高考新题型语文高中语文图文转换专项练习附解析Word下载.docx

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6．下面是某班为了充分调动学生自主学习的积极性而设计的自主学习的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

7．请根据下面这幅丰子恺的漫画（漫画中的题字为“今夜故人来不来，教人立尽梧桐影”），描写一个情境。

①语言形象生动，至少运用两种修辞手法；

②要有人物的心理活动描写；

③不少于120字。

8．阅读下面的漫画《儿孙满堂》，请对漫画讽刺的现象进行简要评说，并有针对性地拟制一则公益广告词。

评论语言连贯得体，不超过70字；

公益广告词生动形象，不超过30字。

9．下面是高二

（1）班“今天是您的生日———我的中国”主题诗歌朗诵会计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

10．下面是某机构人才招聘面试流程图，请用简洁的文字将流程表述出来，不超过80字。

11．请简要说明北京申办2022年世界冬奥会标识的构图要素，并且请解读设计的精妙之处。

要求语言简明，语句通顺。

12．下面是日常生活中随处可见的禁烟标志，请写出其构图要素，并阐述其寓意。

要求语句通顺，语言简明，不超过100字。

13．下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

14．看下面一幅漫画，为这幅漫画内容写一段说明性文字（不超过90字），并为漫画取一个标题。

15．下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

16．下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字。

17．下面是某省2017年高考语文学科情况统计表。

请仔细阅读，完成后面的题目。

板块

Ⅰ卷（选择题。

包括语言基础、社科文、文言文）

Ⅱ卷（主观题。

包括文言翻译、断句、古诗鉴赏、名句默写）

作文

全卷

满分

32

58

60

150

理科得分率

35.56%

67.62%

76.10%

64.17%

文科得分率

31.87%

65.72%

73.93%

61.78%

请根据表中的数据写出两条结论。

（不能出现具体的数字）

18．名著插图以其高度的艺术性为人称道。

请欣赏下面这幅《红楼梦》插图，用一句话点评画面内容。

合理想象，并用上“共读西厢”这个短语。

共读西厢

19．参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。

①使用第二人称，侧重肖像描写。

②运用比喻、排比两种修辞手法。

③结构相对完整，语言简明、连贯、得体。

④不少于200字。

20．用简略的文字表述下列图表中的过程。

下面是活动策划前期准备阶段的流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容得当，表达准确，语言连贯，不超过85个字。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

1．两家的活跃用户都是从2016年8月起开始持续快速增长。

；

摩拜单车新进入北京、深圳和成都后当月的日均活跃用户增长非常明显。

ofo单车在10月走出校园之后增长加快，但是增速慢于摩拜单车。

【解析】【分析】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。

通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题注意找到极值和极值出现的区间。

故答案为：

两家的活跃用户都是从2016年8月起开始持续快速增长；

摩拜单车新进入北京、深圳和成都后当月的日均活跃用户增长非常明显；

【点评】“图文转换”类题目是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。

它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。

做题技巧：

①注重整体阅读；

②重视数据变化。

要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，也是得到观点的源头。

③注意图表细节。

图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。

如图表下的“注”等。

④把握考题要求。

⑤简要归纳概括。

图表转换题解题的基本流程：

图表（源信息）——观察认读——分析理解——归纳概括——文字表达。

⑥注意题目中的特殊限制。

如字数的限制，句式的限制等。

2．配送机器人到达目的地后，顾客可以通过点击手机APP链接、输入取货验证码和人脸识别这三种方式取货，顾客收货后，机器人配送任务完成。

【解析】【分析】本题是京东机器人智能配送货品工作流程图，从箭头的指向可知配送机器人到达目的地后，顾客可以通过点击手机APP链接、输入取货验证码和人脸识别这三种方式取货，顾客收货后，机器人配送任务完成。

配送机器人到达目的地后，顾客可以通过点击手机APP链接、输入取货验证码和人脸识别这三种方式取货，顾客收货后，机器人配送任务完成。

【点评】解题时，首先看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。

其次把握概念间的关系；

方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。

带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。

横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。

最后分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。

根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。

3．吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，在得知吸烟的这些危害后，被调查者有将近六成人表示不会吸烟，但仍有四成以上的人选择吸烟

【解析】【分析】这是一道图文转换类图示题，图表内容分为两部分，一部分是关于“是否吸烟”的调查，一部分是对吸烟危害的展示。

从图表中可以看出，吸烟的危害有肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，而对是否吸烟的回答中，有59%的人选择了“否”，41%的人选择了“是”。

