届高考生物艺考生总复习专题四第6讲高频命题点3中心法则与基因对性状的控制教学案Word文档格式.docx
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2.(2017·
全国Ⅲ卷)下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是( )
A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同
B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的
C.O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的
D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的
D [基因型完全相同的两个人,可能会由于营养等环境因素的差异导致身高不同,A正确;
在缺光的环境中,绿色幼苗由于叶绿素合成受影响而变黄,B正确;
O型血夫妇基因型均为ii,两者均为纯合子,所以后代基因型仍然为ii,表现为O型血,这是由遗传因素决定的,C正确;
高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,是由于亲代是杂合子,子代出现了性状分离,是由遗传因素决定的,D错误。
知识拓展——培养学生文字表达能力
1.真核细胞的转录和翻译与原核细胞有何不同?
________________________________________________________________________
答案:
真核细胞的DNA主要分布在细胞核内,其次分布在线粒体和叶绿体内。
核内的DNA转录后,从核孔内出来,到细胞质核糖体上去翻译成蛋白质,而原核细胞的DNA主要在拟核中,是环形DNA分子,其次为质粒,也是小环形分子,所以原核细胞的转录和翻译可边转录边翻译,在同一场所进行。
2.生物的性状与基因是一一对应关系吗?
不是,生物的遗传存在多对基因控制一对相对性状,或一对基因控制多对相对性状的情况。
核心整合——掌握必备生物知识
1.归纳识记中心法则与生物种类的关系(填空)
在横线上用字母表示下列生物的遗传信息的传递过程:
(1)细胞生物(如动、植物):
①a、b、c。
(2)DNA病毒(如T2噬菌体):
②a、b、c。
(3)复制型RNA病毒(如烟草花叶病毒):
③d、c。
(4)逆转录病毒(如艾滋病病毒):
④e、a、b、c。
2.基因控制生物性状的途径(填空)
(1)基因3缺陷引起囊性纤维病说明基因通过⑤控制蛋白质的结构,直接控制生物性状。
(2)基因1、2对生物性状的控制说明基因可以通过⑥控制酶的合成来控制代谢,进而控制生物的性状。
(3)基因与性状的关系并非一一对应,有的性状由一个基因控制,有的性状由多个基因控制,还有的一个基因可以影响多种性状。
考向立意——突显对生命观念能力的考查
[考向一] 以不同生物遗传信息的传递表达为载体,考查学生对中心法则的理解
1.(经典题目)如图表示有关遗传信息传递的模拟实验。
下列相关叙述中合理的是( )
A.若X是RNA,Y是DNA,试管内必须加入逆转录酶和RNA聚合酶
B.若X是mRNA,Y是蛋白质,则试管内必须加入氨基酸和其他RNA
C.若X和Y都是DNA,则试管内必须加入核糖核苷酸和DNA聚合酶
D.若X是DNA,Y是RNA,则试管内必须加入解旋酶和逆转录酶
B [若X是RNA,Y是DNA,则模拟的是逆转录过程,必须加入逆转录酶,A错误;
若X是mRNA,Y是蛋白质,则模拟的是翻译过程,需要氨基酸为原料,mRNA为模板,tRNA为运输工具,B正确;
若X与Y都是DNA,则模拟的是DNA复制过程,需要脱氧核苷酸和DNA聚合酶,C错误;
若X是DNA,Y是RNA,则模拟的是转录过程,需要RNA聚合酶和核糖核苷酸,D错误。
2.脊髓灰质炎病毒是一种单股正链RNA病毒,可引起脊髓灰质炎。
下图是该病毒在宿主细胞内增殖的示意图。
下列有关叙述正确的是( )
A.该病毒的遗传物质中含有密码子
B.酶X是RNA聚合酶,其合成和发挥作用的场所是细胞核
C.该病毒在宿主细胞的核糖体上合成多肽链需酶X的催化
D.+RNA复制产生子代+RNA的过程,消耗的嘌呤碱基数不等于嘧啶碱基数
A [该病毒的遗传物质是+RNA,+RNA可以直接指导蛋白质的合成,密码子位于+RNA上,A正确;
酶X是RNA聚合酶,其本质是蛋白质,在核糖体上合成,在细胞质基质发挥作用,B错误;
RNA聚合酶催化RNA的合成,不能催化多肽链的合成,C错误;
+RNA复制产生子代+RNA的过程产生两条碱基互补配对的RNA单链,消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数,D错误。
“三步法”判断中心法则各过程
“一看”模板
“二看”原料
“三看”产物
生理过程
DNA
脱氧核苷酸
DNA复制
核糖核苷酸
RNA
转录
逆转录
RNA复制
氨基酸
蛋白质(或
多肽)
翻译
[考向二] 以基因、蛋白质、性状之间的关系为载体,考查学生对中心法则的理解
3.下图为人体对性状的控制过程示意图,据图分析可得出( )
