湖南怀化市高中生物第七章现代生物进化理论72现代生物进化理论的主要内容2Word文件下载.docx

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a基因频率=________________________

根据孟德尔的分离规律计算：

亲代基因型的频率

AA（20%）

Aa（60%）

aa（20%）

配子的比率

A（）

a（）

子一代基因型频率

AA（）

Aa（）

aa（）

子一代基因频率

子二代基因型频率

子二代基因频率

（3）产生新的等位基因A2,种群的基因频率会变化吗？

基因A2的频率可能会怎样变化？

。

二、突变和基因重组产生生物进化的原材料

1、回忆变异类型

生物的变异

2、在自然情况下，突变的频率很低，且多数有害，对生物进化有重要意义吗？

例如：

每个果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10-5。

若有一个中等数量的果蝇种群（约有108个个体），请同学们计算出每一代出现的基因突变数是多少?

基因突变数是________________________。

这说明种群中每代产生的基因突变的数量是很大的，并通过繁殖得到积累，成为基因频率改变的基础。

而且突变的有利或有害并不是绝对的，它取决于生物的________。

3、突变和基因重组产生的变异有方向吗？

由于突变和基因重组都是________、_______，因此它们只是提供了________，不能决定生物进化的方向。

三、自然选择决定生物进化的方向：

在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。

记忆节节清：

种群是生物进化的基本单位；

突变和基因重组产生生物进化的原材料；

自然选择决定生物进化的方向。

典型例题1：

中心血防站调查了1788个MN血型的人，其中397人是M型（LMLM），861人是MN型（LMLN），530人是N型（LNLN），请分别计算LM和LN的基因频率。

解析：

本题考查基因频率的计算方法。

据题意可知，M型者含有两个LM基因，MN型者含有一个LM和一个LN基因，N型者含有两个LN基因。

故本题应如此计算：

LM%=（2×

397+861）/（2×

1788）×

100%=46.3%

LN%=（861+2×

530）/（2×

100%=53.7%

例2、根据现代生物进化理论，判断下列说法正确的是（）

A．研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为

B．研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代

C．生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程

D．生物进化的方向，决定于生物变异的方向

基础题：

1、下列哪项属于种群（　　　）

A、一个池塘中所有鱼类　　　　　　　B、一块稻田里的所有昆虫

C、一片草地的所有蒲公英　　　　　　D、分散在各湖泊、河流的鲤鱼

2．

（1）已知人眼的褐色（A）对蓝色（a）是显性。

在一个30000人的人群中，蓝

眼人3600人，褐眼人26400人，其中纯合体有1200人。

那么，在这个人群

中A和a的基因频率为（）

A、0.46和0.54B、0.36和0.64　　C、0.50和0.50D、0.82和0.18

（2）若一个种群中，某一性状的出现频率增加，这很可能（）

A、这个性状对环境具有很强的适应性B、该群体中具此性状的纯合体多

C、这个性状的出现是由环境条件引起的D、控制这个性状的基因为隐性

3．

（1）马（2N=64）和驴（2N=62）杂交能产生后代称为骡子，能够正常发育，但不能生育，这种情况称之为（）

A、杂交育种B、人工诱变C、基因重组D、生殖隔离

（2）产生这种情况的原因主要是（）

A、染色体结构发生变化B、马和驴的遗传物质有本质的区别

C、发生突变D、减数分裂过程中染色体联会紊乱

4.华南虎和东北虎两个亚种的形成是因为（）

A、地理隔离的结果B、生殖隔离的结果

C、地理隔离和生殖隔离的结果D、基因突变和基因重组的结果

5.用生物进化论的观点解释病菌的抗药性不断增强的原因是（　　　）（多选）

A、使用抗菌素的剂量不断加大，病菌向抗药能力增强方向变异

B、抗菌素对病菌进行人工选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的

C、抗菌素对病菌进行自然选择，生存下来的个体都是抗药能力强的

D、病菌中原来就存在抗药性强的个体，在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体

6.据科学考察，海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢，其原因是（　　　）

A、海洋生物比陆地生物低等B、海洋环境相对稳定

C、海洋生物发生变异少D、海洋生物的变异个体生存机会少

7．根据现代生物进化理论．判断下列说法正确的是（）

A、生物进化的方向，决定于生物变异的方向

B、生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程

C、研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代

D、研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为

8、现代生物进化理论认为，突变和基因重组是产生进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴（）

A．猫叫综合症B.高茎×

高茎高茎、矮茎

C.镰刀型细胞贫血症D.二倍体×

四倍体三倍体六倍体

拓展题：

9．19世纪中叶以来，随着英国重工业的发展，尺蛾中黑化蛾的比例越来越高。

为了研究环境改变对尺蛾种群变化的影响，1950年科学工作者在英国的两个地区利用标志重捕法进行了调查，获得如下结果：

请回答下列问题：

项目

地

区

白色蛾

黑化蛾

释放数

回收数

回收率

污染区

64

16

25．0％

154

82

53．2％

非污染区

393

54

13．7％

406

19

4．7％

①自然选择是的过程。

②表中两组数据大于、大于。

10．滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生。

（1）细菌抗药性变异的来源属于。

（2）尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因，但是使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感染，原因在于菌群中。

