最新汉语专题2期末复习应考指南知识点复习考点归纳总结参考Word格式文档下载.docx
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3.形成性考核册
4.网上辅导文本：
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二、复习应考注意事项
1.不要把主要精力放在对教材理论和结论的识记上。
2.注意对教材基本理论的深入理解，加强实践练习。
3.本课程是开卷考试，考试时一定带上教材、《汉语专题
（2）期末复习指导》和综合复习题。
第三部分教材重难点提示
《古代汉语知识教程》各章节的内容都在考核范围之内，各章节的问题说明如下。
带★号的为重点掌握的问题，不带★号的为一般掌握的问题。
第一章汉字的产生
1．什么是文字？
P3
2．★什么是结绳？
什么是契刻？
什么是八卦？
它们和文字的产生有什么关系？
3．★什么是文字画？
文字画的作用是什么？
为什么说文字画还不是文字？
P5
4．★什么是图画文字？
图画文和文字画的区别是什么？
P6
5．为什么说大汶口期的陶器刻划符号是文字了？
P8
6．文字的产生和逐步成熟与社会历史的进程是什么关系？
P9
7．★为什么说殷商后期的甲骨文是很成熟的汉字体系？
P17
8．★如何判断一种文字的性质？
P10
9．★为什么说文字体系没有高级阶段与低级阶段之分，没有优劣之分？
P10-11
10．为什么汉字没有演变成拼音文字？
能不能用行政命令的手段把汉字改成拼音文字？
P11
11．★为什么说汉字是表意文字？
P11-12
12．★教材所说的“汉字可以径称之为表意文字”与西洋学者认为汉字是表意文字的概念有什么不同？
P12
13．为什么说要想抛弃汉字的表意体系，用表音文字去取代它，是完全没有必要的，也是行不通的？
P12-13
第二章汉字的字体演变
1．秦书八体的名称和各体的含义是什么？
P14
2．秦书八体是如何分类的？
3．大篆的名称始见于哪里？
4．什么是籀文？
籀文和大篆是什么关系？
P15
5．★汉字字体的演变大约经历了那些阶段，各个阶段的特点是什么？
6．★为什么说从小篆到隶书，是字体变化最大的一次，是古文字变为今文字的转折点？
7．什么是楷书？
什么是草书？
什么是行书？
8．什么是甲骨文？
什么是甲骨卜辞？
王懿荣和甲骨学有什么关系？
P15-16
9．★每一片完整的卜辞记载的内容有哪几个方面，各方面的名称是什么？
P16
10．★卜辞记录的行款主要有哪些？
11．★从字的形体上看，甲骨文主要有哪些特点？
P17-18
12．★甲骨文分几个时期？
P20
13．研究甲骨文的重要著作有哪些？
14．什么是金文？
什么是钟鼎文？
15．最早搜集研究金文的著作是什么？
16．★金文字体有什么特点？
P21-22
17．★金文字体与甲骨文有什么不同？
P21-22
18．★春秋晚期以后金文中出现的美术字体有什么特点？
这些字体主要流行在什么地区的国家？
P24
19．★什么是秦系文字？
其特点是什么？
P26
20．什么是石鼓文？
P26
21．★石鼓文、小篆与西周金文有什么关系？
22．为什么说小篆不是李斯创造的？
李斯对文字所作的整理主要有哪些？
P26-28
23．★六国文字有什么特点？
P30
24．★什么是隶书？
隶书是如何产生的？
25．古隶和今隶有什么区别？
P33
26．★隶书对篆书字形结构的改造主要表现在哪些方面？
P33-35
27．“隶定”和“隶变”有什么不同？
P35
28．什么是草书？
广义草书和狭义草书的概念有什么区别？
P35
29．说明楷书和今隶的异同。
P37
30．行书是怎样产生的？
行书有什么特点？
第三章汉字的字形结构
1．什么是六书？
P38
2．★说明汉儒对六书的说明的异同？
P38-39
3．★清代学者戴震对六书是造字之本提出质疑的根据是什么？
他提出了什么理论？
对后世有什么影响？
P39
4．★唐兰为什么提出“三书说”？
P40
5．说明唐兰、陈梦家、刘又辛的三书说的异同。
6．什么是象形字？
P42
7．如何分析象形字？
（注意掌握教材分析的象形字）
8．什么是指事字？
与象形字、会意字有什么不同？
P46
9．什么是会意字？
会意字有哪些类型，特点是什么？
P48
10．如何判断会意字？
11．什么是形声字？
P53
12．形声字的出现有什么意义？
13．如何认识声旁的表意作用？
