三年级语文上册看图写话专项综合练习Word文档下载推荐.docx
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他们都说了些什么?
请写一写。
3.结合图片,按要求写句子。
(1)秋天,柿子______。
(比喻句)
(2)一阵微风吹来,桃花______。
(拟人句)
4.看图写话。
苹苹的手帕脏了,她是怎么做的呢?
用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。
(你可以用上这些词语:
拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……)
5.仔细观察课文插图,推测小蚂蚁的心理,试着写几句话。
6.看图写话。
(不会写的字用拼音代替)
提示:
图上画的是什么时间?
什么地点?
都有谁?
7.看图写话。
(提示:
图上有谁?
发生了什么事情?
他们是怎么做的?
又会说些什么?
8.仔细看图,写清楚什么时间,什么地点,谁干什么,怎么想,说什么。
9.看图写话。
题目:
我的同学
看图,先简单描写这位同学的样子,然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
10.看图写话。
气球的妙用
11.看图写话。
小熊在放风筝,发生了什么事?
是谁帮助了他?
想一想,编个故事写下来。
12.看图写话。
小老鼠在干什么?
后来发生了什么事?
他是怎样做的?
妈妈知道了,会对他说些什么?
仔细看图,展开想象,编个故事写下来。
13.写话。
图上都有谁,他们在干什么?
用几句话写一写,不会写的字用拼音代替。
14.仔细观察下面四幅图,自拟题目,写一篇习作。
字数300字左右。
15.仔细观察下图,图中画的是什么地方?
图中的人物正在干什么?
展开合理的想象,写几句话。
16.看图写话。
图上都有谁?
图中的小朋友要干什么?
请你写写图中发生的故事。
17.看图写话。
(不会写的字用拼音代替)
仔细观察图片,给每幅图写上一句恰当的话。
①小猴子摘了满满一篮桃子,高高兴兴地往家走。
②______
③______
④______
18.看图写话。
小乌龟要背着小蜗牛去干什么?
请你看图写几句话。
19.仔细看图,图中是什么季节?
想一想,以“植树”为题写一段话。
20.看图写话。
一气之下
仔细观察画面,展开想像,先练习说话,再写下来。
21.仔细看图,展开想象,把你看到的和想到的写下来。
22.图上是什么季节,周围的环境怎么样?
图上都有谁?
在干什么?
发挥你的想象,写一写吧。
23.看图补充句子。
(1)
(2)
24.看图写话。
看图想一想,小蚂蚁用树叶做了哪些事情?
有哪些惊险的经历?
把它们的做法写下来吧!
可以用上这些词语:
天气晴朗、乌云密布、大雨倾盆。
25.看图写话。
看图想一想,发生了什么事情?
小花猫把伞给了谁?
快把你想的写下来吧!
26.看看图上画的是谁,它们在干什么?
如果你再添上几种动物,肯定更有意思,那就试试吧,画完后再把它写成一篇有趣的习作。
27.以下两题,任选一题作文。
①题目:
忘不了你的______
提目:
将题目补充完整,运用本学期所学的描写人物的写作方法,写一篇不少于400字的作文。
②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅,根据画意,发挥想象,自拟文题,写一篇400字左右的作文。
28.看图写话
蚊子总是打扰小熊睡觉,小熊是怎样做的?
结果怎样?
你想对他说些什么?
写一写。
29.这段时间我们观察了不少身边的事物,一定有了新发现,动笔写一写。
同学们,四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容,快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧!
30.“人类是唯一会脸红的动物,或是唯一该脸红的动物”,漫画上的话你看懂了吗?
面对越来越严重的环境危机,你想给人们提些什么建议?