新改版苏教版五年级下册科学全册知识点练习版Word格式.docx
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（1）正确使用显微镜的步骤：
安放→对光→上片→调焦→观察。
（2）注意事项
①使用时要轻拿轻放；
②反光镜不能对着太阳；
③不能用手触摸目镜和物镜；
④物镜不要碰到载玻片。
6.植物、动物不同部位的细胞的形状和大小各不相同。
不同的人体细胞也有不同的形状和大小。
神经细胞是带突触的星形。
红细胞是中间略有凹陷的圆饼形；
白细胞是球形；
血小板形状不规则。
肌细胞一般呈长条形。
7.大多数细胞都非常小，要借助显微镜才能看清。
但有些细胞很大，如动物的卵黄。
如：
蛋黄、鱼卵
常考题型背记
判断题
1.同一种生物体内的细胞都是一样的。
（×
）
解析：
同一种生物体内不同部位的细胞的形状和大小各不相同，如人体表皮细胞是扁平的、不规则的单多边形；
人体的红细胞是中间有凹陷的圆饼形。
2.细胞都是很小的，不可能用肉眼观察到。
）
大多数细胞非常小，也有的细胞比较大，如鸡蛋中的蛋黄就是一个细胞。
选择题
1.（C）被称为构成生命体的“积木”。
A.微生物B.细菌C.细胞
2.首先发现了细胞的科学家是（B）。
A.列文虎克B.胡克C.牛顿
3.可以观察到洋葱鳞片内表皮细胞的是（A）。
A.显微镜B.放大镜C.肉眼
4.下列物体不是由细胞组成的是（B）。
A.青蛙B.水C.苹果
5.下面是三位同学的观点，其中错误的是（C）。
A.萌小牛认为：
动物的肌肉、骨骼、血液等都是由细胞组成的，如肌细胞、骨细胞、红细胞等
B.小科认为：
植物的根、茎叶、花、果实、种子等各部分也是由细胞组成的
C.小红认为：
动物植物都是生物，细胞都是一样的
综合题
1.观察下列两幅图片，一幅是人体表皮细胞，一幅是洋葱表皮细胞，请将名称填入相应的括号内，并根据所学知识完成相应填空。
（洋葱表皮细胞）（人体表皮细胞）
（1）显微镜的发明使人们发现和认识细胞成为可能。
（2）各种生物的外表各不相同，但是绝大多数生物都是由细胞组成的。
2.下面是常用的显微镜，请标出相应部分的名称。
2.微小的生命体
实验：
制作“小水塘”进行观察
●实验步骤：
①在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水。
②把一些腐烂的和新鲜的树叶、草撕碎后放入水中，再放进一把土。
③把瓶子放在有阳光的窗边。
三周后，用放大镜观察水里的变化。
④在老师调好的显微镜下，观察“小水塘”的一滴水中有什么。
●实验结果：
①放大镜的观察结果：
水面上出现霉点，水看起来很浑浊，水中有一些水草、小虫子、泡沫等。
②显微镜的观察结果如图所示。
1.微生物是一类非常微小的生命体，它们没有头、脚、眼睛，也没有根、茎、叶，通常需要借助显微镜才能看清楚。
2.1675年，荷兰人列文虎克利用自制的显微镜观察井水、雨水、污水等，第一次发现了微生物的存在，为人类敲开了微生物世界的大门。
3.微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物等在内的一大类生物群体。
（1）草履虫、变形虫、水蚤、钓钟虫、轮虫、鼓藻等都是原生生物。
（2）细菌形状多样，主要有三种基本形态：
球状、杆状和螺旋状。
①细菌是许多疾病的病原体，可以通过各种方式，如接触、消化道、呼吸道、蚊虫叮咬等在人体间传播疾病。
②人类也时常利用细菌，例如乳酪及酸奶和酒酿的制作、部分抗生素的制造、废水的处理等，都与细菌有关。
（3）病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，个体极其微小，绝大多数要在电子显微镜下才能看到。