P58
第四章汉字的应用和发展
1．什么是假借？
P60
2．什么是本字？
什么是假借字？
什么是假借义？
什么是通假字？
3．★为什么说没有本字的假借，在文字产生的早期是一种重要的形式？
P61
4．没有本字的假借，在其应用和发展过程中，主要有哪些情况？
5．从假借字被借去表示的词的数目看，假借又可以分为几类？
P65
6．构成假借字的条件是什么？
7．假借与引申有什么区别？
P66-67
8．字义与词义有什么区别？
P67
9．★汉字在发展中为什么会出现分化的现象？
10．汉字的分别字主要有哪些情况？
P68
11．什么是古今字？
古今字是怎样产生的？
P70
12．汉字的简化主要有哪些方式？
P72
13．为什么说汉字简化要有一定限度，不能一味简化，越简越好？
14．什么是异体字？
异体字与古今字有什么不同？
P73
15．异体字构成方式有哪些？
P73-74
第五章汉字的历史贡献
1．★如何认识汉字的历史贡献？
P76-78
2．★为什么说汉字促进了汉民族共同语的形成和稳定，巩固了中华民族的团结和统一？
P76
3．汉字书写为什么能成为一种艺术？
P77
第六章对古汉语词汇的基本认识
1．认识古代汉语单音词占优势地位的特点对学习古代汉语有什么意义？
P85
2．★汉语词汇的复音化发展过程中一部分双音结构，两个语素的组合呈现出一种不大稳定的状态主要表现在哪些方面？
P86
3．什么是联绵词？
其主要特点是什么？
P85-86
4．分析联绵词需要注意什么问题？
5．什么是重言？
6．分析叠音词需要注意什么问题？
P90-91
7．为什么叠音词在古代汉语中用得比较多？
P91
8．什么是偏义复词？
9．偏义复词和一般并列复合词的区别是什么？
10．分析偏义复词时需要注意哪些问题？
P92-93
11．什么是“别言”？
什么是“浑言”？
P94
12．通名和专名的关系有哪几种情况？
P94-95
13．如何看待通名和专名？
P96-97
第七章古代汉语中词汇与文字的关系
1．★汉字简化之后在字和词的对应关系方面发生了哪些变化？
最值得注意的是那种情况？
P104
2．什么是异体字？
异体字表示词与字的什么关系？
P105
3．异体字常见的字形结构类型有几种？
4．★判定异体字的根本标准是什么？
在判定异体字的时候需要注意什么问题？
P106-107
5．在对于异体字的具体处理是否可以采用两种标准？
6．★什么是同形字？
同形字与所表示的词的关系与异体字有什么不同？
P108
7．同形字出现的原因是什么？
8．同形字和假借字有什么不同？
P111
9．怎样判定假借字？
P112
10．为什么不能把某个字简单地看作就是某个词？
11．★什么是区别字？
为什么教材把古今字称作区别字？
P116
12．区别字所表示的意义有哪些类型？
P117
13．区别字有什么功能？
P118
14．什么是本原词？
什么是滋生词？
什么是借表词？
15．由于词义的变化而生成的新的语义单位能不能说是一个新词？
16．什么是同源词？
P120
第八章古汉语词汇中词的意义
1．什么是词义？
P121
2．★词的各种意义的性质有什么不同？
P121-122
3．★词义的核心和最稳定的部分是什么？
4．词义的基本特点有哪些？
P122
5．★认识词义和确定词义需要注意哪些关系？
6．词义与概念有什么关系？
P123
7．为什么要将词义和所指区别开来？
P125
8．言语与语言有什么不同？
P126
9．★为什么义位、义素都是语言义而不是言语义？
P130-139
10．★什么叫“因文生义”，什么叫“望文生义”。
二者有什么不同？
P127
11．★研究词义的基本原则是什么？
12．什么叫术语义？
什么叫语文义？
为什么掌握词义首先应当了解词的语文义？
P128
13．什么叫文化义？
如何分析认识文化义？
P129
14．★接触古人对词义的训释的时候需要注意什么问题？
15．★什么是义位？
义位的划分对于学习古汉语词汇有什么意义？
P130
16．义位与义项是什么关系？
17．★词义与语素义有什么区别？
18．★如何归纳义位？
归纳义位的时候应当注意的那些问题？
P132-133
19．什么是“泛指”？
什么是“特指”？
什么是“本指”？
P134
20．★什么是义素？
了解义素的概念对更清楚地认识一个词的意义
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