小学生正确对待期末考试方式Word文档格式.docx

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4、避免紧张情绪，增强自信心。

有些小学生怕考试，各种主客观原因使之对考试感到紧张焦虑，这会影响考试成绩。

在考试中，要树立自信心，相信自己的能力，不要怕失败，要想“我一定能行”。

另外，正确对待考试，把考试看作是检验学习的一种手段。

期末考试马上到了，怎么考好?

在这给大家介绍几种科学的复习方法：

一、梳理学科知识

复习中，我们要通过做一些典型性、代表性的题目，达到复习知识的目的。

如果只顾大量做题，忽略系统地看书，就不可取了。

因此复习时，要认认真真地看几遍课本，梳理好各科课本中的知识点，使自己对所学的知识在整体上有一个把握，头脑中就能形成一个知识的结构网络。

对平时掌握得不大牢固的知识点，要通过复习彻底弄懂弄通。

二、复习内容要分配合理

心理学研究表明，将两种同类的材料放在一起复习，容易相互干扰，也就是内容相似性越大，相互干扰也就越大。

因此，可采用文理科交叉安排复习内容。

那种今天全部复习数学，明天全部复习语文的方法，后天复习英语的，是违背记忆规律的。

另外复习的内容要适当分散。

从时间上讲，分散复习的效果优于集中复习，尤其是难度大的复习材料更适合于分散复习。

三、复习间隔要恰当

在复习过程中要根据遗忘规律来科学地安排复习时间，这样可以节省许多宝贵的时间，复习效果也好。

但复习间隔时间因人而异，因复习材料而异。

一般认为，可为一天、一周、一个月;

对于一些特别的复习内容，最好能在第三天多增加一次复习。

分数和名次并不能代表一个人的素质和全部的能力，也不能说明一个人的将来。

只要运用科学的学习，复习方法，相信一定能取得进步的。

[小学生正确对待期末考试方式]

小学一年级数学期末考试题含答案

一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）

1.下列计算中，不正确的是（）

C、-（a-b）=-a+bD、-3a+2a=-a2.某不等式组的解集在数轴上表示如图，则这个不等式组可能是（）

A.B.

C.D.

3.如图，下列条件中，不能判断直线l1∥l2的是（）

A、3B、3C、5D、4=180

4.下列命题中，真命题的是（）

A.不是对顶角的两个角不相等B.两条直线被第三条直线所截，内错角相等C.若ab，则D.垂直于同一条直线的两直线平行

5.下列各式从左到右的变形，属因式分解的是（）

A.B.4

6.已知是同类项，则（）

A、B、C、D、

7.如果不等式组的解集是无解，那么m的取值范围是（）

A.m=2B.mC.mD.m2

8.某校运动员分组训练，若每组6人，余3人;

若每组7人，则缺5人;

设运动员人数为人，组数为组，则列方程组为（）

A.B.C.D.

二、填空题（本大题共9小题，每空2分，共20分）

9.计算：

-a（-2a+b）=

10.不等式-x-10的解集是____________

11.命题直角三角形的两个锐角互余的逆命题是：

_______________________

12.若x2-2（m+3）x+4是完全平方式，则m的值是

13.已知多边形的内角和比它的外角和大720，则多边形的边数为

14.已知4x-3y=2，当时，x的取值范围为

16.如图，DB平分ADE，DE∥AB，CDE=86，则ABD=________，A=________.

17.若关于x、y的二元一次方程组的解

满足x+y-1，则a的取值范围为______

三、解答题（本大题共8小题，共56分）

18.（本题满分10分，

（1）、

（2）题每题3分，（3）题4分）

计算：

（1）

（2）

（3）先化简，再求值，其中

19.（本题满分6分）

因式分解：

20.（本题满分5分）

解不等式，并把解集在数轴上表示出来,再求出这个不等式的最小整数解。

21.（本题满分7分）

已知：

如图，ADBC于D，EFBC于F，交AB于G，交CA延长线于E，2.

求证：

AD平分BAC，填写分析和证明中的空白.

证明：

∵ADBC，EFBC（已知）

_________∥_________（_________）.

_________=_________（两直线平行，内错角相等），

_________=_________（两直线平行，同位角相等），

∵_________（已知），

_________，即AD平分BAC（_________）.

22.（本题满分6分）

如图，CD∥AB，DCB=70，CBF=20，EFB=130，问直线EF与AB有怎样的位置关系?

请证明.

23.（本题满分8分）

已知关于的.方程组

（1）求这个方程组的解;

（2）当取什么整数时，这个方程组的解中x为负数，y为非正数.

24.（本题满分6分）

某停车场的收费标准如下：

中型汽车的停车费为5元/辆，小型汽车的停车费为3元/辆。

现在停车场有40辆中、小型汽车，这些车共缴纳停车费180元。

问中、小型汽车各有多少辆?

