北师大小学英语教案UnitDayandNight.docx

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北师大小学英语教案UnitDayandNight

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本单元的主题（单元名称）

Unit9 DayandNight

学情

分析

ThestudentsEnglish.Thisunittheywilllearntheydoactivities.

本单元的教学目标

1.    Learntheadverbfrequentwords

2.    beabletoask and answertheactivities‘timeandfrequency

3.beabletolearnthethreemealsinEnglishandtalkaboutperson’sdiaryroutineinEnglish

本单元的教学内容

1.fiveadverbfrequentwords

2.Newpatterns:

 Whendoyou________?

 Ialways________.

 Whendoesheshe_____?

 Hesheusually_______.

3.difficultpoints

soundsandletters

本单元教学重难点

1.keypoints

 Whatdoyougo toschooleveryday?

 Whendoyougotoschool?

2.Difficultpoints

 Whendoesheshegetup?

 HeSheusually______

课题

Unit9Dayandnight

课型

新授   

时数

9

教学

目标

（重点

☆

难点

△）

一、知识目标与能力目标

☆学生能够认读、听辨、默写Wordstolearn中的个单词；

☆能够认读、听辨单词表中相关词汇；

☆学生能够听辨、认读并使用功能句型

☆能够认读、听辨字母组合 的发音；

△能够整体感知text,能力水平较高的学生能够表演;

△能够独立完成阅读；

△能感知storytime,能力水平较高的学生能够表演

能够说唱歌谣，并理解其含义。

二、情感、策略、文化等有关目标

培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习。

课前

准备

教学过程中所需的图片、录音、课件、动画素材，以及上课时的单词卡片。

教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、电视、电脑等。

科研课题落实

严格“六规范”，提高课堂质量。

随着学习内容的扩展，教师需要通过认真备课，认真设计，有意识、有计划地培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习。

板

书

设

计

Unit9   Dayandnight

Whendoyougetup.  Ialwaysgetupatseven.

Whendoesgetsupatseven.

作业

设计

1.Readthetext5times.

2.Copythenewwords.

3.Previewnextlesson.

选做：

小组表演课文或者背诵课文

课

后

反

思

Thestudentscan’tgrasptheadverbfrequentwords.

Thestudentscan’tusethethirdsingleformsofverbscorrectly.

Itishelpfultosaythesentencesaccordingtotheirrealdiaryroutines.

教学过程  第（ 1 ）课时

基础设计

集备后修改、补充

StepI  Warm-upandrevision

Play a chant

Listenanddotheactions

（reading drinking eatingrunningsleeping  jumping  cooking washingpainting）

Step2   presentationanddrills

T:

Youdoverywell.Youdotheactionsduringthediaryroutine.Doyouwanttoknowotherpeople’sdiary routine.Nowlet’swatchthevideoandfindoutUncleBooky”sdiaryroutine. 

1.Playthevideoandletthemthinkaboutthefollowingquestions.

WhatisMockydoingatthebeginningofthestory?

WhatisUncleBookydoingattheendofthestory?

WhatisLuludoing?

2.Mowletthemanswerthequestions

3.T:

CanyoufindoutWhatactivitythatMocky,AnnandUncleBookydointhestory?

Readthestorycarefullyandunderlinethemonthebook.

4.Showthecourseware

5.T:

Howoftendotheydothethings?

Discussthequestionsandfindoutthecorrectwordstofillintheblankstocompletethesentences.Allthesentencesareinthestory.

6.Playthecourseware

Showtheadverbfrequentwords

Always usually often sometimes never

Step3  practice

1.Playthecoursewareandletthemmakethesentences

2.playthetapeandletthemrepeatit

3.askandanswer

T:

Whendoyougetup?

Ss:

T:

Doyoualwaysgetupinthemorning?

Ss:

T:

Whataboutyourmother?

Whendoesshegetup?

Doesshealwaysgetupinthemorning?

Ss:

Step4consolidation

 1.Playthetapeandrepeatthedialogonesentencesbyone.

 2.Showthreesentencesandletthemunderstandtheirdifferent

  I sleepatnight.

  Sheissleeping.

  Hesometimessleepsinthemorning.

Text

1．Moreverbsandverbalphrasesareinvolved.（Attentiontothethirdpersonsingularform.）

2. ComparisonsonSimplePresentandPresentContinuous.

3. KeyStructure:

Adverbsoffrequency;

Whendoyou…?

Whendoesshehe…?

4.“There’sLulu.”

“There’sBobby.”（Book7Unit2）

教学过程 第（ 2 ）课时 Wordstolearn，UncleBooky’sBlackboard

教学过程

集备后修改、补充

StepI  Warm-upandrevision

Play a chant

Listenanddotheactions

（reading drinking eatingrunningsleeping  jumping  cooking washingpainting gettingup）

Step2   presentationanddrills

T:

Todaywe’lllearnthenewwordsinUnit9.

 Firstopenthebookstopage28previewthembyyourself.

 Nowlet’swatchthevideoandlearnthe wordsonebyone.

  ThereisapictureorChineseforeachwords.

 Lookcarefullyandremembertheirmeaningfirst..

 1.Playthevideoandletthemthinkaboutthemeaningofeachwords

2.T:

NowIplaythetapeandyoutouchthematchingwordsorpictures.

3.T:

ThistimeIplaythetapeagain,andIcanstopthetapeaftereachphraseorwordandyourepeatit.

4.Withoutthetape,pointtooneofthe