我受到了老师的表扬作文500字15篇Word格式文档下载.docx
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我本以为老师会批评我，可没想到老师竟当场表扬了我。
语文老师说：
“你朗读的这篇作文写得很好，语言朴实，特别是选材很真实，用词恰当。
我们写作文不需要用太多的修饰，只要语句通顺，写得朴实，内容具体，具有真挚的情感就行了。
继续努力吧！
”听了老师的这些鼓励，顿时，我感到特别开心。
对于作文一向写得不太好的我，同学们也为我鼓起掌来，掌声是那么的热烈。
回家的路上，我心情好极了，只觉得天好蓝，小草也在向我点头微笑，好像鸟儿婉转的歌声也是在为我祝贺！
重庆奉节县辽宁小学四年级:
袁祚萱李伦双
--700字
第2篇：
我受到了老师的表扬
2008年5月5日星期一晴
今天下午的语文课上，我受到了老师的表扬，心里美滋滋的。
上课的时候，老师先当着同学的面读了我写的作文，然后说：
“付牧遥的作文写的越来越好了，进步很大啊！
大家都要向付牧遥同学学习。
”当时我的心里就像喝了蜜一样甜。
老师还让我们每个组进行评选活动，每个周从每个组选出一名最优秀的学生，登在后面的优秀榜上，今天我被入选了，心里真高兴啊！
快下课的时候，老师对我说：
“你的这个作文本用完了，送给老师吧。
”我说：
“好的。
”老师又给我2个本子做为奖励，我心想：
妈妈知道后一定会很高兴的。
放学后，我兴高采烈的跑回家，迫不及待的把这件事告诉了妈妈，妈妈说：
“受到表扬是件好事情，可是不能骄傲自满，好还要更好，相信你一定能做到。
”受到表扬的滋味真好，让我更增加了自信，我会再接再励的！
育才小学六年级：
丁佳辉
--350字
第3篇：
老师的表扬
今天，老师表扬了我，因为我管纪律非常认真。
下午上兴趣课，老师因为要改作业，就叫我来管课堂上的纪律。
可有些人当我不存在似的，竟然悄悄地讲起话来。
我的耳朵灵，被我听到了。
我严肃地说：
“张永涛和黄彬杰，提醒一次！
”他俩吓了一大跳，立刻收敛了。
我心里暗暗地说：
“哼，谁叫你们讲话的！
”
可是，王博那家伙，我提醒他多次，他却不识好歹，屡教不改，把我气烦了。
我去告诉了老师。
老师说：
“再给他一次机会，再这样，把他拉到后面去。
这下，王博开始变乖了。
可还是有些人不听话。
我觉得我们班像打地鼠一样，这个打下去了，那个又冒出来了。
我急了！
火了！
生气了！
直接点了几个不听话的站到后面，立刻，教室里变得鸦雀无声，都认真干自己的事。
下课后，老师对全班说：
“今天纪律委员表现得很好，看来，我没有选错人。
可我们的班长还在那里愣着！
真不知道你们两个班长到底是怎么当的！
我心里乐滋滋的，特有成就感。
回到家，我迫不及待地告诉了妈妈。
妈妈也为我感到高兴，希望我继续努力。
虽然老师表扬了我，但我并不骄傲。
因为，世上只有更好，没有最好。
我会一直努力下去，去攀登人生一个又一个顶峰。
重庆市万盛区实验学校四年级:
蓝文韬
--500字
第4篇：
我一直梦想当一名小画家。
但我在素描班中成绩属中等，所以我一直在努力、认真地画，可线条还是画不直、画不美。
哎！
我真是没用啊！
到底是怎么回事呀？
对画画我是比较感兴趣的，但为什么总是画不好呢？
直到今天的素描课上，听了汪老师讲画画的要领，再经过我一遍遍努力地领会，并在脑中不断地找灵感，终于将线条画直了，图案画美了！
我自我感觉今天掌握了要领，找到了灵感，画得很好。
给汪老师看时，连汪老师都点头称好，并鼓励我说：
“你今天画得特好，进步得也很快，继续努力！
”听了老师的这几句话，我都快要高兴疯了！
怎么可能？
怎么可能呀？
！
我会吗？
我可以画到这种程度吗？
我简直不敢相信这双手是我的呀！
这都是我的灵感起了作用。
从这以后，我更加努力了，画画前我总是先静下心来，寻找灵感，然后再提笔画，效果果然不错，就这样，我一天一天地练，每天画一幅，再练几页专画线条。
我以前练习画线条时总嫌烦，但我听到老师的表扬以后，再加上画静的静心，现在我画多少都不厌烦。
现在我特别高兴，有时会情自禁地欣赏自己的画，甚至都不敢相信是出自于我的手画出来的！
如果是真的，我会一直这样练下去，争取得到老师的更多表扬，更希望我的努力能圆我一个小画家的梦。
第5篇：
第6篇：
我得到了兴趣班老师的表扬
