四年级语文下学期期中知识点整理复习必考题苏教版Word下载.docx
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ihé
2.根据拼音写词语。
hūhuà
nguà
ngà
iwākāiyuá
ngù
měngshò
u
shēnqūzhù
mí
ngpāndēngkó
ngxì
yí
huó
3.读拼音，写词语。
zhú
jià
nzhuāngjiayá
njiūgǎishà
nxūruò
jiāndì
ngjì
ngpè
ixiǎnshì
à
omì
zīrù
n
4.看拼音，写词语。
fè
nlià
ngxù
nchì
yá
nsù
tǐhuì
zhǐwà
ngbà
ofù
xiǎnglià
ngfēifá
n
5.看拼音，写词语。
miá
ohuì
jià
nkānɡtǎnɡruò
zhuānɡshì
tǎoyà
ntānwá
nmà
nmiè
bōtāo
形近字词
6.比一比，组词语。
绳（_________）盼（_________）换（_________）抢（_________）
蝇（_________）扮（_________）唤（_________）枪（_________）
7.比一比，再组词。
跪（_______）顽（_______）凭（_______）掐（_______）摔（_______）
脆（_______）烦（_______）秃（_______）陷（_______）蟀（_______）
8.形近字组词。
怒（_________）脂（_________）拭（_________）测（_________）
努（_________）指（_________）试（_________）则（_________）
详（_________）豪（_________）辟（_________）碳（_________）
祥（_________）毫（_________）僻（_________）炭（_________）
9.比一比，组词语。
记（_________）坚（_________）坑（_________）很（_________）
纪（_________）竖（_________）抗（_________）狠（_________）
蝇（_________）绕（_________）玩（_________）怀（_________）
绳（_________）饶（_________）顽（_________）坏（_________）
10.比一比，再组词。
厅（_________）较（_________）卧（_________）专（_________）
盯（_________）校（_________）臣（_________）砖（_________）
课内填空
11.根据所学知识填空。
1．唐代著名文学家韩愈有一句名言：
“______________，学海无涯苦作舟。
”这句话告诉我们勤奋是攀登知识高峰的唯一路径，鼓励人们不怕苦，多读书。
2．“学习不怕根底浅，_______________。
”这句话的意思是：
学习不怕基础差，只要迈步向前就不算晚。
3．老师经常教育我们说：
“少年不知勤学苦，__________________。
你们这些孩子一定要勤奋读书，别等长大了后悔。
”
4．“______________，一日不读十日空。
”这句谚语告诉我们读书学习只有坚持不懈，才会学有所成，学习中若有间断，就会前功尽弃。
12.根据课文内容填空。
（1）写游览过的地方，可以按游览的顺序来写。
如《记金华的双龙洞》按________的顺序来写的，重点写了________；
《海上日出》是按照__________的顺序来写的，描绘了_______和_______海上日出的不同景象，展示了海上日出_________，文章字里行间洋溢着作者_______和追求光明的思想感情。
（2）《小英雄雨来》课文讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年______，聪明勇敢，_______本领高强，为了掩护_______干部，机智地同敌人作斗争的故事，歌颂了抗日根据地的儿童_________，________的优秀品质。
13.课文回顾。
1．判断：
《小英雄雨来》（节选）中，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了三次，体现了雨来对祖国深深的热爱之情。
（____）
2．回忆《我们家的男子汉》一文，文中的三个小标题“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”“他面对生活挑战的沉着”可以替换为：
_________、__________、___________。
3．为《芦花鞋》中的三个部分列出小标题：
___________、___________、____________。
4．《独坐敬亭山》的作者是_____代诗人________。
这首诗的后两句是：
____________，_____________。
这两句诗运用了__________的修辞方法。
14.知识回顾。
1.写一句关于秋天的谚语：
________，________。
2.小弟弟有问题总是不好意思问人家，怕别人笑话他。
我会用韩愈的“________”这句话来劝他。
3.“________三分白，________一段香”，卢鉞的这两句诗告诉我们的道理是________。
4.《观潮》一文赞美了________，抒发了作者________。
5.通过学习课文，我们认识了一个________的精卫。
15.根据课文内容填空。
句子训练
16.按要求写句子。
1．“不会。
”我只好照实说。
（改为双重否定句）
_____________________________
2．我戴上老虎皮和老虎头罩。
（修改病句）
______________________________
3．我这个配角配不上他。
老师没撤换我。
（用关联词合成一句话）
________________________________
17.按要求写句子。
（1）我不得不佩服纪昌勤学苦练的精神。
（改为肯定句）
__________________________________
（2）老公鹅走过来。
（扩句，至少扩两处）
（3）书是钥匙，能开启智慧之门；
书是阶梯，能帮你登上理想的梯子；
书是________，________；
书是_________，___________。
（4）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
（写出句子的意思）
__________________________________________
（5）纪昌全神贯注目不转睛地看着窗口的虱子。
18.按要求写句子
1．养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。
（用“因为……所以……”改写）
___________________________________
2．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
（缩句）
3．美丽的姑娘说：
“我是智慧的女儿。
”（改为转述句）
4．面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢？
（改为陈述句）
5．飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。
_________________________________
19.按要求完成句子练习。
1.牛的眼睛看人，觉得人比牛大。
牛是怕人的。
（用关联词连成一句话）
____________________________________________________
2.无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开。
（用加点的词写句子）
3.鹅有什么可怕的！
______________________________________________
4.可是老师没把我撤换，他也只好将就。
（改为“被”字句）
_____________________________________________
5.她很生气。
（用动作描写将其表现出来）
20.修改病句
1．在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
2．春天的德州是个美丽的季节。
3．《猫》的作者是老舍写的。
4．神话故事对我很感兴趣。
阅读理解
21.课外阅读。
最美的名字
在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。
结果，一个最拙（chú
zhuō）于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领由来）——我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。
陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。
我和两个阿姨被埋在了废墟下面。
一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了——我渴呀！
两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yà
nyè
），全都吐了出来。
“这孩子的命怕是保不住了。
”一个阿姨伤心地说。
“是啊，（即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！
”另一个阿姨也绝望地说。
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，我们竟然被（解放解救）出来。
为了记住我是怎样活过来的，
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