高职高专内部质量管理ISO9001专业建设模板Word文档下载推荐.docx

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专业特点

□产业支撑型□人才紧缺型□特色引领型

□国际合作型□其他

是否跨省招生

□是□否

所属院系

专业带头人（负责人）基本情况

姓名

性别

出生年月

学位

学历

所学专业

毕业院校

职称

职务

联系电话

电子邮箱

表2专业建设团队名单

序号

工作单位

职称/职务

二、建设基础

（一）专业对接产业

此处标书应明确专业对接的产业，服务的行业以及就业的岗位群。

（二）专业培养目标

与专业教学标准中培养目标保持一致。

（三）专业现状

1.专业现状数据表

表3专业现状数据表

1.招生就业情况

2016-2017学年

2017-2018学年

2018-2019学年

新生报到人数（%）

新生报到率（%）

毕业生数（人）

就业率（%）

就业对口率（%）

毕业半年后平均月收入（元）

2.在校生情况1

在校生总数

高招生源（含“3+2”）

中职生源

（含“3+3”）

注册入学

人数（人）

是否有协同育人培养项目（包括订单班、现代学徒制）

3.专业教师情况2

专业教师数3

双师比例（%）

硕士及以上比例（%）

高级职称比例（%）

专业教师数/课时数4

/

企业兼职授课教师数/课时数5

二级学院内兼专业课教师数/课时数6

校内兼专业课教师数/课时数7

校外兼专业课教师数/课时数8

4.专业课程教学情况9

理论教学占教学总学时10的比例（%）

校内实践教学占教学总学时的比例（%）

校外实践教学占教学总学时的比例（%）

生产性实训占实践教学总学时的比例（%）

2017-2018学年本专业学生校外实习实训基地学时总量（人/天）

毕业前半年顶岗实习学生占毕业生总数比例（%）

毕业生职业资格证书获取比例（%）

5.校内实践教学条件11

现有实训设备总值（万元）

现有实训仪器设备（台/套）

其中大型实训一起设备12总值（万元）

其中大型实训仪器设备（台/套）

生均校内实践工位数（工位/生）13

6.校外实习基地

合作的主要形式14

合作企业数15

主要合作企业名称

1

2

3

4

5

合作起始日期

年月

合作主要内容和形式

企业参与教学（人/课时）

接收实习实训学生（人/天）

接收顶岗实习学生数（人）

接收毕业生数（人）

学校为企业培训员工数（人/天）

对学校捐赠设备总值（万元）

对学校准捐赠设备总值（万元）

企业的专项投入（万元）/项目类型16

7.科研与社会服务17

横向技术服务到款额（万元）

技术交易到款额（万元）

纵向科研经费到款额（万元）

非学历培训到款额（万元）

专利获取数（件）

公益性服务（人/天）

注：

1.该栏目统计填报本方案时的数据。

2.该栏目统计填表本方案时的数据。

3.指担任本专业专业课或专业实践课教学的专任教师，且一名教师只能计入其主要服务的一个专业，不得重复计算。

4—8.统计2017-2018学年数据，其中8指其他高校等非企业人员担任专业课教学的人数及授课学时数。

9.该栏目统计2017-2018学年数据。

10.此处所指的教学总学时是专业课教学总学时，不含公共基础课，下同。

11.该栏目统计填报本方案时的数据。

12.指单价≥5万元的一起设备。

13.指实践教学工位总数（个）/本专业在校生总数（生）。

14.指企业与学校开展校企合作的具体形式，如生产实习、顶岗实习、现代学徒制等。

15.仅指与学校签订合作协议，开展如上述校企合作形式的企业。

16.项目类型指企业奖助学金、实训基地建设投入等。

17.统计近三年数据的和。

2.专业建设现有成果

表4专业建设成果一览表

成果名称

第一主持人

级别

颁发机构

获取年份

三、标杆分析

（一）标杆选取

（二）、寻找差距

表5标杆专业分析表

专业/指标名称

本专业

标杆专业1

标杆专业2

标杆专业3

差距描述

在校生总数（人）

近三年毕业生总数（人）

毕业半年后就业率（%）

毕业半年后月收入（元）

毕业生对母校满意度（%）

自主创业率（%）

生均教学科研仪器设备值（万元）

企业棘手顶岗实习学生数占毕业生总数比例（%）

企业接受毕业生数占毕业生总数比例（%）

（三）待解决的关键问题

四、建设目标

（一）总体目标

（二）具体目标

1.人才培养模式

主要描述形成的专业人才培养体系与运行机制。

2.师资队伍建设

主要从数量、能力、经验、产业的背景与要求去标书。

3.课程建设

主要描述要建成的课程体系结构，专业核心课程的建设水平（包括内容、资源、信息化），采用的教学模式。

4.条件建设

主要从教室、实验实训室（校内外）、图书资料等建设区描述。

5.科研与社会服务

主要从课题、产教合作、取得的成果等方面去描述。

6.国内外教学交流合作

主要围绕国内交流、国外交流两个方面展开描述。

7.人才培养质量与社会评价

主要围绕学生在校成长的水平及社会评价两个方面展开描述。

五、建设任务与举措

（一）专业人才培养模式

1.建设负责人

2.建设内容

3.建设举措

4.经费预算

表6******建设任务经费预算表

建设内容

******建设任务经费预算（万元）

2020年

2021年

2022年

小计

（二）…….

六、建设进程与经费预算

表7建设进程与经费预算汇总表

建设任务

起止日期

经费预算（万元）

合计

合计：

万元

总计：

七、保障措施