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附表2学校基本情况统计表

凉州区黄羊镇新店小学填表人：

满有元填表日期2014年4月2日

一．学校沿革

建校年份

变迁情况

规模（班级数）

县（区）级以上综合性荣誉称号

计划

实际

1974年

学校由闫家堡小学和西河小学合并而成

小学六个班附设初中两个班

2004年学校被武威市教育局评为“武威市校园环境建设示范单位”。

2008年学校被凉州区“创绿办”评为“绿色学校”。

1980年

撤销初中班

小学六个班

1995年

增加班级数

小学十二个班

2．学生人数

学年度

一

二

三

四

五

六

合计

2011-2012学年

54

62

70

72

384

2012-2013学年

76

63

69

60

65

402

2013-2014学年

71

68

59

389

3．师资队伍

在编教师数

任课教师人数

任职合格率%

学历达标率%

年龄结构

高级教师人数

学科带头人

骨干教师

50岁

以上

30-50岁

30岁以下

校级人数

县级以上人数

县级

人数

%

26

100

17

65.4%

9

34.6%

5

2

说明：

①学历未达标教师请注明姓名、年龄、学历、职称、所任年级、学科；

②教师余缺情况（学科、年级、人数）。

4．校级领导班子

性别

出生

年月

担任本

职时间

党派

学历

职称

分管工作

任课情况（学科、周课时）

男

1975.10

2013.10

中共党员

本科

小学高级教师

校长

数学（七课时）

王勇

1970.10

专科

小学一级教师

1977.12

2005.09

1974.06

5．校级课外兴趣小组

学生总数

兴趣小组总数

学科类

科技类

艺术类

体育类

其他类

组数

90

3

1

30

6．教育科研

课题

名称

负责人

级别

立项与结题时间

进展

情况

阶段性成果

全国

省

县（区）

校

农村小学生课外阅读指导策略的研究

√

2014年4月至2016年12月

实施阶段

论文与研究报告

7．教育经费

年份

上级年拨入经费（万元）

经费总支出（万元）

生均经费支出（元）

公用经费支出（万元）

生均公用经费支出（万元）

体育维持费（万元）

图书购置费（元）

2012

21.12

21.04

545.6

0.24

0.28

2013

22.11

22.08

549.83

0.25

0.27

2014

22.264

22.242

571.7

0.0571

0.3

注：

计算生均经费与生均公用经费时，学生数量是指上半年和下半年学生数的平均数

8．学校用地面积

学校占地面积

（M2）

生均占地面积

体育用地总面积

生均体育用地面积

环形

跑道

直

道

绿化总面积

生均绿化面积

学校建筑总面积

教学用房

教学辅助用房

行政办公用房

生活用房

10880

28

2387

6.2

2054

5.28

2961.2

16间

1间

3间

23间

2247M2

99M2

149M2

349M2

计算生均时学生数指填表时的数字

附表3督导评估指标自评表

学校黄羊镇新店小学自评日期2014年4月1日至2014年4月20日

指标序号及名称

A1条件与环境

评估简述

信息来源

多年来，国拨教育公用经费足额到位，地方财政承担的教育经费都能按时足额拨付，学校教育经费使用合理，专款专用。

生均校园占地面积28平方米，生均建筑面积7.6平方米，达到规定标准。

学校图书、仪器、音体美器材、信息技术教育等设施基本达标。

学校校园建设规划已逐步实施，多年来，学校投入资金用于校园建设，添置教学设备，生活设施。

学校有计划地种植花草树木，做到了美化、绿化，办学条件得到明显改善，优化了育人环境。

同时，学校重视校园文化建设，板报、专栏、标语、宣传画等有新意，教室布置协调、得体，整洁舒适。

校园布局合理、优雅美观，集美化、净化、人文化、素质化于一体。

师生关系平等和谐，学生之间团结友爱，领导与教师、教师之间关系融洽，积极向上，有良好的领导作风、教风、学风。

学校周边环境整洁干净，卫生状况良好，无“黄、赌、毒”现象，周围治安环境较好，师生安全有保障。

同时，学校能正确处理好社区关系，能广泛动员社区参与学校发展的教学活动，定期召开家长会，还聘请了法制副校长和校外辅导员，能积极争取社区的支持与帮助，营造了一派文明、愉悦、和谐的育人环境。

