中三班半日活动计划Word文档格式.docx

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2、你和同伴是怎么玩的？

3、你在玩的时候有什么好办法，可以让自己接球时接的更准？

（三）区域活动（09：

00——09：

30）

活动开始前的谈话：

1、游戏结束时整理玩具的方法，请幼儿介绍。

2、教师讲述游戏的规则：

爱护班级的玩具、幼儿相互合作游戏、幼儿自己选择喜欢的区域和材料进行游戏、如果想换区域游戏可以跟老师提出要求，合理的要求老师可以同意更换区域游戏。

区域活动中的目标与要求：

1、能自选游戏内容和游戏伙伴自行区域活动。

2、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

3、学习与同伴分享活动的快乐，并从中感受和体验创造活动带来的快乐与成功。

与本月主题“豆豆的世界”相关的区域：

豆子粘画、结豆荚、画豆荚、夹豆子、豆豆瓶。

科学与益智区整合：

目标：

1、能主动、专心地进行科学探究活动。

2、通过操作探索，萌发对科学现象的兴趣。

乒乓球系列（愤怒的小鸟、叠叠高、你追我赶、迷迷转）、小动物回家、挑棒、多米诺骨牌、拼图、按规律排序

美工区：

1、积极参与美工区，能利用各种材料、工具等方法表现作品。

2、能协助老师收拾材料，共同商讨材料的分类。

做相册、瓶宝宝、瓶子装饰、刮画、小刺猬、编织

建构区：

1、能运用拼、插、搭等技能，建构亭子的主要造型。

　　2、发展幼儿与幼儿之间的团结协作精神。

　　3、学会收拾玩具，懂得爱惜玩具。

构建花园（重点搭亭子）

表演区：

1、能根据音乐的性质、节奏的快慢，大方地进行表演。

　　2、发展幼儿对音乐的感受能力、表现力。

重点表演《花仙子之歌》。

肯德基：

1、在肯德基活动中情绪投入、积极愉快。

2、在游戏过程中能用协商的方法分配角色、确定情节，习得友好的交往。

做薯条、做汉堡、做可乐、做炸鸡翅及买卖活动。

图书区：

1、幼儿对图书中有关的植物感兴趣，喜欢阅读。

2、在阅读过程中，学习一页一页地看书。

各类图书及教师自制图书。

自然角：

1、发展幼儿对事物的观察力，引起他们对事物变化的兴趣。

　　2、初步学习做简单的观察记录。

黄豆与芸豆，种在雨鞋中。

（四）早操（09：

30——09：

（五）生活活动（09：

45——10：

幼儿早操回教室后，首先进入盥洗室解小便并洗手。

洗完手后排队拿牛奶，回自己座位喝牛奶吃饼干。

如果有幼儿牛奶漏出来，配搬教师和阿姨及时帮助擦桌子拖地板。

１、观察：

幼儿吃点心、喝牛奶的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心和牛奶。

２、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。

3、喝完牛奶的幼儿进入图书区和建筑区游戏。

4、在户外活动之前，由阿姨和老师协助收好图书和玩具。

（六）户外活动：

参观豆豆种植园（10：

00——10：

15）

观察自己种植的豆豆。

幼儿种植的豆豆分为四组进行变量的观察：

1、豆豆是否发芽？

2、暖房里的温度和暖房外的温度对比。

3、给豆豆浇水。

（七）分组活动：

（１０：

15——１0：

科学：

各种各样的豆子

1、认识几种常见的豆及豆类食品，能大胆表达豆类的特征及用途。

2、初步知道豆制品有营养，萌发喜欢吃各种豆类食品的愿望。

数学：

豆豆搬家

1、学习10以内数的顺数、倒数，区别10以内的数的单、双数，巩固对几何图形的认识。

2、锻炼手指的灵活性。

（八）餐前活动：

（10:

45—11:

