北师大小学英语教案UnitDayandNightWord文档格式.docx

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3.beabletolearnthethreemealsinEnglishandtalkaboutperson’sdiaryroutineinEnglish

本单元的教学内容

1.fiveadverbfrequentwords

2.Newpatterns:

Whendoyou________?

Ialways________.

Whendoesheshe_____?

Hesheusually_______.

3.difficultpoints

soundsandletters

本单元教学重难点

1.keypoints

Whatdoyougo 

toschooleveryday?

Whendoyougotoschool?

2.Difficultpoints

Whendoesheshegetup?

HeSheusually______

课题

Unit9Dayandnight

课型

新授 

时数

9

教学

目标

（重点

☆

难点

△）

一、知识目标与能力目标

☆学生能够认读、听辨、默写Wordstolearn中的个单词；

☆能够认读、听辨单词表中相关词汇；

☆学生能够听辨、认读并使用功能句型

☆能够认读、听辨字母组合 

的发音；

△能够整体感知text,能力水平较高的学生能够表演;

△能够独立完成阅读；

△能感知storytime,能力水平较高的学生能够表演

能够说唱歌谣，并理解其含义。

二、情感、策略、文化等有关目标

培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习。

课前

准备

教学过程中所需的图片、录音、课件、动画素材，以及上课时的单词卡片。

教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、电视、电脑等。

科研课题落实

严格“六规范”，提高课堂质量。

随着学习内容的扩展，教师需要通过认真备课，认真设计，有意识、有计划地培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习。

板

书

设

计

Dayandnight

Whendoyougetup. 

Ialwaysgetupatseven.

Whendoesgetsupatseven.

作业

设计

1.Readthetext5times.

2.Copythenewwords.

3.Previewnextlesson.

选做：

小组表演课文或者背诵课文

课

后

反

思

Thestudentscan’tgrasptheadverbfrequentwords.

Thestudentscan’tusethethirdsingleformsofverbscorrectly.

Itishelpfultosaythesentencesaccordingtotheirrealdiaryroutines.

教学过程 

第（ 

1 

）课时

基础设计

集备后修改、补充

StepI 

Warm-upandrevision

Play 

a 

chant

Listenanddotheactions

（reading 

drinking 

eatingrunningsleeping 

jumping 

cooking 

washingpainting）

Step2 

presentationanddrills

T:

Youdoverywell.Youdotheactionsduringthediaryroutine.Doyouwanttoknowotherpeople’sdiary 

routine.Nowlet’swatchthevideoandfindoutUncleBooky”sdiaryroutine. 

1.Playthevideoandletthemthinkaboutthefollowingquestions.

WhatisMockydoingatthebeginningofthestory?

WhatisUncleBookydoingattheendofthestory?

WhatisLuludoing?

2.Mowletthemanswerthequestions

3.T:

CanyoufindoutWhatactivitythatMocky,AnnandUncleBookydointhestory?

Readthestorycarefullyandunderlinethemonthebook.

4.Showthecourseware

5.T:

Howoftendotheydothethings?

Discussthequestionsandfindoutthecorrectwordstofillintheblankstocompletethesentences.Allthesentencesareinthestory.

6.Playthecourseware

Showtheadverbfrequentwords

Always 

usually 

often 

sometimes 

never

Step3 

practice

1.Playthecoursewareandletthemmakethesentences

2.playthetapeandletthemrepeatit

3.askandanswer

Whendoyougetup?

Ss:

Doyoualwaysgetupinthemorning?

Whataboutyourmother?

Whendoesshegetup?

Doesshealwaysgetupinthemorning?

Step4consolidation

1.Playthetapeandrepeatthedialogonesentencesbyone.

2.Showthreesentencesandletthemunderstandtheirdifferent

I 

sleepatnight.

Sheissleeping.

Hesometimessleepsinthemorning.

Text

1．Moreverbsandverbalphrasesareinvolved.（Attentiontothethirdpersonsingularform.）

ComparisonsonSimplePresentandPresentContinuous.

3. 

KeyStructure:

Adverbsoffrequency;

Whendoyou…?

Whendoesshehe…?

4.“There’sLulu.”

“There’sBobby.”（Book7Unit2）

2 

）课时 

Wordstolearn，UncleBooky’sBlackboard

教学过程

washingpainting 

gettingup）

Todaywe’lllearnthenewwordsinUnit9.

Firstopenthebookstopage28previewthembyyourself.

Nowlet’swatchthevideoandlearnthe 

wordsonebyone.

ThereisapictureorChineseforeachwords.

Lookcarefullyandremembertheirmeaningfirst..

1.Playthevideoandletthemthinkaboutthemeaningofeachwords

2.T:

NowIplaythetapeandyoutouchthematchingwordsorpictures.

ThistimeIplaythetapeagain,andIcanstopthetapeaftereachphraseorwordandyourepeatit.

4.Withoutthetape,pointtooneofthe