道上。

4，读第五节中画线的句子，根据句中描述的情境，写出三个恰当的词语。

（3分）

5．本文围绕人与虎之间友情的发生到结束，重点写了三件事。

请你简要叙述如下。

（6分）

第一件：

第二件：

第三件：

6．认真读第至三自然段，从文