河北省普通高中届高三教学质量检测试语文Word下载.docx
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孔子是我国古代伟大的思想家,我国传统文化的代表,甚至是东方文化的主要代表。
然而,在今天的大变革时代,孔子思想到底居何位,发挥何作用,是不以人的意志为转移的。
历代王朝大都把孔子推崇为圣人,甚至罢黜百家,独尊儒术,想把孔子思想立为我国独一无二的思想,这种做法即使是在思想文化专制时代都没有成为可能。
儒道释玄、三教九流,共同成为我国思想文化元素,构筑起中华民族文化大厦。
也曾有人想把孔子思想扫入历史垃圾堆,秦始皇没做到,“西学东渐”以及“五四”运动也没做到。
在如今思想文化多元开放时代,就更没可能。
时代变革会继承、创造性地转化其合理元素,也必然会淘汰其落后元素。
在大变革时代,思想文化建设的关键是思想文化创新。
孔子思想之所以跌宕起伏,其中一个重要原因就是缺少思想文化创新。
没有创新,想用孔子既成不变的思想去引领发展的大变革时代,结果立又立不起,推又推不倒。
一个国家和民族的思想文化几千年没有实质性的进步发展,是一种极不正常的现象。
时代大变革离不开思想文化创新。
只有思想文化上的“软实力”强大,才可能使一个国家和民族成为真正意义上的大国强族;
只有思想文化上的自觉自信自强,才可能形成一个国家和民族可持续发展的思想动力和文化支撑。
思想文化创新要有许多条件,其中一个重要条件就是要让思想者做思想者的事。
当今,人类已经从一个经济、政治、文化和社会领域合一的状态向经济、政治、文化和社会领域相对分离的状态发展。
我国几千年来之所以产生不了站在孔子肩膀上的思想巨人,一个重要原因就是思想者做的事总是由政治家决定,或者思想者总是想去参附政治家的事。
要大力建设这样一种社会机制,让思想者真正成为思想文化创新的主体;
要大力倡导这样一种学术风气,让各种风格、形式、内容和流派的思想文化充分讨论、广泛交流、兼容并包;
要大力营造这样一种文化生态,让科学、民主、道德、审美等思想文化相互协调促进,全面发展。
这是思想文化创新的前提,是成就思想文化巨人的前提,是走向思想文化大国强国的前提。
(选自《南风窗》2011年第13期,有改动)
1.下列关于“孔子思想”的表述,不正确的一项是
(
)
A.孔子是我国古代伟大的思想家,历代王朝大都推崇孔子为圣人。
他的思想可以代表我国的传统文化,甚至可以作为东方文化的主要代表。
B.尽管如何对待孔子思想的问题曾引发热烈讨论,但在社会大变革的今天,孔子思想的地位与作用是不以人的意志为转移的。
C.孔子思想在思想文化专制时代没有被立为我国独一无二的思想,在秦始皇时期、“五四”运动时又被扫入历史垃圾堆。
D.思想文化多元开放的今天,孔子思想跌宕起伏的重要原因之一,就是缺少思想文化创新,结果处于立起与推倒之间。
2.下列对“思想文化创新”的理解与分析,观点不正确的一项是
A.创新是变革时代思想文化建设的主题曲,思想文化创新是时代大变革的先导。
原有的思想文化符合时代发展要求的将被继承,相反将被淘汰。
B.只有由符合社会发展规律和进步潮流的先进思想文化引领,时代大变革在社会发展中才有可能少些波折,少些灾难,顺应历史发展方向而前进。
C.思想文化建设关键在于思想文化创新。
对于一个国家和民族而言,思想文化几千年没有实质性的进步发展,这是一种极不正常的现象。
D.时代大变革离不开思想文化创新。
思想文化创新的首要条件就是让思想者做思想者的事,而不是思想者要做的事要由政治家来决定。
3.下列分析,与原文内容相符的一项是
A.时代大变革时,原有的思想文化,顺应不了时代发展潮流的,一定会被全部淘汰。
只有符合时代发展要求的才会被继承、创新。
B.思想文化创新是时代大变革的先导。
只有思想文化强大与自觉自信自强,才能够使一个国家和民族成为真正意义上的大国强族。
C.思想文化创新的前提是建设一种思想者成为文化主体的社会机制,倡导自由宽松的学术风气,营造各种思想文化相互促进的文化生态。
D.在人类经济、政治、文化和社会领域从合一向分离状态发展的时代大变革时期,思想文化能否创新取决于思想者是否做思想之事。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
严助,会稽吴人,严夫子子也,或言族家子也。
郡举贤良,对策百余人,武帝善助对,由是独擢助为中大夫。
后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如、主父偃、徐乐、严安、东方朔、枚皋、胶仓、终军、严葱奇等,并在左右。
是时,征伐四夷,开置边郡,军旅数发,内改制度,朝廷多事,屡举贤良文学之士。
公孙弘起徒步,数年至丞相,开东阁,延贤人与谋议,朝觐奏事,因言国家便宜。
上令助等与大臣辩论,中外相应以义理之文,大臣数诎。
其尤亲幸者,东方朔、枚皋、严助、吾丘寿王、司马相如。
相如常称疾避事。
朔、皋不根持论①,上颇俳优②畜之。
唯助与寿王见任用,而助最先进。
建元三年,闽越举兵围东瓯,东瓯告急于汉。
时,武帝年未二十,以问太尉田蚡。
蚡以为越人相攻击,其常事,又数反复,不足烦中国往救也,自秦时弃不属。
于是助诘蚡曰:
“患力不能救,德不能覆,诚能,何故弃之?
且秦举咸阳而弃之,何但越也!
