岳麓版九年级世界历史上册课本课后习题答案Word文档下载推荐.docx

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它为后世提供了一个最值得参照的政体形式，为人类文明中的政治组织形式的完善指出了一条道路。

局限：

雅典民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物。

是建立在压迫奴隶的基础之上的。

广大奴隶公然被列为专政对象；

妇女和外邦人都无权参政；

雅典还对外专横残暴；

特别是这个民主政治的领导权仍然掌握在奴隶主上层——工商业奴隶主手中。

雅典民主政治是古代奴隶主阶级实行统治的一种手段。

第4课《中古亚欧文明》

▲1、第21页上面课中题。

受封的中小封建主和骑士直接向自己的领主效忠，并承担服兵役等封建义务；

领主有义务保护自己的附庸和调节附庸之间的纠纷。

这种主从关系只存在于分封、受封关系的领主和附庸之间。

国王是最大的封建主，但不能直接支配一个不直接隶属于自己的小封建主，即所谓“领主的领主，不是我的领主”、“附庸的附庸，不是我的附庸”。

▲2、第21页下面课中题。

1、欧洲的封建城市一般是工商业活动中心，而唐宋时期的中国城市往往先是政治中心，后又成为工商业活动中心；

2、中国唐宋时期的城市规模较大，像唐都长安，宋都开封、临安，都有上百万人口；

而西欧的城市规模都较小，14世纪的伦敦，只有4万人。

3、欧洲的封建城市一般有较大的自治权,有些成为独立的城市共和国。

★3、第24页知识巩固题。

重要的城市有：

意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛。

英国的伦敦等。

它们兴起的原因：

农业、手工业的发展和商品交换的扩大

第5课《文明的冲撞与融合》

●1、第27页下面课中题。

中国著名的“丝绸之路”——从长安（今西安）出发，经河西走廊、天山南北到西亚，再到大秦，即罗马帝国。

当时中国处于西汉王朝的统治下。

●2、第28页下面课中题。

可以说该观点带有片面性：

暴力冲撞在客观上起到了传播文明的作用，但它对社会和人类生命财产的破坏和损害也很大。

●3、第29页温故知新题。

“6”指罗马。

它们是相互联系的。

一方面，通过地中海东部的商业活动，他们之间一直有经济文化交流；

另一方面，希波战争、亚历山大东征、布匿战争、罗马的扩张等使这些文明在相互冲撞中融合。

▲4、第30页活动园地题。

①丝绸之路：

沟通了东西方经济文化交流（或东西方经济文化交流的桥梁）。

②遣唐使：

借鉴唐朝制度，传播唐朝文化（学习唐朝的经验，对日本影响很大）。

③鉴真东渡：

对中日文化交流作出贡献。

④玄奘西行：

推动唐朝与天竺（或南亚）的文化交流（系统记录介绍古代印度的第一人，促进文化交流。

）

第6课《世界三大宗教》

★1、第35页知识巩固题。

名称

时间

创立者

经典

基本教义

积极意义

产生地区

佛教

前6世纪

乔达摩·

悉达多

《金刚经》

倡导“众生平等”

突破种姓的等级界限

印度半岛

基督教

约1世纪

耶稣

《圣经》

崇奉“救世主”

对困境人民有鼓舞作用

巴勒斯坦

小亚细亚

伊斯兰教

7世纪初

默罕默德

《古兰经》

信仰真主“安拉”

促进了统一国家的形成

阿拉伯半岛

第7课《古代科技和文化》

●1、第40页知识巩固题。

阿基米德的名言。

杠杆原理。

它表明了科学家在自然界面前无所畏惧的精神和敢于挑战自然的勇气。

第8课《文艺复兴和新航路开辟》

▲1、第42页课中题。

1、人文主义重视人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教束缚中解放出来，对当时的科学、哲学、文学、艺术、教育，甚至生活方式都产生了广泛而深远的影响；

2、是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器。

3、对人文主义的过分推崇，造成了文艺复兴晚期个人私欲膨胀、泛滥和社会混乱。

★2、第47页畅想天地题。

1、引发“商业革命”，使世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，欧、亚、非、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了；