1、学校财务各类资料；

2、学校各类教学设施信息；

3、现场实地查看；

4、学校活动记录

问题：

（1）教师办公用房不足；

（2）教室属危房；

（3）操场不符合标准要求。

对策:

以薄弱学校建设为契机，争取修建教室和办公用房。

评估人员：

李金山徐长筠

A2学校管理

学校办学思想明确，发展规划和工作计划切实可行，规章制度比较完整规范，可操作性强，有较好的约束力。

学校加强领导班子建设，倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。

学校实行校长负责制，制定并落实了岗位职责。

各部门职责分明，分工具体，团结协作，利用星期一例会，互通有无，促使全校工作井然有序，有条不紊。

制定《教师工作年度考核方案》，注重过程评价，平时检查记载，期末综合考评，考评做到量化、客观、公平、公开，考评结果与评优、评先挂钩，与聘任挂钩，有利于教育教学工作。

学校实行教职工聘任制，教师学历、职称、年龄结构合理。

教师的人身安全和人格尊严不受侵犯，工作、学习、生活条件不断得到改善。

学校有师德教育工作计划安排，积极开展师德教育活动，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求教师培养良好的公民道德，树立教师队伍光辉形象，打造了一批师德高、业务强的教师队伍。

学校严格执行财务制度，帐目清楚，定期审核，在校务公开栏公布。

在安全管理上，学校成立了安全工作领导小组，实行校长负责制，规范了学校安全工作各类制度，加强了值班工作力度，值日教师及值班领导每天实行全天候值日，加强对学生的管理，杜绝学生违法及严重违纪事件的发生，为教育教学工作提供了良好的环境。

多年来，学校无重大安全责任事故发生。

1.办学目标、三年发展规划、学年度与学期工作计划、总结、年度工作自评表、目标责任制等资料；

2.学校制度汇编；

3.召开教师、学生座谈会及问卷调查；

4.安全类工作制度及检查记载。

（1）教师业务能力有待提高；

（2）教师学科结构不十分合理；

（3）学生创新能力培养不足。

对策：

（1）加强教师培训学习，逐步提高教师队伍素质；

（2）借助教师交流优化教师学科结构。

王勇王登斌

A3教育教学

学校重视德育基地和德育环境建设，德育工作注重实效。

建立了国旗下的讲话和红领巾督查等制度，宣传栏、校训、名人名言等布置得当，形成良好的育人环境和氛围。

充分发挥课堂主渠道作用，教师利用学科特点注重德育教育的渗透。

我校严格按要求开齐课程开足课时，严格落实国家及各级教育主管部门有关学生“减负”规定，按要求控制好学生作业量，保证学生活动时间。

学校制定了《教学工作规范》，将教学环节逐一细化，如备课必须从教材和学生实际出发，深入研究教材中的重点、难点和关键，把握教材内容的系统性、科学性。

努力推进课堂教学改革，课堂教学是教学工作的中心环节，学校要求教师努力做到“上好每一堂课，落实好每一个在识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得，让每一位家长放心”。

学校积极参与联片教研活动，积极开展课题研究，教研活动做到了有计划、有安排、有总结、有实效，使教研工作步入规范化。

我校开足上好体育课，定期开展健康教育讲座，使学生身心健康发展。

完善评价体系，学校初步建立了符合学校实际的教师教学工作评价制度。

（1）座谈、交流、访谈、现场查看；

（2）查阅资料、问卷调查。

（1）教育教学质量有待提高；

（2）教学研究和教育评价体系不够完善。

（1）抓好教学常规管理，向课堂教学要质量；

（2）加大校本培训力度，不断提高教师教育教学水平；

（3）积极探索建立较完善的教育评价体系。

赵天山陈兴强

A4学生发展

坚持“德育为首，五育并举”的方针，培养学生全面发展。

深化课堂教学改革，面向各学科，面向全体学生，培养学生尊师爱校，勤奋诚实，遵纪守法，有良好的思想品德及文明行为习惯。

学生有较好的心理素质，学生自理能力较强，勇于克服困难。

学校严格按照上级要求，保证学生每日一小时的体育锻炼时间，使学生具有良好的体育锻炼习惯，有健康的体质。

有良好的