自从我得到了兴趣班老师表扬之后，我的习作水平大大地进步了。
我的习作水平一直很差。
后来，我报名兴趣班――习作。
有一天，我们的老师――赵老师让我们写了一段关于水果的作文片段。
写什么好呢？
对，写我最爱吃的樱桃，我抓住了樱桃的特点细致认真的写。
老师看完后表扬了我，因为我抓住了重点来写这个片段，当时，我是多么的激动与兴奋啊！
自从受到老师极大的鼓励之后，我更加有自信心。
这一节课，老师又将我上一次写的作文――《我最快乐的时刻》。
《克服困难的经历》贴在走廊边的墙壁上。
别提我有多么高兴呀！
现在，我越来越喜欢习作了，越来越有自信了……这都是老师的那几句表扬才让我学好习作的。
啊！
老师的表扬是多么重要啊！
哪怕是一句话，也能激励我们不断地学习，不断地进取呀！
太和小学五年级:
麻旭
第7篇：
我受到表扬了
从一年级到现在，我受到过老师许多次表扬，但有一次表扬，是我最难以忘怀的。
三年级上学期，方老师接任我们班的语文老师，她要求我们每周末写一篇作文。
还记得第一周让我们写的是一个命题作文：
我的一件“丑”事。
我们都按要求在周末完成了这篇作文。
几天后的一节语文课上，方老师捧着厚厚的作文本来了，但是她的表情很严肃，由于我们都不知道为什么，所以全班同学都呆住了。
过了一会儿，方老师才开始说话：
“这次的作文写得很不好。
”说着，举了举手中的两本作文本，“只有两位同学的作文写得比较好，我现在读给大家听听，希望你们听了之后能向他们学习，认真写好作文。
”这时，我的心扑通扑通地跳了起来。
心想：
我们班作文写得好的人很多，肯定没有我的份了。
正在这时，我却听到了我的名字，高兴得差点跳了起来。
“这次作文写得比较好的同学是陈曦和刘佳琦。
下面我就来读一下刘佳琦的作文：
我经历过的小事很多，但是有一件事情让我记忆犹新……”当方老师读到“妈妈，这车厢的两边怎么装了两面镜子呀？
”这句话时，同学们都大笑起来。
这可是我第一次被老师当堂读作文呀！
我感觉到自己的脸在发烧，心又扑通扑通地跳了起来，低着头不敢看老师和同学们。
一会儿，方老师把我的作文读完了，说：
“刘佳琦的作文进步很快，大家要向她学习呀！
”同学们听了老师的话，都不约而同地看着我鼓掌。
我慢慢抬起头，看着同学们投来羡慕的目光，我真的很开心，激动得泪水在眼里只打转呢。
那一次受表扬，给了我一种无声的支持和鼓励，正因为有了这次表扬，让我增强了自信心，激励着我不断进步！
南京市江浦实验小学四年级:
刘佳琦
第8篇：
今天，我受到了表扬
看我高兴的，合不拢嘴，兴奋地一蹦三尺高，是因为我今天受到了表扬，还得了奖状呢！
早上第一节课，我就看到了语文老师在忙什么，我走进一看，老师手里拿着五张奖状，我心里想：
好鲜艳的奖状啊，要是我得一张就好了，随后座到坐位上。
这时，老师拍了拍桌子，笑着说：
“从开学到现在，我要颁发五张奖状，这是由开学以来回答问题积极者成绩优秀者的奖状。
第一名，陈家月！
”看，这可把她乐得：
两个酒窝缀在脸上，合不拢嘴，走起路来摇摇晃晃，拿到奖状就更乐了，脸上的肉挤到一块，眼睛似一条密封线，兴奋的像朵含苞怒放的花朵。
兴奋和激动不再使像她平时的淑女了，像洪水一样，浩浩荡荡，哗哗啦啦地缀在了脸上……老师继续说着：
“第二名……第五名，董少卿。
”灰沉的我顿时醒悟过来：
老师叫到了我的名字。
像在做白日梦的我刚一站起来差点摔倒，高兴的犹如一个小兔子，心里比吃蜜都甜。
当时的我一个高兴劲，嘴巴怎么都合不上……
老师咳嗽了一下，很认真地说：
“现在我们为他们鼓掌，希望没得到奖状的同学再接再厉。
“哎呀！
”我猛地做了起来，发现自己一头汗。
当时我可恼的埋怨自己：
“怎么是梦啊”。
我站起来，望着窗户外地月牙，心里又高兴又惭愧……
河南宏力学校初中部初一:
董少卿
--550字
第9篇：
老师表扬我了
2005年11月9日
今天我们学2的分解与合成，全班只有我一下就学会了。
因为我知道1和1加起来是2，2减去1剩1。
他们都瞎说，还乱画，老师很生气的批评了他们。
表扬了我！
三岁半写
山西省原平市青年街小学一年级：
武豪吉
--100字
第10篇：
2008年5月5日星期一晴
--400字
第11篇：
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