部编版五年级下册语文下册《日积月累》Word文档格式.docx
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①冷:
这天气真冷呀,冷得大家不敢出门,冷得鼻涕都结成了冰,冷得北极熊都不敢出门去寻找食物。
②静:
教室里出奇的静,静得能听见同学们写字的声音,静得能听到同学们的呼吸声,静得连一根针掉地上的声音也听得见。
(2)想想下面句子在表达上有什么特点,再照样子写一写。
这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
①饭店的饭菜再香,也比不上妈妈做的家常便饭美味。
②在五颜六色的花园中,在美丽迷人的校园中,在绿树成荫的小河边,我都看过风姿绰约的菊花。
可我感到这些美丽地方的菊花,无论如何也比不上家乡院子里的那几株菊花。
第二单元
1.中国四大名著是:
①吴承恩的《西游记》②罗贯中的《三国演义》
③施耐庵的《水浒传》④曹雪芹的《红楼梦》
2.《草船借箭》出自罗贯中的《三国演义》
①主要人物:
诸葛亮:
足智多谋、神机妙算、知人善用、知天文识地理
周瑜:
心胸狭窄、妒贤忌能、阴险狡诈
鲁肃:
忠厚守信、顾全大局
曹操:
生性多疑
3.出自《三国演义》中的故事有:
三顾茅庐、空城计、七擒孟获(诸葛亮)、望梅止渴(曹操)、千里走单骑(赵子龙)等。
4.鸟鸣涧(唐)王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
《鸟鸣涧》描绘山间春夜中幽静而美丽的景色,侧重于表现夜间春山的宁静幽美。
全诗紧扣一“静”字着笔,极似一幅风景写生画。
诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物,突出地显示了月夜春山的幽静,取得了以动衬静的艺术效果,生动地勾勒出一蝠“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。
第三单元
1.谐音歇后语
外甥打灯笼——照旧(舅)
梁山泊军师——无(吴)用
孔夫子搬家——净是输(书)
四月的冰河——开动(冻)了
咸菜烧豆腐——有言(盐)在先
隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
2.歇后语;
刘姥姥进大观园——眼花缭乱
贾宝玉的丫鬟——喜(袭)人
林黛玉葬花——自叹命薄
狗咬吕洞宾——不识好人心
王熙凤的为人——两面三刀
林黛玉的性子——多愁善感
张飞使计谋——粗中有细
梁山兄弟——不打不亲
唐僧看书——一本正经
3.汉字字体的演变过程:
甲骨文金文小篆隶书楷书
4.历史上“李”姓名人辈出,有:
水利专家:
李冰军事将领:
李广
桥梁专家:
李春药物学家:
李时珍
革命领袖:
李大钊诗仙:
李白女词人:
李清照
第四单元
①从军行(唐)王昌龄
青海长云暗雪山,写景:
写出了戍边将士艰苦、孤寂的生活以及对家乡的怀念。
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,抒情:
抒发了将士们不怕牺牲的精神,以及下定决心不打败敌人誓回不破楼兰终不还。
家的爱国情怀。
②秋夜将晓出篱门迎凉有感(宋)陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
(夸张:
写出了黄河、华山的雄伟壮丽)
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
(写出了百姓生活的悲惨和诗人的忧国忧民之情。
(表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。
③闻官军收河南河北(唐)杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
(初闻消息:
喜极而泣)
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
(心情激动:
喜极欲狂)
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
(乐不可支)
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
(想象回家路线:
归心似箭)
2.日积月累:
①凉州词(唐)王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
(写出了边塞的苦寒正体现了戍守边防的征人回不了故乡的哀怨,这种哀怨不消沉,而是壮烈广阔。
②黄鹤楼送孟浩然之广陵李白
(唐)
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(写出了诗人对朋友的恋恋不舍之情)
3.词句段的运用:
体会人物的内心
①焦急地等人
弟弟站在校门口,踮起脚尖,伸长脖子,向外张望着,嘴里还不停地嘀咕着:
“妈妈怎么还不来接我呢?
