高三第二次月考语文试题Word文件下载.docx
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真正继承鲁迅精神，是善于发现继承鲁迅“衣钵”的人，而不是硬着头皮念鲁迅创造的“三字经”。
（选自《广州日报》，有删改）
1．下列有关“‘鲁迅’在教材中也应与时俱进”的理解，错误的一项是（3分）
A．鲁迅生活的时代离我们较远，文风难免古风萦绕，拗口难懂，因此他的文章，删点为妙。
B．继承鲁迅“衣钵”的人不少，新时代也有活着的“鲁迅”，教材编写者也可选用他们的文章。
C．当今社会，对不平、不公、不正大声疾呼，叹国人之麻木，怒国人之不争的人时有出现。
D．对于鲁迅的文章，如果我们不加选择地照抄照搬，这是违背了鲁迅先生的初衷的。
2．下列关于“鲁迅作品”的说法，错误的一项是（3分）
A．鲁迅被誉为“民族魂”，一些人认为在中学语文教材中删减鲁迅作品会丢掉鲁迅精神。
B．从“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”的顺口溜中可以看出鲁迅部分作品存在晦涩难懂的问题。
C．“发展才是硬道理”，邓小平的话不仅对社会发展适用，对鲁迅作品在教材中的编排也非常适用。
D．鲁迅是“白话文学运动的健将”，教材中选用他的作品只能让学生学习他的语言。
3．下列表述不符合原文意思的一项是（3分）
A．如果我们因太相信权威而把鲁迅放进“神坛”，这就是对鲁迅先生的一种污辱。
B．“鲁迅”在教材中也应与时俱进，编者可用其它的针砭时弊的好文章来代替部分鲁迅的文章。
C．毛主席对鲁迅给予高度评价，说鲁迅是民族英雄，鲁迅的方向就是中华民族文化的方向。
D．硬着头皮念鲁迅创造的“三字经”并不能真正继承鲁迅精神，真正继承鲁迅精神的人，是发现并继承鲁迅“衣钵”的人。
二、古诗文阅读（18分，每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成4—6题。
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。
去而事智伯，智伯甚尊宠之。
及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。
赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。
豫让遁逃山中，曰：
“嗟乎！
士为知己者死，女为说己者容。
今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。
”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。
襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：
“欲为智伯报仇！
”左右欲诛之。
襄子曰：
“彼义人也，吾谨避之耳。
且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。
”卒释去之。
居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞於市。
其妻不识也。
行见其友，其友识之，曰：
“汝非豫让邪？
”曰：
“我是也。
”其友为泣曰：
“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。
近幸子，乃为所欲，顾不易邪？
何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！
”豫让曰：
“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。
且吾所为者极难耳！
然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。
”
既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。
襄子至桥，马惊，襄子曰：
“此必是豫让也。
”使人问之，果豫让也。
于是襄子乃数豫让曰：
“子不尝事范、中行氏乎？
智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣於智伯。
智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？
“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。
至於智伯，国士遇我，我故国士报之。
”襄子喟然叹息而泣曰：
“嗟乎豫子！
子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。
子其自为计，寡人不复释子！
”使兵围之。
豫让曰：
“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。
前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。
今日之事，
（1）臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。
非所敢望也，敢布腹心！
”於是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。
豫让拔剑三跃而击之，曰：
“吾可以下报智伯矣！
”遂伏剑自杀。
死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。
（选自《史记•刺客列传》）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．乃为所欲，顾不易邪？
