九年级英语上册Unit1 Topic2精品学案 整个话题14页 最新仁爱版Word下载.docx
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1.写出下列单词的中文意思,朗读并默写这些单词和短语。
yet_______probably________cinema_________getlost_________
callup__________
not…..anymore___________hatedoingsth.__________bein__________
探究与思考:
1).Ihavejustcalledyou,butyouweren’tin.
译:
__________________________________
点拨:
call给…打电话。
链接:
给…打电话还可以说:
____________/____________/____________
in在家=_________
不在家_________
练习:
昨天他给我打电话时我不在家。
_______he________meyesterday,I_______________.
2).I’veneverbeentherebefore,butIdon’twanttogothereanymore.
____________________________________
before以前(表示时间),在句中是副词(不是连词或介词),模糊时间状语,表示到说话时间为止之前发生的事,大多使用完成时态。
a.我以前看过那本小说。
___________________________________________________
b.他们以前看过那部电影。
_________________________________________________
c.他以前去过北京。
______________________________________________________
not...anymore=nomore不再…(强调程度)。
not...anylonger=nolonger不再…(强调时间)。
a.Heisnoangrierwithme.
________________________________
=_________
b.Hurryup,orwewon'
twaitforyouanylonger.译:
____________________________________=___________________________________________________________
3)callup动词短语,“打电话”。
callsb.up或callupsb.=ringsb.up给某人打电话。
4).---Ireallyhategoingtosuchaplace.
---SodoI.译:
_______________________
点
拨:
SodoI.---完全倒装句,含义是:
A如此,B也如此
结构是:
so+be/助动词/情态动词+主语
拓展:
上述结构的否定形式为:
Neither/Nor+be/助动词/情态动词+主语。
---A不是这样,B也不是这样。
e.g.:
Shelikesgoingshopping.Ilikegoingshopping,too.=SodoI.
Hedoesn’tlikegoingshopping.Idon’tlikegoingshopping,either.=Neither/NordoI.
5).Hehasprobablygonehome.=Maybehehasgonehome.
6).yet的用法:
常用于现在完成时的一般疑问句和否定句。
都放句末。
----Haveyouhadsupperyet?
----I’mfull.Ihavealreadyhadsupper.
----Iamhungry.Ihaven’thadsupperyet.
7)getlost:
loseone’way.
2.阅读1a解决1b和1c.
3.完成Part3尝试着改写句子。
4.阅读Part2的对话,尝试着填写所缺单词。
思考:
现在完成时常与just,already,______________________等副词连用,表示“刚刚、已经_____________________发生或完成的动作。
Teachingprocedure
Ⅰ.预习展示:
1.Askthestudentstotranslatethefollowingwordsandphrasesin
toChinese:
yet_______probably________cinema_________
getlost_________callup__________
2.Getthemtoread1aingroupsandactitout.
3.Finish1bwiththestudent
sandthenevaluate.
Ⅱ.合作学习展示:
1.Getthestudentstoread1cingroups,tryingtofindandcorrectthefivemistakesinthepassage.
2.Par
t2.A:
Lookatthepicturesandlistentotheconversation.ThenticktheplacesStevehasvisited.
B:
Listenagainandfillintheblanks.Thenpracticetheconversationwithyourpartner.
Ⅲ.巩固落实:
1.Getthestudentstoread1aand2ingroupsandactthemout.
2.FinishPart3.Readandunderstandthefirstsentence.Thencompletethesecondoneingroups.
Ⅳ.当堂检测:
1.句型巩固练习:
1)a.Helikesplayingthepiano,__________________.(她也是)
b.TheyareinterestedinChineseculture,____________________.(我们也是)
c.Tomcanworkoutthedifficultproblem,______________________.(我也能)
d.HehasbeentoBeijingbefore,________________________.(他弟弟也去过)
2)a.Iamnotgoodatsinging,________________________.(他也是)
b.Ihaveneverbeenthere,_________________________.(他也是)
2.用“just”,“never”,“yet”,“ever”and“already”填空。
(1)Ihave_____calledyou.
(2)I’ve______beentherebefore.
(3)Haveyoufoundhim_____?
(4)Haveyou______beentoFrance?
(5)Chinahasdevelopedalot_____
3.用so/neither/nor+be/助动词/情态动词+主语填空。
(1)——Theycanswimwell.——________we.
(2)——Ihavefinishedmywork.——________Jane.
(3)——Youweren’tlateforc
lass.——________he.
(4)——Idon’tlikehamburgers.——________she.
Unit1Topic2SectionB精品学案
1.掌握本课的重点词汇
和短语,复习形容词比较级的用法,继续学习数字表达。
2.能听懂高位数字,并做出正确判断。
3.能通过整合对话内容,提升综合语言运用能力。
重点,难点:
能更快更好的听懂和朗读高位数字。
能正确使用数字表达各国的人口现状。
1.阅读1a,找出下列单词和短语,翻译,背熟:
Population________billion__________increase________reach_______Russia,_________
Luckily_________policy_______measure_________developed/developingcountries____________
haveapopulationof…______________increaseby__________
carryout____________
theone-childpolicy_______________.
2.找出下列句子并理解翻译:
(1)Itsaystheworldhasapopulationof6.8billion.
(2)Itisincreasingby80millioneveryyear.
(3)Whichcountryhasthelargestpopulation?
(4)—What’sthepopulationoftheUSA.?
—It’s…
(5)Soitis.
(6)Thepopulationproblemismoreseriousindevelopingcountries.
3.独自完成1c.
4.阅读Part2,尝试学习数据的读法与写法。
学习指导:
1).Anditisincreasingby80millionever