”
②期待落空
听到妈妈开门的声音,我的眼睛都亮了,立刻从沙发上站起来。
结果看到妈妈空着双手走了进来,我撇了撇嘴,露出了失望的神情。
③久别重逢
看到姐姐从车站的出站口走出来,我立刻扑上去,一把抱住她说:
“姐姐,我想死你了。
”然后,我们手拉着手相互诉说高大上彼此的近况和对对方的思念。
4.体会人物与平时不同的表现,体会其表达效果:
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。
①平时唱歌无论多高的音我都能唱上去,可是一站在主席台上,看着台下的观众,我的喉咙里像堵着一块大石头,竟然一点声音都发不出来。
第五单元
1.《人物描写一组》
①《摔跤》选自《小兵张嘎》,作者:
徐光耀
嘎子:
争强好胜、富有心机、机灵。
(动作、神态描写)
小胖墩:
沉着冷静、实在、摔跤惯手。
(动作、神态、语文描写)
②《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》,作者:
老舍(舒庆春),代表作《四世同堂》等。
祥子:
身强力壮、富有生气。
自信乐观、充满活力。
(外貌、神态描写)
③《两茎灯䓍》选自《儒林外史》,作者:
吴敬梓
严监生:
极其吝啬、爱财如命(吝啬、守财奴)
2.《刷子李》作者:
冯骥才。
刷子李:
技艺高超、自信十足、心细如发。
(动作、语文、外貌、侧面描写)
(规矩奇、动作雅、效果美)
第六单元
1.《自相矛盾》选自《韩非子.难一》
①楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:
“吾盾之坚,物莫能陷也。
”
(誉:
夸赞坚:
坚固莫:
没有什么陷:
刺破)
意思是:
楚国有个卖个盾和矛的人,他夸赞地说:
“我的盾非常坚固,没有什么东西能刺破它。
②又誉其矛曰:
“吾矛之利,于物无不陷也。
(曰:
说吾:
我的利:
锋利)
他又夸赞他的矛说:
“我的矛非常锋利,没有它不能刺破的东西。
③或曰:
“以子之矛陷子之盾,何如?
(以:
用子:
你的)
有的人说:
“用你的矛去刺你的盾,结果会怎么样呢?
④其人弗能应也。
(其:
这个弗:
不应:
回答)
那个人不能回答了。
⑤夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
(立:
存在)
不能被刺破的盾和什么都能刺破的矛,是不可能同时存在的。
2.自相矛盾:
指言行前后不一致或互相抵触。
(启示:
告诫我们说话、做事要前后一致,不能互相抵触,从而导致不能自圆其说。
3.《田忌赛马》出自《史记.孙子吴起列传》,作者:
司马迁
①田忌:
为人随和,知人善用,善于采纳别人的意见。
②孙膑:
足智多谋,善于观察、思考,善于总结、分析。
③历史上运用谋略取胜的故事:
《围魏救赵》、《暗渡陈仓》等。
4.《跳水》作者:
列夫.托尔斯泰(俄国)
船长:
机智果断、临危不乱、镇定冷静
5.日积月累:
年龄的别称
豆蔻年华:
指女子十三四岁的年纪不惑:
指人四十岁
及笄:
指女子年满十五岁花甲:
指人六十岁
弱冠:
指男子二十岁左右的年纪古稀:
指人七十岁
而立:
指人三十期颐:
指人一百岁知天命:
指人五十岁
第七单元
1.《威尼斯的小艇》美国作家:
马克.吐温
2.《牧场之国》
荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国
3.词、句、段的运用:
(动静描写)
①放学后的校园:
②群鸟飞过湖面:
③火车进站:
4.集中描写(集中强调)
在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
5.日积月累
乡村四月
作者:
翁卷
(宋)
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
(写景:
美丽)
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
繁忙)
表达了诗人对乡村生活和劳动人民的热爱之情。
第八单元
1.《杨氏之子》选自《世说新语.言语》,作者:
刘义庆
①梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
(甚:
很、非常惠:
同“慧”智慧聪惠:
聪明)
梁国人一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,非常聪明。
②孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
(诣:
拜访其:
他的(指孩子)乃:
于是,就)
有一天,孔君平来拜访这个孩子的父亲,恰巧他的父亲不在家,于是孔君平就把这个孩子叫了出来。
③为设果,果有杨梅。
(为:
给设:
摆设,摆放,端来)
这个孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。
④孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”(示:
给……看此:
这君:
你)
孔君平指着杨梅给孩子看,并说:
“这是你家的水果。
⑤儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。
(未:
没有闻:
听说夫子:
指孔君平家禽:
家中饲养的鸟儿)
这个孩子听了孔君平的话后,马上回答说:
“没有听说孔雀是先生您家的鸟儿。
2.《手指》作者:
丰子恺
①拇指:
就像生活中的农民、清洁工、建筑工人等,虽没在美丽的的外表,但却做着最累最苦的活儿,他们身上都具有吃苦耐劳、默默奉献的品质。
②食指:
就像生活中的消防员、警察、边防战士等,哪里有危险,他们就会出现在哪里,为了人民的安全,他们敢于冒险、不怕牺牲、勇挑重担。
③这篇文章的道理:
团结才有力量,只要团结起来,心往一处想,劲往一处使,就没有战胜不了的困难。
④关于团结的谚语或成语:
谚语:
众人拾柴火焰高成语:
众志成城
人心齐,泰山移。
万众一心同甘共苦
①比喻修辞(形象化描述)
他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。
②先概括后举例:
()真():
4.日积月累:
关于“为人处事”的名言
①君子喻于义,小人喻于利。
——《论语》
②君子坦荡荡,小人长戚戚。
③恻隐之心,仁之端也。
——《孟子》
④多行不义,必自毙。
——《左传》
⑤人有耻,则能有所不为。
——《朱子语类》