1、环境：

提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。

2、幼儿在午睡室坐成半圆形。

3、安静游戏：

猜猜我是谁。

（请幼儿闭上眼睛，教师在一位幼儿的头上轻轻摸一下，被摸到的幼儿睁开眼睛唱一首歌或者念一首儿歌。

之后老师请大家睁开眼睛，根据同伴的声音，猜一猜是哪位小朋友。

）

4、饭前谈话：

介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。

（九）中午生活活动（11：

00—12:

进餐：

1、幼儿轻轻地把小椅子搬到自己的座位上后，就座用餐。

2、餐前管理：

帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。

3、午餐进行中幼儿不相互交谈。

4、幼儿用完午餐后把自己的餐具收好放入固定的筐内。

5、幼儿拿一块苹果，回座位吃。

吃完后漱口。

6、幼儿拿小椅子，安静的到走廊上就座。

餐后活动：

幼儿自带玩具。

1、幼儿在自己的座位上玩自带玩具。

2、鼓励幼儿和同伴交换玩具玩。

3、要求幼儿爱护自己和别人的玩具。

4、幼儿不在走廊上大声说话，不在走廊上奔跑。

中班数学活动：

一、教学目的：

1．学习10以内数的顺数、倒数，区别10以内的数的单、双数，巩固对几何图形的认识。

2．锻炼手的灵活性。

二、教学准备：

蚕豆、勺子若干，画有数字或图形的纸板图若干张。

三、教学过程：

1．幼儿练习用勺子将一粒蚕豆依次从1搬（夹）至10或从10搬（夹）至1.

2、幼儿熟悉玩法后进行“勺豆子”比赛，又快又正确者为赢。

3．幼儿按教师的口令，练习分别按单、双数帮豆豆搬家。

4．幼儿用勺子将一粒蚕豆任意放到到三角形、圆形、正方形等图形里，并说出结果。

如：

“我把豆豆搬到了三角形的家里。

”