今小国以穷困来告急,天子不振,尚安所诉,又何以子万国乎?
”上曰:
“太尉不足与计。
吾新即位,不欲出虎符发兵郡国。
”乃遣助以节发兵会稽。
会稽守欲距法,不为发。
助乃斩一司马,谕意指,遂发兵浮海救东瓯。
未至,闽越引兵罢。
助侍燕从容,上问助居乡里时,助对曰:
“家贫,为友婿富人所辱。
”上问所欲,对愿为会稽太守。
于是拜为会稽太守。
数年,不闻问。
赐书曰:
“制诏会稽太守:
君厌承明之庐,劳侍从之事,怀故土,出为郡吏。
会稽东接于海,南近诸越,北枕大江。
间者,阔焉久不闻问,具以《春秋》对,毋以苏秦从横。
”助恐,上书谢称:
“《春秋》天王出居于郑,不能事母,故绝之。
臣事君,犹子事父母也,臣助当伏诛。
陛下不忍加诛,愿奉三年计最③。
”诏许,因留侍中。
有奇异,辄使为文,及作赋颂数十篇。
(选自《汉书·
严助传》,有删节)
【注】①不根持论:
不能坚持根本原则。
②俳(pá
i)优:
演滑稽戏的艺人。
③计最:
地方政府上报朝廷的官员考核。
4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
)(3分)
A.屡举贤良文学之士
举:
提拔,推举
.
B.于是助诘蚡曰
诘:
责问,反问
C.于是拜为会稽太守
拜:
授予官职
D.犹子事父母也
事:
依靠
5.下列各组语句中,全都表明严助“贤良”的一组是
①郡举贤良,对策百余人
②武帝善助对,由是独擢助为中大夫
③征伐四夷,开置边郡
④上令助等与大臣辩论,中外相应以义理之文,大臣数诎
⑤会稽守欲距法,不为发
⑥有奇异,辄使为文,及作赋颂数十篇
A.①②⑤
B.②④⑥
C.①③⑥
D.③④⑤
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.严助在人才选拔中因善于对策而受到皇上的信任和重用,在当时,严助是特别被皇上看重的贤良人士之一。
B.东方朔、枚皋因不能坚持根本原则,皇上有点把他们当作俳优看待。
这正与严助的被重用形成鲜明对照。
C.在救援东瓯问题上。
严助与太尉发生了分歧。
皇上派严助调来会稽之兵,闽越之兵猝不及防纷纷撤退。
D.严助向武帝申请回乡做了会稽太守,因几年没有他的消息,武帝有所责备。
严助惶恐谢罪,得到武帝宽饶,且被留在武帝身边。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)唯助与寿王见任用,而助最先进。
(4分)
(2)今小国以穷困来告急,天子不振,尚安所诉,又何以子万国乎?
(6分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成8~9题。
再经胡城县①
杜荀鹤
去岁曾经此县城,县民无口不冤声。
今来县宰加朱绂②,便是生灵血染成。
【注】①胡城县:
故城在今安徽阜阳县北。
②朱绂(fú
):
系官印的红色丝带,唐诗中多用以指绯衣。
唐制五品服浅绯,四品服深绯。
8.这首诗表现了诗人什么样的感情,请具体说明。
9.你认为这首诗最突出的表现手法是什么,请简要分析。
(5分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)执手相看泪眼,
。
念去去,千里烟波,
。
(柳永《雨霖铃》)
(2)故木受绳则直,金就砺则利。
,
(苟子《劝学》)
(3)
,蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆,
(李商隐《锦瑟》)
乙
选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意:
只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。
如果多做,则按所做的第一大题记分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
恶人
陈永林
二蛋的父亲死了,是肺结核。
为治父亲的病,家里欠了一屁股债,自然没钱供他念书了。
二蛋只好回家放牛,那年二蛋才12岁。
二蛋记得很清楚。
那天。
睡得正香,母亲喊他起床。
睁开眼,他嘟哝道:
“娘,天还没亮。
”“早亮了,天这么暗是要下雨。
”二蛋穿好衣服,牵出两头水牛来到村后的山上。
下雨了。
雨很大,蚕豆大的雨点砸在二蛋脸上,辣辣地痛。
轰隆隆的雷声在头顶上响个不停。
二蛋牵着牛到了一棵古樟树下,二蛋把牛系在裸露在外的树根上,自己站在树下躲雨。
一道极亮的闪电在眼前划过,接着一声巨响,二蛋眼前一黑,倒在地上。
两头水牛“哞——,哞——”地叫起来。
当见到躺在地上的二蛋时,二蛋的母亲腿一软,就晕倒在地上了。
醒来后,她嚎啕恸哭:
“是我害了二蛋呀,老天爷。
你咋不长眼,咋下得了狠心害我们这样的苦命人!
”
雷声仍在头顶上轰隆隆地响个不停。
第二天,二蛋醒过来了,额上留下一-块黑色的疤痕。
他在床上躺了两天,再也躺不下去了。
二蛋要放牛。
这天是星期六,二蛋在山上放牛时,眼睛不时地往路口张望。
往常星期六,村里跟二蛋一般大的人再不用上学了,都上山找二蛋玩,二蛋同他们有玩不完的游戏。
可是二蛋盼了一下午,就是没人来找他玩。
傍晚,二蛋牵着牛回家,路上碰见了石头。
以往二蛋和石头很玩得来,可这回石头见到了二蛋竟没命地跑,二蛋喊也喊不住。
更奇怪的是许多小孩见到二蛋,都往家里躲。
后来二蛋抓住了黑予问:
“你见了我为啥要跑?
”黑子的眼里满