根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为三类：
动物病毒、植物病毒、细菌病毒。
（4）在日常生活中，使衣物、食品等发霉的霉菌，用来发酵的酵母菌，味道鲜美的蘑菇、木耳，都属于真菌。
4.微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。
有的微生物还能生活在其他生物无法生存的地方，如火山、岩石里。
5.有些微生物并不微小，如蘑菇、木耳、银耳、灵芝等把它们归为微生物，是因为它们的生存方式与某些微生物相似。
1.微生物一般是形体微小、结构简单的单细胞或多细胞生物，有的甚至没有细胞结构，通常需要借助显微镜才能看清楚。
（√）
2.所有的微生物都非常小，用肉眼无法看到。
有些微生物并不微小，一些真菌（如蘑菇、木耳等）是肉眼可见的微生物。
3.微生物对人类都是有害的。
1.第一个发现了微生物存在的科学家是（B）。
A.胡克B.列文虎克C.弗莱明
2.绝大多数微生物需要借助（A）才可以看清楚。
A.显微镜B.望远镜C.放大镜
3.下列关于微生物的分布及形状的说法正确的是（B）。
A.微生物只能生活在水中
B.微生物的分布极为广泛，空气中、水中、泥土中、动植物体内和体表，甚至是火山和岩石中都生活着微生物
C.微生物的形状基本相同，都是球形的
4.（B）不是水里的微生物。
A.鼓藻B.小蝌蚪C.草履虫
5.下列属于微生物的是（C）。
A.土壤中的小蚂蚁B.石头上的绿色苔藓C.海洋中的硅藻
填图题
将下列微生物的名称填到对应处。
草履虫水蚤钓钟虫轮虫鼓藻
3.发霉与防霉
1.观察不同物品上的霉
（1）用放大镜观察不同物品上的霉：
霉菌形状各异，呈现红、黄、绿、白等多种颜色，能看到许多丝状物。
（2）用显微镜观察不同物品上的霉：
在显微镜下观察到街菌多为一簇一簇的，呈绒毛状、絮状或网状等，丝状物上面还有小圆球。
（3）我们平时看到的霉块是由无数的霉菌聚集在一起形成的，霉菌从物品中获得营养并生长和繁殖，导致物品的腐败。
探究物品发霉的条件
问题：
馒头在什么情况下容易发霉？
假设：
馒头放置在温暖、潮湿的环境中容易发霉。
实验方法：
为了证明我们的猜测，可以找出与之相反的环境条件（寒冷、干燥），并对这四种环境条件进行组合，通过对比实验，每天观察馒头的变化。
序号
条件
实验方法
1
寒冷、潮湿
把装有湿馒头片的塑料袋放在冰箱冷藏室里
2
温暖、潮湿
把装有湿馒头片的塑料袋放在暖气片上
3
寒冷、干燥
把装有干馒头片的塑料袋放在冰箱冷藏室里
4
温暖、干燥
把装有干馒头片的塑料袋放在暖气片上
观察时不要打开塑料袋！
实验结果：
馒头在温暖、潮湿的环境中最容易发霉。
分析：
霉菌在水分和温度适宜的条件下会迅速生长、繁殖，因此物品在温暖、潮湿的条件下容易发霉，在寒冷、干燥的条件下不容易发霉。
2.防霉方法及其依据
防霉方法
依据
真空包装
隔绝空气，防止食物被污染
放干燥剂、空调除湿
保持干燥，抑制霉菌生长、繁殖
烈日暴晒、消毒柜杀菌
可以灭杀部分霉菌，并抑制霉菌生长、繁殖
低温保存
温度低，抑制霉菌生长、繁殖
1.将食物发霉的部分切掉后可以继续食用。
发霉的食物本质已经改变，看起来很干净的部分也有霉菌存在，只是我们肉眼看不见而已，食用后对身体有害。
2.食物只要放在冰箱的冷冻室里低温、干燥保存，就永远不会发霉。
食物在低温、干燥的环境中不容易发霉，但是时间久了也会发霉，食物都是有保质期的。
3.在晴天的时候多晒被子，可以防止被子发霉。
（√）
1.物品在（B）的条件下容易发霉。