豆宝宝的一家

1、认识几种常见的豆及豆类食品，能大胆表达豆类的特征和用途。

准备：

1、一瓶黄豆罐。

2、各色各类豆子

3、相关的豆类食品。

活动过程

1、激发兴趣

出示豆罐，摇一摇

听一听、猜一猜里面藏了什么？

请一幼儿打开罐子，看一看里面到底藏了什么。

2、自由探索。

（1）请你们每人拿一粒黄豆宝宝，放在手心里看一看，和朋友说一说，它们长得什么样？

（引导幼儿从大小、颜色、形状上去观察。

（2）教师简单小结。

（3）你们知道黄豆宝宝可以做成哪些东西？

3、欣赏故事，进一步了解各种各样的豆制品。

（1）小朋友说的这些豆制品都是我们平时吃得比较多的东西，其实在我们身边还有很多很多的东西也是黄豆宝宝做成的，除了吃的，还有用的，小朋友想不想认识它们呀？

我们一起来听一个好听的故事，《黄豆爷爷过生日》。

哪些宝宝来给黄豆爷爷祝贺生日？

根据幼儿回答演示幻灯。

听了这个故事，你知道了哪些以前不知道的事？

小结：

黄豆爷爷今天特别开心，它的这么多子孙都是黄豆宝宝做成的：

酱油、豆油、豆浆、肥皂、油漆、连汽车轮胎也离不开黄豆宝宝，黄豆的用处可真大！

4、交流讨论。

（1）除了黄豆，你还知道哪些豆宝宝？

（2）参观豆制品展

你们已经认识了这么多豆宝宝，真了不起！

现在呀，我们去参加一个豆制食品展览会，看看我们认识的豆宝宝在那儿变成了什么，好吗？

请你们看仔细，想一想，它是由什么豆宝宝变成的。

（请每个小朋友拿好一样豆制食品，回到自己的位子上）

你看到的豆制食品是什么，是由什么豆宝宝变成的？

你是怎么知道的？

你喜欢吃豆制食品吗？

最喜欢吃什么？

（什么味道？

为什么？

知道吗，豆制食品不但好吃，还非常有营养呢，听听豆爷爷在对我们说什么。

（录音）

（豆制食品中含有丰富的蛋白质，可以帮助我们增强抵抗力，使我们少生病，还有钙和脂肪，能帮助我们的骨骼生长，豆制品是人们健康的好朋友）

5、给豆制食品找家。

（1）豆制食品要回家了，小朋友们来帮帮忙吧，在送他们回家前，想想他是哪个豆宝宝变的，该回哪个家。

（2）幼儿将豆制食品送回家。

延伸活动：

品尝豆制品。

黄豆爷爷过生日

黄豆爷爷快要过生日了，黄豆宝宝可高兴了。

因为爷爷过生日这天，黄豆家的子孙孩子们都要回来给爷爷庆祝生日。

这天一大早，黄豆宝宝就站在门口等客人。

等着等着，哈哈！

真的来了三位客人。

一位客人是紫黑色的，他是谁呢？

是酱油；

一位客人是黄色的，他是谁呀？

豆油；

还有一位客人是白色的，他是――豆浆。

三位客人一起对黄豆爷爷鞠了个躬：

祝黄豆爷爷生日快乐！

黄豆宝宝想酱油、豆油、豆浆都是咱们黄豆做的，将来我做什么好呢？

正想着，又有客人来了，是一块肥皂和一罐油漆。

“这是怎么回事？

”黄豆宝宝奇怪地问：

“肥皂、油漆你们俩走错门了吧！

”肥皂、油漆笑呵呵的说：

“小黄豆，你不认识我们啦！

我们都是爷爷的子孙呀！

你看，豆油加点别的东西就可以做出肥皂、油漆了。

黄豆宝宝听了心里想：

咱们黄豆可真厉害！

过了一会儿，黄豆宝宝听见“咕噜咕噜”的声音，抬头一看，原来汽车轮胎滚来了，一边滚还一边唱歌“咕噜噜，咕噜噜，一滚滚了十里路。

”黄豆宝宝一看开心极了，问：

“轮胎大哥，你这是到哪里去啊？

”轮胎说：

就上你家啊！

今天咱爷爷过生日！

“什么什么？

我爷爷也是你爷爷？

不可能，绝对不可能！

我不信，你肯定不是黄豆做成的，你搞错了！

”轮胎哥哥笑着说：

“我呀，是黄豆加上酒精做成的，不信你问问爷爷就知道了。

”爷爷摸着胡子一直在笑：

“我的子孙真多呀！

都是爷爷的乖孩子！

真好！

黄豆宝宝开心的跳了起来：

“哇！

我们黄豆用处真大啊！

蓓蕾幼儿园中三班第十四周工作计划表

主题名称：

豆豆的世界

本周工作重点：

1、幼儿在家长和教师的帮助、引导下种植自己喜欢的豆豆。

2、幼儿了解豆豆基本的生长过程和生长所需要的基本条件。

周一

周二

周三

周四

周五

晨间活动

及侧重技能

皮球

锻炼幼儿拍的技能

自制器械

锻炼幼儿抛接的能力

高跷

锻炼手脚协调能力

羊角球、呼啦圈

锻炼幼儿平衡与跳的能力

3楼大型玩具

锻炼幼儿合作、谦让精神

区域活动

内容及要求

豆豆拼图奇奇生日会画豆荚夹豆子豆豆瓶豆豆填色

要求幼儿自由选择自己喜欢的区域游戏，能够按要求操作区域材料。

与同伴合作游戏。

上

午

活

动

蚂蚁搬豆

（一）

领域：

音乐、社会

幼儿用好听的声音唱歌，尝试用各种方式学习互助与合作的技能。

蚂蚁搬豆

（二）

音乐、健康

幼儿表演蚂蚁搬豆，能够两人抬球向前走。

豆子拼图

语言、美术

幼儿喜欢豆豆，学习用豆豆装饰作画，萌发对利用自然物制作的兴趣

分组活动

数学、科学

幼儿认识各种豆豆，能知道它们的名称及特征。

分组活动

幼儿能够按数取物，感知10以内数量的多少。

户外活动

炒黄豆（幼儿两两合作翻跟斗）。

三人马车（提高幼儿相互合作的能力。

建构游戏

我的小花园幼儿选择材料拼搭美丽的小花园。

中午生活活动要求及餐后活动：

用正确