考生只需把这些信息表述清楚即可。

吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病，在得知吸烟的这些危害后，被调查者有将近六成人表示不会吸烟，但仍有四成以上的人选择吸烟。

【点评】该试题属于图文转换的题型，属于图文转换的流程图题。

做图文转换题的步骤分三步:

一要看清题干，弄清图表针对的对象，以及题干的要求；

二要依据题干的调查对象和题干要求认真观察图表寻找有效信息；

三要根据试题要求把寻找的有效信息理清思路，形成答案。

例如该题是关于吸烟问题的调查，分两部分:

一为吸烟的危害；

二是知道危害后的调查结果。

理清思路后按照逻辑先后顺序即可概括组织答案。

4．学生首先写出书面申请并填写报名表，学生委员会审核通过后，学生参加竞聘会竞选，学生委员会计算录取率，通过的同意加入，否决的需要再次审核。

【解析】【分析】从整体看，学生加入学生会主要流程是：

首先写出书面申请并填写报名表，学生委员会审核通过后，学生参加竞聘会竞选，学生委员会计算录取率，通过的同意加入，否决的需要再次审核。

能够按照这个流程说明即可。

学生首先写出书面申请并填写报名表，学生委员会审核通过后，学生参加竞聘会竞选，学生委员会计算录取率，通过的同意加入，否决的需要再次审核。

【点评】本题考查学生图文转换的能力。

图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。

这类题答题思路是：

先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。

5．散客或团队，既可预定入住宾馆，也可直接入住。

入住宾馆后，可以在店内消费，也可以在店外消费，结账完毕即可离开宾馆。

【解析】【分析】本题由图示可以看出，散客和团队都是可以预定后入住宾馆，也可以不经过预定直接入住。

入住后两个箭头分别指向“店外消费”和“在住消费”，也就是说既可以在店外消费也可以在住消费；

最后两个箭头都指向“结账离店”。

考生把这些内容表述清楚就可以了。

散客或团队，既可预定入住宾馆，也可直接入住。

【点评】该题考查图文转换（工作流程图文转换）的能力。

完成这类题目，首先要理清内在联系，重点把握时间上的先后关系、事理上的因果关系，注意发展变化所依赖的条件。

接着明确答题要求，关键明确答题范围、内容、字数、遣词造句、表述角度与表达方式等。

最后精心组织语言，注意表示次序、方位、事理等词语的选用。

6．全班分若干个自主学习小组，组员按综合素质分层组合，民主推选组长，互相督促学习；

组内开展集体研讨，组与组之间进行PK，最后各组之间互相评价。

【解析】【分析】此题根据题干可知是“充分调动学生自主学习的积极性而设计的自主学习的构思框架”，示意图将自主学习分组活动分为小组活动和班级活动两个层次，大致说明了在小组和班级分别有哪些活动。

全班分若干个自主学习小组，组员按综合素质分层组合，民主推选组长，互相督促学习；

【点评】本题考查图文转换的能力．重点考查流程图．答题时，注意题目要求，看清楚流程图陈述的对象；

看清箭头指向或事物的发展方向；

然后把握各步骤之间的关系，条件、因果或转折等．示意图将自主学习分组活动分为小组活动和班级活动两个层次，大致说明在小组和班级分别有哪些活动，小组内组员之间先是推选组长，再就是分层组合，起到相互督促学习的作用，而班级之间则进行研讨活动、PK以及综合评价。

7．夜色悄无声息地推移，脚下的梧桐树影如浓墨一般，铺在地上，压在我心头。

晚风轻拂，秋草摇曳，我恍惚看见了你若隐若现的身影；

叶片沙沙作响，是否藏着你欢快的笑语？

我抬头凝望，那一钩清冷的月亮，似笑非笑地端详着我的脸庞。

明月啊，你莫笑我痴呆，请将我的思念传达给我的朋友吧。

【解析】【分析】读图，画面上有高大的梧桐树，梧桐叶落，树下有人，正遥望夜空的残月，月如钩，荒草萋萋。

回答本题，首先要理解“今夜故人来不来，教人立尽梧桐影”中的“夜”“来不来”“梧桐影”，表现的是孤寂的气氛。

然后要结合标题“静候树下”以及“闲淡”“孤寂”的要求来描写。

本题可以这样回答：

静候树下，夜凉，风清，叶飘，周遭一片空寂；

清寒四笼，树影婆娑。

故人不来，丝丝挂念涌心头。

在语言运用上，两种修辞要运用合理，心理描写要合理，情境描述要通顺合理且符合字数要求。

夜色悄无声息地推移，脚下的梧桐树影如浓墨一般，铺在地上，压在我心头。

我抬