A.过程①②都主要在细胞核中进行
B.食物中缺乏酪氨酸会使皮肤变白
C.M1和M2不可能同时出现在同一个细胞中
D.老年人细胞中不含有M2
C [②是翻译过程,发生在细胞质中的核糖体上,A项错误。
由题图可知,酪氨酸是合成黑色素的前提物质,酪氨酸是非必需氨基酸,食物中缺乏酪氨酸时,体内依然可以合成酪氨酸,因此皮肤不会变白,B项错误。
血红蛋白基因在红细胞中表达,酪氨酸酶合成发生在皮肤细胞中,这是细胞分化的结果,因此M1和M2不可能同时出现在同一个细胞中,C项正确。
老年人细胞中含有M2,能合成酪氨酸酶,只是酪氨酸酶的活性低,D项错误。
4.下图表示野生型链孢霉几个基因的表达过程,下列据图做出的推断正确的是( )
A.核膜的存在使图中基因的转录和翻译在不同的区域进行
B.遗传信息的复制和表达都是以基因为单位进行的
C.该图能说明基因和染色体行为存在明显的平行关系
D.野生型链孢霉经X射线处理后在缺少精氨酸的培养基上不能生长,则一定是基因4发生了突变
A [图示信息表明,该DNA存在于染色体上,应为真核细胞核基因转录过程,故其转录在细胞核中,翻译在细胞质中,A正确;
遗传信息转录以基因为单位进行,但复制却为整个DNA均复制,B不正确;
该图并不能表明染色体与基因间行为上的“平行”关系,C不正确;
在缺少精氨酸的培养基上不能生长,其中的任何一种酶异常都有可能,故未必为基因4突变所致。
基因与性状的对应关系
(1)并非一对一:
生物的有些性状是受一对基因控制的(如豌豆的高茎和矮茎),而有些性状则是由多对基因决定的(如人的身高)。
(2)性状并非完全取决于基因:
生物的性状根本上由基因决定,同时还受环境条件的影响,因此性状是基因和环境共同作用的结果,即表现型=基因型+环境条件(如水毛茛在空气和水中的叶形,前者为卵形后者为羽状)。
1.某小组同学在“制作DNA双螺旋结构模型”活动中,制作了甲~丁的相关化合物,如下图所示,①②表示化学键连接的位点。
下列相关叙述正确的是( )
A.化合物甲、乙、丙可组成DNA的基本单位
B.DNA双螺旋结构中的甲数量等于丙数量
C.化合物甲、乙位于DNA双螺旋结构的外侧
D.连接化合物丙与丁的化学键位于①②之间
B [本题考查了学科核心素养的生命观念,难度适中。
分析图解可知,图中甲可表示磷酸,乙可以表示六碳糖,丙可以表示碱基,丁可以表示五碳糖,因此,图中化合物甲、乙、丙不可以组成DNA的基本单位,A项错误;
在DNA双螺旋结构中,磷酸基团(甲)的数量=脱氧核糖(丁)的数量=含氮碱基(丙)的数量,B项正确;
化合物甲、丁位于DNA双螺旋结构的外侧,构成DNA分子的基本骨架,C项错误;
连接化合物丙与丁的化学键位于①和②上侧角落的顶点之间,D项错误。
2.下图是果蝇某染色体上相关基因转录的过程示意图。
A.上图过程可发生于细胞周期的G1期和G2期
B.上图过程中基因的空间结构发生了改变
C.该DNA片段至少含有2个基因被解旋
D.图中的mRNA在细胞质基质中经加工后参与翻译过程
D [本题考查了学科核心素养的生命观念与科学思维,难度适中。
题图表示DNA转录产生mRNA的过程,可发生于细胞周期的G1期和G2期,A项正确;
DNA在转录时打开双螺旋结构,导致基因的空间结构发生改变,B项正确;
该DNA片段合成了2条mRNA链,推测至少含有2个基因被解旋,C项正确;
图中的mRNA在细胞核中经加工形成成熟的mRNA后,才能进入细胞质参与翻译过程,D项错误。
3.动物细胞的线粒体DNA分子上有两个复制起始区OH和OL。
该DNA复制时,OH首先被启动,以L链为模板合成H′链,当H′链合成约2/3时,OL启动,以H链为模板合成L′链,最终合成两个环状双螺旋DNA分子,该过程如下图所示。
A.该复制方式不符合半保留复制的特点
B.H′链全部合成时,L′链只合成了2/3
C.子链中新形成的磷酸二酯键数目与脱氧核苷酸数目相同
D.若该线粒体DNA在含15N的培养液中复制3次,不含15N的DNA只有两个
C [本题考查了学科核心素养的科学思维与科学探究,难度适中。
分析题图可知:
线粒体双环状DNA复制时,首先是OH被启动,以L链为模板,合成H′链片段,新H′链一边复制,一边取代原来老的H链,当H′链合成约2/3时,OL启动,以被取代的H链为模板,合成新的L′链,待全部复制完成后,新的H′链和老的L链、新的L′链和老的H链各自组合成两个环状双螺旋DNA分子。
综上分析可知,该复制方式符合半保留复制的特点,A项错误;
H′链全部合成时,L′链只合成了1/3,B项错误;
子链中新形成的磷酸二酯键数目与脱氧核苷酸数目相同,C项正确;
由于DNA复制是半保留复制,所以该线粒体DNA在含15N的培养液中复制3次,所形成的子代DNA都含有15N,D项错误。
4.下图所示m、n、l表示哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因,a、b为基因间的间隔序列。
A.图1中a、b、m、n、l都具有遗传效应,都能控制蛋白质的合成
B.图2中甲为DNA聚合酶,丙中所含的五碳糖是核糖
C.若丙中(A+U)占36%,则丙对应的乙片段中G占32%
D.m、n、l基因在不同的细胞中表达情况可能不同
D [本题考查了学科核心素养的科学思维