综合性学习专题复习题Word下载.docx
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3、用简洁的文字写一段30字左右的“扉页留言”:
三、5月的第二个星期天是母亲节。
这一天,班级准备组织一次以“歌颂母爱”为主题的的班会。
1.为班会做一个简短而有感染力的开场白。
(50字左右)
2.你带领的小组负责搜集反映母爱的材料,你计划怎样搜集?
写出两种具体的方案。
3.假如同学们搜集来了书面(包括诗歌、故事等)、声像、实物等类型的材料,请你针对不同类型的材料设计呈现方式,你怎样设计?
4.班会的最后一个环节是“献给母亲的礼物”,你准备给母亲献上什么礼物?
请说说你的构想。
四、班级组织“爱我家乡”主题语文实践活动,假如你是“方言研究会”的负责人,
1.你准备怎样搜集家乡方言素材?
写出你的具体办法。
2.仿照《现代汉语词典》词语注释的体例,编写三个常用的方言词条。
3.在家乡,说方言还是很普遍的现象,你怎样看待这种现象?
4.怎样推广普通话更有效?
写出你建议(3条以上)
五、九
(1)班开展趣味成语活动,下面是他们设计的几项活动,相信你能一一参加并完成。
1.成语接龙。
根据示例在后面至少接出四个成语。
示例:
气象万千—千军万马—马到成功—功成名就
光明磊落——……
2.先将成语补充完整,再用所填的字做谜面猜一字。
()面玲珑
()死一生
()可思议
()题万里
()室九空
3.带“然”字的成语,积累5个:
浑然一体……
4.成语之最,积累2个:
如:
最长的腿—一步登天……
5.在成语中,有的意思上相同或相反,在结构上互相对偶,成为有趣的对联。
心中有鬼——目中无人
左顾右盼——(
)一言为定——(
)雪中送炭——(
)
六、对联,是我国古老的文化形式。
研究对联文化,是一项重要的语文综合实践活动。
1.作为本次活动中一个“搜集对联”小组的负责人,你们准备怎样开展活动?
请拟定两种具体的调查方法。
2.一同学搜集到了蒲松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联,但他写掉了几个字,你能用一个成语填出来吗?
有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚
苦心人天不负,
,三千越甲可吞吴
3.一同学搜集到了两副与名人有关的对联,你能根据对联内容写出人名吗?
志见出师表
好为梁甫吟
(
犹留正气参天地
永剩丹心照古今
4.活动总结:
在这次活动中,你对对联有了什么新的认识?
受到什么启发?
请选择一个方面写一个简短的活动总结。
七、你们班要举行“走进李白”的语文实践活动,假如让你负责搜集李白的诗歌,你能用李白的诗句填空吗?
1.啊,李白,你是一个重朋友的人。
“
,
”,这是你对汪伦真挚的情感流露;
”,这是你与孟浩然的欢快话别;
”,这是你为王昌龄远离的无限伤感。
朋友是你排遣忧愁、倾诉心声的对象,你把他们看得很重。
2.李白的人生际遇跌宕起伏,这也使他的情绪大起大落。
得意时的自我张扬,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,与失势时的躁郁不平,“
”恰成鲜明对比。
他既有“
”的积郁,又有“
”的洒脱。
他既有“相看两不厌,只有敬亭山”的沉静,又有“
”的豪迈。
八、2007年是农历猪年。
欣逢猪年,万象更新。
请完成下面的任务。
1.请写出有关猪的诗句。
(两句)
2.请写出有关猪的成语(俗语、谚语、歇后语)。
3.给朋友编一条欢庆猪年的短信,表达你的真情祝福。
九、某班同学开展了一次“我所了解的孔子和孟子”的语文综合性学习活动,活动以趣味性的语文知识竞赛为主。
下面1-5道题,你一定能完成的。
1.孔子和孟子分别被后人尊称为什么?
2.“喝孔府宴酒,做天下文章”这条广告语拟得好吗?
请简要赏析。
3.“尊王言必称尧舜,忧世心同切孔颜”。
这副名联称赞的是:
4.据说孔子周游列国来到宋国时,遇到强盗抢劫,身边只剩下子路、颜回两人。
中午时,三人又饥又渴。
而囊中只有一文钱。
他们来到一食店门前,见店牌上写着“馒头一文钱一个”。
但孔子却向主人要了九个馒头、三碗汤。
吃完走时,被主人拦住。
孔子指了指店牌,店主一看,便无话可说了。
原来,孔子已将店牌上的一个字添了一笔。
如果他再添一笔,店主会更加吃亏。
请问,孔子改动的是哪一个字?
他还可以怎样改?
5.2006年9月28日,为纪念我国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒学文化的创始人孔子诞辰2557年,海峡两岸共同举行“同根一脉,两岸同祭——2006祭孔大典”活动。
请根据你所积累的知识,完成下面的题目。
(1)9月23日,第一次以中国人的名字在联合国设立的奖项“孔子教育奖”在孔子故里曲阜首次颁发。
来自联合国教科文组织、印度、摩洛哥的许多国际友人欢聚一堂,其乐融融。
这正如《论语》中所言“
?
”
(2)写出与孔子言行论著链接的一个成语:
(3)写出一个你所熟悉的与孔子相关的故事名称:
(4)写出你对孔子某一名言的思考:
(5)下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐德对联中的上联,请为它选出下联。
上联:
风雨一杯酒
下联:
A、天涯共此时
B、羁危万里身
C、江山万里心
D、千里共婵娟
十、一家青少年研究所进行一项调查活动,分别对日本、美国和中国大陆的中学生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查,下面是调查结果的统计表。
(空白处内容已删除)
调查对象名次
日本15所
中学学生
1303人
美国13所
1051人
中国22所
2201人
第一名
父亲
第二名
母亲
第三名
第十名
第十一名
1.用简洁的文字表述上面的调查统计结果。
A、日本:
B、美国:
C、中国:
2.从这份调查统计表中你发现了什么问题?
3.针对调查中存在的问题,请你写出两条合理化建议。
十一、你班举行了一次“交流格言”的语文综合性学习活动,经过同学们的一致推选,你是这次活动的主持人。
1.作为主持人的你应该先有一段精彩的开场白。
那么,现在展示出来吧。
2.活动中,同学们把课前收集的格言展示了出来,其中包括:
A.强迫学习的东西是不会保存在心里的。
(柏拉图)
B.学习这件事不在于有没有人教你,最重要的在于你自己有没有觉悟和恒心。
(法布尔)
C.勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
(华罗庚)
D.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
(颜真卿)
E.人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。