（3）细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行的结果，其内在实质是。

（4）在抗生素的作用下，细菌往往只要一到两代就可以得到抗性纯系。

而有性生殖的生物，淘汰一个原来频率较低的隐性基因，形成显性纯合子组成的种群的过程却需要很多代，原因是。

学案1.1（第1课时）：

教学过程]：

问题探讨：

粉色

一、1.自花、纯种2.易于区分、生物、同一种、不同、豌豆茎的高矮或豌豆花的颜色等

二、相对性状、显现出来、F1不显现出来、杂种、显性性状、隐性性状

三、1、

（1）遗传因子

（2）成对，遗传因子组成相同、遗传因子组成不相同

（3）配子（4）随机2、相等DDDddd1:

2:

13:

1

课后习题]

1—5：

ADBCC6、ACD7、BCD8、D

9、

（1）矮茎豌豆，高茎豌豆

（2）去雄、自花授粉之前、授粉、套袋隔离、防止其它豌豆花粉的干扰（3）红花

（4）3：

1AA、Aa、aaAA：

Aa：

aa=1：

2：

1性状分离

学案1.1（第2课时）：

二、1.观察和分析、推理、想象、假说进行演绎推理、通过实验演绎推理出结论、正确2.F1、隐性纯合子杂交、F1是否为杂合子、1：

三、遗传因子成对存在、不相融合、分离、不同配子中

1-5BDDDC6-10BDACB11-15BBBDA16-20BABBB

1.测交高茎:

矮茎=1:

2..1）第二组圆粒为显性性状后代性状分离比为3:

2）rr×

rrRr×

RrRr×

rr

3.

（1）A

（2）黑毛，褐毛（3）BBBbbb（4）让甲兔与丁兔交配，若后代全是黑色，则甲是纯合，若有黑色有褐色，则是杂合的。

学案1.1（第3课时）：

（1）、隐性

（2）Aa、AA（3）AA或Aa、2/3（4）1/3

学案1.2（第1课时）：

教学过程]

一、

（1）子叶的黄色和绿色；

种子的圆粒和皱粒，等。

（2）F1为黄色圆粒，表明黄色和圆粒都是显性性状，绿色和皱粒都是隐性性状。

（3）原有的性状是：

黄色圆粒、绿色皱粒；

新出现的性状是：

绿色圆粒、黄色皱粒；

数量比为：

黄色圆粒：

黄色皱粒：

绿色圆粒：

绿色皱粒＝9：

3：

1。

一、选择题：

B、A、C、D、D、C、D、D、A

二、填空题

1.YYRR、yyrr、YyRr、黄色圆粒。

（1）彼此分离，自由组合；

（2）YR、Yr、yR、yr，1：

1：

（3）随机的，16

（4）9，YYRR/YYRr/YyRR/YyRr/yyrr/yyRR/YYrr/Yyrr/yyRr。

（5）4，黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，9：

2.

（1）SsBb、Ssbb；

（2）SsBb或ssBb；

（3）1/4，1/4

学案1.2（第2课时）：

五、3.对实验结果进行统计学分析4.设计测交实验进行验证5.严谨的科学态度

六、指生物个体表现出来的性状；

基因组成；

等位基因

选择题：

1—6：

CDCDAD7：

（1）Yyrryyrr

（2）YyRryyrr（3）YyRryyRr

（4）yyRryyRr（5）YyrryyRr

8:

：

BBD假说-演绎法（实验—假说—验证—结论）9—12：

DCDB

学案2.1（第1课时）：

引入：

有丝分裂、无私分裂、减数分裂

一、有性生殖、成熟生殖细胞、染色体数目简办、一次、两次、减少一半

二、两条染色单体、着丝点；

4个、23个；

B、6、12、12；

4、4、同源染色体分离、没有

知识盘点]：

1、有性生殖、成熟生殖细胞、染色体数目减半、一次、两次、减少一半

睾丸3、复制、初级精母细胞4、同源染色体

5、同源染色体、非姐妹染色单体6：

相同、23对、1

7：

2个次级精母、减半8：

不9：

着丝点、染色体10：

精细胞

DCBDCCBA

学案21（第2课时）：

复习提问：

联会、四分体、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期、精细胞

二、次级卵母细胞、卵细胞、1

课后练习]：

1—5：

BCDCA6—10：

CBDCB11：

B12：

D

13：

（1）减数第一次分裂、四分体、4、8

（2）减数第一次分裂后期、初级精母细胞、次级精母细胞、2

（3）减数第二次分裂后期、次级卵母细胞、卵细胞

（4）1：

1、2：

14：

（1）精原细胞

（2）C中期

学案2.1（第3课时）：

三、本节知识回顾

表1.减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较

减数第一次分裂