顾：
难道，反而
B．于是襄子乃数豫让曰
数：
列举罪过，指责。
C．范、中行氏皆众人遇我
众人：
一般人
D．于是襄子大义之
大义：
认为很合乎正义
5．以下各组句子中，全都直接表明豫让为“义人”的一组是
①去而事智伯，智伯甚尊宠之。
②死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。
③今智伯知我，我必为报仇而死
④且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。
⑤既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也
⑥臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意
A．②⑤⑥
B．③⑤⑥
C．①③⑥
D．②④⑥
6．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的—项是
A．豫让漆身为厉，吞炭为哑，残身苦行，宁愿使自己变得面目全非，也不愿用卑劣的方法获得成功，显示出豫让做人的基本准则。
B．豫让信奉“士为知己者死”的人生信条，智伯对于他有知遇之恩，所以他想方设法要为之复仇。
对于这种“义”，赵襄子也是赏识的，所以每次都是抓住他又放掉。
C．赵襄子没有被豫让杀死，是因为时刻提防。
豫让每次行刺都费尽心机，但都被赵襄子及时识破，而且当场被捉拿。
D．豫让为了报智伯之仇可谓执著，是一个轻己之生死，事主无二心的“大义”之人。
（二）阅读下面的文言文，完成7～10题。
裴炎，字子隆，绛州闻喜人。
宽厚，寡言笑，有奇节。
高宗幸东都，留皇太子京师，以炎调护。
帝不豫，太子监国，诏炎与刘齐贤、郭正一于东宫平章政事，及大渐，受遗辅太子，是为中宗。
中宗欲以后父韦玄贞为侍中及授乳媪子五品官，炎固执不从，帝怒曰：
“我意让国与玄贞，岂不可？
何惜侍中邪？
”
（2）炎惧，因与武后谋废帝，后命炎、刘祎之勒兵入宫，宣太后令，扶帝下殿，帝曰：
“我何罪？
”后曰：
“以天下与玄贞，安得无罪？
”乃废帝为卢陵王，更立豫王为皇帝。
以定策功，封永清县男。
[来源:
]
后已持政，稍自肆，于是武承嗣请立七庙，追王其先，炎谏曰：
“太后天下母，以盛德临朝，（3）不宜追王祖考，示自私，且独不见吕氏事乎！
“吕氏之王，权属生人，今追崇先世，在亡迹异，安得同哉！
”炎曰：
“蔓草难图，渐不可长。
”后不悦而罢。
承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔，以绝宗室望，刘祎之、韦仁约畏默不敢言，炎独固争，后愈衔怒。
未几，赐爵河东县侯。
豫王虽为帝，未尝省天下事。
炎谋乘太后出游龙门，以兵执之，还政天子。
会久雨，太后不出而止。
徐敬业兵兴，后议讨之，炎曰：
“天子年长矣，不豫政，故竖子有辞。
今若复子明辟，贼不讨而解。
”御史崔詧曰：
“炎受顾托，身总大权，闻乱不讨，乃请太后归政，此必有异图。
”后乃捕炎送诏狱，遣御史大夫骞味道、御史鱼承晔参鞫之。
凤阁侍郎胡元范曰：
“炎社稷臣，有功于国，悉心事上，天下所知，臣明其不反。
”纳言刘齐贤、左卫率蒋俨继辩之，后曰：
“炎反有端，顾卿未知耳。
”元范、齐贤曰：
“若炎反，臣辈亦反矣。
“朕知炎反，卿辈不反。
”遂斩于都亭驿。
炎被劾，或勉其逊辞，炎曰：
“宰相下狱，理不可全。
”卒不折节。
籍其家，无儋石之赢。
（选自《新唐书•裴炎传》，有删节）
7．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．高宗幸东都
幸：
帝王亲临
B．承嗣又讽太后诛韩王元嘉、鲁王灵夔
讽：
劝谏
C．天子年长矣，不豫政，故竖子有辞
辞：
借口
D．炎反有端，顾卿未知耳
顾：
考虑
8．下列句子中，全都直接表现裴炎刚正不屈的一组是
①宽厚，寡言笑，有奇节
②刘祎之、韦仁约畏默不敢言，炎独固争
③若炎反，臣辈亦反矣
④蔓草难图，渐不可长
⑤炎谋乘太后出游龙门，以兵执之，还政天子
⑥宰相下狱，理不可全
A．①③⑥
B．②④⑥
C．③④⑤
D．①②⑤
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．唐高宗晚年，裴炎特别受到信任和倚重。
唐高宗病重，裴炎奉诏协助太子处理日常政务；
唐高宗临死，裴炎受遗诏辅政。
B．唐中宗登基后，想要提拔自己的岳父韦玄贞为侍中及授给自己乳母儿子五品官，裴炎坚决不肯从命。
C．徐敬业起兵造反，裴炎曾企图发动兵变推翻武则天为内应；
后因下了很多天的雨，武则天没出皇宫而作罢。
D．裴炎被弹劾逮捕下狱后，刘齐贤、蒋俨为他辩解，但武后坚持认为裴炎谋反，最终在都亭驿杀了裴炎。
第Ⅱ卷（共123分）
三．（18分）
10．把前面两段文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。
（4分）
（2）炎惧，因与武后谋废帝，后命炎、刘祎之勒兵入宫。
（3分）
（3）不宜追王祖考，示自私，且独不见吕氏事乎！
11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（8分）
（1）人生如梦，
。
（苏轼《念奴娇·
赤壁怀古》）
（2）
，风流总被雨打风吹去。
（辛弃疾《永遇乐·
京口北固亭怀古》）
（3）子曰：
“见贤思齐焉，
。
”（《论语·
里仁》）
（4）
，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（《孟子·
鱼我所欲也》）
（5）朝菌不知晦朔，
，此小年也。
（《庄子·
逍遥游》）
（6）忳郁邑余侘傺兮，
（屈原《离骚》）
（7）宫中
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