2、促进了欧、亚、非、美洲之间的文化交流；

3、为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，殖民浪潮愈演愈烈，亚、非、美等洲的国家和地区不断沦为西方国家的殖民地和半殖民地。

第9课《英国资产阶级革命》

▲1、第50页课中题。

①议会斗争：

通过议会限制王权。

②革命斗争：

议会军大败王军。

③宫廷政变：

“光荣革命”。

▲2、第52页温故知新题。

①1689年《权利法案》颁布，君主立宪制开始在英国建立。

②日本、泰国、丹麦、挪威、瑞典、荷兰、西班牙、比利时等。

▲3、第52页畅想天地题。

提示：

以下两种观点皆可：

①同意。

因为农村的贵族大量圈地养羊，赶走原土地的农民，使他们被迫离开自己的家园。

②不同意。

因为圈地运动推动了农业资本主义的发展，农民从土地的束缚中解脱出来，为资本主义的发展提供了劳动力，为英国的进步做出了巨大的贡献。

★4、第52页自己动手题。

按时间顺序列出英国资产阶级革命过程中的大事。

1640年，新议会召开，革命开始；

1642年，内战爆发；

1648年，议会军取得内战的胜利；

1649年，处死查理一世，英国宣布为共和国；

1653年，克林威尔建立独裁统治；

1660年，斯图亚特王朝复辟；

1688年，发生“光荣革命”，革命完成。

第10课《美国独立战争》

★1、第56页课中题。

①《独立宣言》宣告了北美13个殖民地脱离英国，成为独立的美利坚合众国；

他在人类历史上第一次以国家的名义宣布，人民的权利是神圣不可侵犯的；

马克思称它为“第一个人权宣言”。

②它把争取国家独立和维护人的权利结合起来，大大鼓舞了北美人民的抗英斗志，成为北美人民争取独立的旗帜；

对美国独立战争的胜利和资产阶级掌握政权起了重大作用；

也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。

★2、第57页课中题。

①美国独立战争发生是因为北美自身资本主义经济的发展，革命是为资本主义经济的发展扫除障碍；

②美国独立战争的领导阶级是资产阶级和种植园主；

③在革命过程中通过并发表了体现资产阶级利益和要求的《独立宣言》；

④战争使美国摆脱了英国的经济压迫和控制，并成立联邦政府，资产阶级掌握了政权。

总之，独立战争为美国资本主义的发展扫除了障碍，从此美国走上了独立发展资本主义的道路。

●3、第58页温故知新题。

美国独立战争是以弱胜强的战争。

它取得胜利的原因有：

①战争的正义性（最主要的原因）；

②人民群众的积极参战；

③华盛顿的个人作用；

④法国、荷兰等国的国际支援等。

★4、第58页自己动手题。

①开始：

1775年4月来克星顿枪声。

②建军：

1775年5月华盛顿就任大陆军总司令。

③独立：

1776年发表《独立宣言》。

④转折：

1777年萨拉托加大捷。

⑤军事冲突停止：

1781年约克镇战役。

⑥结束：

1783年英美和约，英承认美独立。

⑦建制：

1787年制定联邦宪法。

⑧就职：

1789年华盛顿当选第一任总统。

第11课《法国大革命》

▲1、第60页课中题。

《人权宣言》是进步的：

它规定私有财产神圣不可侵犯，保障了资产阶级的经济利益，有利于维护资产阶级革命的成果。

《人权宣言》是有很大的局限性：

它在宣布“人人平等”的同时，由宣布财产是“神圣不可侵犯的权利”，这就从根本上吧资产阶级宣扬的所谓“人权”完全变成了维护资本主义的私有制，维护少数人剥削多数人的权利。