A.温暖、干燥B.温暖、潮湿C.寒冷、潮湿
2.把食物放在冰箱里不易发霉的主要原因是（C）。
A.冰箱能把霉菌杀死B.冰箱里面能够隔绝空气C.冰箱里面温度低且干燥
3.衣服、被褥等发霉容易让人得皮肤病，以下方法不能用来防霉的是（A）。
A.将衣服和被褥堆放在柜子中B.将暂时不用的衣服和被褥放在真空打包袋中
C.将衣服和被褥多放在烈日下暴晒
4.当我们吃饼干等小零食时，常会在包装袋中发现一小包干燥剂，它的作用是（A）。
A.吸收水分，防止食品发霉B.杀死霍菌，防止食品发霉C.增加食品的香味
5.小科同学发现农民伯伯在收割完粮食后，总要晒干后才入仓，他进行了以下猜想，其中比较合理的是（B）。
A.晒干后的粮食重量轻，容易存放B.晒干后的粮食比较干燥可以防止发霉
C.粮食晒干后可以防止老鼠和虫害
实验探究题
萌小牛同学买了一个面包正要吃，发现上面有几个霉点，他觉得无所谓，准备把未发霉的部分吃掉，路过的科学老师连忙阻止萌小牛说：
“发霉的食物不能吃！
因为霉菌产生的毒素可能也污染了暂时没发霉的地方，吃了对人体有害。
”
萌小牛决定将发霉的面包带回家做实验。
他切下两块相同大小的面包，并都滴了20滴水后将两块面包分别装入两个相同的干净塑料袋，系紧袋口，然后将其中一块放入冰箱的冷藏室，另一块放在常温环境中。
两天后，萌小牛发现放在常温环境中的面包发霉比较严重。
（1）萌小牛研究的是霉菌生长与温度的关系。
（2）萌小牛在实验中设计的相同条件是水分、空气，不同条件是温度。
（3）曲小牛根据上述实验过程，可以得出的结论是：
在其他条件相同的首提下，温度适宜的环境中，霉菌生长得更快。
4.微生物的“功”与“过”
1.微生物的“功”与“过”：
微生物对人类既有“功”也有“过”。
（1）可以利用微生物生产新的食物：
例如，制作馒头和面包，离不开酵母菌；
制作泡菜和酸奶，离不开乳酸菌。
（2）可以利用微生物生产调味品：
例如，酿酒离不开一些曲霉和酵母菌，制醋要用醋酸菌，制酱要用多种霉菌。
（3）微生物会导致食物变质：
如食物发霉是因为霉菌的生长和繁殖。
（4）有的微生物会引起疾病：
如流感病毒会导致人感冒。
（5）微生物能产生腐殖质，增加土壤肥力。
做酸奶
原理：
①为什么牛奶会变成酸奶：
酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌，在适宜的温度下（这是用保温容器的原因），乳酸菌会大量繁殖并把牛奶发酵成酸奶。
②保温容器消毒鲜牛奶加热的原因：
灭杀霉菌，防止酸奶变质。
要把自制的酸奶放入冰箱冷藏，但不能存放太久。
吃了变质的酸奶会出现腹泻呕吐等症状。
2.弗莱明和青霉素
（1）英国细菌学家弗莱明首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀灭一些细菌，他把这种物质称为青霉素。
（2）继青霉素之后，人类又利用其他微生物生产出元多种治疗细菌性疾病的抗生素。
（3）滥用抗生素，会导致有些病菌不再“害怕”抗生素而产生耐药性，所以使用抗生素要遵照医嘱，不能乱用、滥用。
3.人们采用多种方法消灭病菌：
高温煮沸、紫外线照射、喷洒消毒液、涂碘酒等。
1.微生物可以产生腐殖质，是大自然的清洁工。
（√）
自然界中，动植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为微生物将其分解，变成腐殖质供植物重新利用。
2.如果没有微生物，自然界将更加干净、美好。
3.青霉素可以灭杀一切细菌。
1.蒸馒头利用的微生物是（
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