●2、第63页课中题。

拿破仑征服了除俄国以外的整个欧洲大陆，但它同时也被欧洲大陆的民族国家所包围，它始终处于英、俄等反法同盟国家的威胁之下。

它对广大占领区的侵略掠夺也激起了当地人民的厌战情绪。

远征俄国的惨败和滑铁卢的溃败使得帝国最终土崩瓦解。

★3、第64页温故知新题。

《人权宣言》强调，人生来是自由的，在权利上是平等的；

自由是指有权从事一切无害于他人的行为；

权利就是自由、财产、安全和反抗压迫；

法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；

私有财产神圣不可侵犯。

《人权宣言》规定的人权和法治，否定封建专制和等级制度，确立了改造封建社会和引导法国走向近代资本主义社会的原则。

但它在宣布“人人平等”的同时，又宣布私有财产是“神圣不可侵犯的权利”，这就从根本上把资产阶级宣扬的所谓“人权”完全变成了维护资本主义的私有权，维护少数人剥削多数人的权利，实际上是以财产的不平等取代基于出身的不平等。

★4、第64页畅想天地题。

进步性：

主要在于它维护资产阶级革命成果，扩大革命的影响；

或答局限性：

主要在于对外战争的侵略性。

第12课《第一次工业革命》

●1、第67页课中题。

人力、畜力、风力、水力等。

★2、第68页课中题。

机器代替手工，代替了劳动者繁重的体力支出；

工厂代替作坊，使生产的规模迅速扩大；

分工更细，使机器零部件生产标准化，降低了生产成本；

劳动者的素质大大提高等。

▲3、第69页温故知新题。

①开始于19世纪六七十年代。

②英国是在资本主义制度确立后，拥有大量的雇佣劳动力、资金，积累了丰富的技术和广大市场的刺激下，进行工业革命而使用机器织布。

中国是在半殖民地半封建的社会里，经外商的刺激，在资金少、规模小、技术力量薄弱的情况下进行的。

★4、第70页畅想天地题。

工业革命使生产力飞速发展，人类的财富大大增加。

工业资产阶级力量的壮大，资产阶级统治在世界范围的确立，工业无产阶级的产生等。

还使人类生活质量提高，如火车、轮船、城市化等。

但也危害了自然环境，造成巨大的环境污染。

第13课《西方国家的殖民掠夺和扩张》

●1、第75页课中题。

①说明了殖民强盗的贪婪。

②看法：

在殖民活动中，殖民者惯用手段是抢劫和掠夺。

★2、第76页畅想天地题。

这段话反映了殖民扩张和殖民掠夺对宗主国资本主义经济发展的推动作用。

通过残酷的殖民掠夺，西方殖民国家获得了资本主义经济发展必备的三要素：

资金、市场和原料。

第14课《殖民地人民的抗争》

●1、第79页课中题。

①为争取民族独立挺身而出的斗争精神；

②与玻利瓦尔团结协作共同奋斗的精神；

③不迷恋权位名利，急流勇退的无私奉献精神；

●2、第80页课中题。

①根本原因是英国对印度的殖民统治损害了印度民族的权益，给印度人民带来了空前严重的灾难。

英国对印度士兵的民族压迫和宗教歧视，直接激起了士兵的武装反抗；

密拉特事件是其导火线。

②反抗英国殖民统治表现了印度民族团结一致抵御外侮的伟大精神。

▲3、第81页畅想天地题。

①战争的正义性；

②有利的国际条件——美法革命的客观支持；

③有一批杰出领袖：

海地的杜桑·

卢维杜尔、墨西哥的伊达尔哥、南美洲的玻利瓦尔和圣马丁等；

④革命措施正确，如玻利瓦尔建立根据地、解放奴隶、许诺战后分给士兵土地等；

⑤团结协作，相互支持，如海地支持玻利瓦尔；

⑥参战将士英勇奋斗、吃苦耐劳、百折不回的斗争精神。

第16课《俄国农奴制改革和日本明治维新》

▲1、第87页课中题。

由于农奴制的阻碍，俄国资本主义发展远远落后于西欧。

俄国在俄英克里木战争中失败，进一步暴露了农奴制的腐朽，大大激化了社会矛盾。

农奴反抗不断。

这