25（本题满分8分）

暑假期间，某学校由4位教师和若干学生组成的旅游团，到某风景区旅游。

甲旅行社的收费标准是：

如果买4张全票，则其余人按7折优惠;

乙旅行社的收费标准是：

5人以上（含5人）可购团体票，团体票按原价的8折优惠，这两家旅行社的全票价均为每人300元。

（1）若有10位学生参加该旅游团，问选择哪家旅行社更省钱?

（2）设参加该旅游团的学生为x人，问人数在什么范围内时，选择乙旅行社更省钱?

答案

一、选择题

1、A2、B3、B4、D5、C6、B7、D8、D

二、填空题

-111、有两个角互余的三角形是直角三角形10、

212、-5或-113、814、x

15、

16、47,86

17、a-8

三、简答题

18、

（1）-4

（2）

19、

（1）4（x+2）（x-2）

（2）

20、

21、ADEF垂直于同一条直线的两条直线平行

BAD=CAD=1=BAD=CAD等量代换

22、EF∥AB证明略

23、

（1）

（2）a=0,1

24、中型汽车30辆小型汽车15辆

25、

（1）选甲旅行社更省钱

（2）18时，选乙旅行社更省钱

期末考试后的感想

紧张的期末考试结束了，成绩也要公布了，虽然在考试的时候我已经料到了这个考试的结果，但是在等待成绩的日子里，还是希望能够有意思希望的，

期末考试感想。

成绩下来的那一刻，我看到我考得实在太差了，都不敢回家见爸妈了。

也许我不该局限于矛盾和沮丧的心情之中，我或许可以换种方式，静下来、慢慢地想一想：

问题出在哪儿?

于是，我拿起试卷，开始研究错的原因，这才发现，有些题原来很简单，只是自己粗心大意，多么不应该呀!

还有一些题是由于对知识没有灵活的运用，只是死板教条的做，根本不对。

原来试卷是由于这么多的小错误积累而成的，今后一定要改正。

想着想着，心中不觉有了信心……

忽然又想起父母，我该怎样面对他们呢?

我再次陷入了苦恼之中，

以前每次考试，成绩好父母则喜笑颜开，不好就“刮目相看”，甚至不惜对他们的女儿动用暴力。

怎么办?

谁来帮助我?

我知道没有任何人能够帮我，我是我自己的错，应该由我自己来承担。

我怀着惴惴不安的心情来到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望着他那疲劳的身影，心里更加难过，我拿着成绩单走到爸爸身边，用颤抖的声音告诉了他关于考试的一切。

奇怪的是，爸爸竟没有责骂我，反而语重心长地说：

“爸爸理解你的心情，你现在一定害怕极了，我不会责骂你的，因为你已经认识到了自己的错误，下次注意就行了，马还有失蹄的时候呢?

”

我在心里暗暗地告诫自己：

下次，我一定要考好。

这就是我期末考试后的感受，同学们你们考试后是什么感受呢?

跟大家一起分享下吧。

考试成绩得到了，我语文八十四分二十一名，数学八十四分三十二名。

这句话正如晴天霹雳的打到我的耳朵里。

我的心情立刻从晴天变成雨天。

我心想：

我复习的这么认真，上课也听了老师讲。

为什么才考这么点分和名次。

这是我的头脑里浮现出我在家里复习时，不怎么专心，而且一会儿才去喝水，一会儿出去解手，使我有些内容背不到还有我很少读课外书，遇到一些老师没讲的问题，就胡思乱想，最后出错。

还有我没在考试时没怎么检查，数学应用题没在多检查一遍的后悔场景。

这使我吸取了教训。

我以后复习时要专心，不要东走走，西走走。

就算有一丁点要求背诵的内容都要记住。

我还要大量阅读课外书，增长知识。

有些题老师没讲的题应自己去了解。

还有，以后一定要在考试是认真检查，不管是什么样的题。

我相信下次期末考试我一定会考好的，一定会是最棒的!

光阴似箭，日月如梭，这学期眨眼就过去了。

我在同学们的帮助、鼓励下和老师的表扬、批评的冲刷下渐渐成长起来了。

一学期学得怎样，考试成绩固然是重要的，但更重要是如何做人。

这次考试我侥幸地取得了优异的成绩。

其中最差的是语文——90分。

与满分还有十分的差距，真需要努力呀!

如果不是王老师平时对我们的严格要求和我们自己付出的无数颗汗珠，面对种种难题，就只能用沉默去回答了。

这个分数也来之不易呀!

再来谈数学，完美的考到了“筷子串汤圆”——100分。

这次的数学考试成功是老师教我们平时课堂认真听讲和考试时的仔细与速度分不开的。

英语，以前最讨厌的科目，但如今已对它充满热情，也正因为这热情，我也荣幸地成为班上英语考试的“八大百分之一”。

各科的成绩给予了我“前无古人，后无来者”的勇气，这股勇气激励我再接再厉，扬长补短，我也决定为这股勇气努力奋斗!

平时，我在课堂上做得最需要改进的地方是发言不够积极，不够活跃。

老师每次提问，我的大脑都飞速运转，可经常想出答案又不敢举手，害怕出错出丑。

这就是因为我是个爱面子的人，不想给老师、同学留下坏的印象。

另外，我在这学期还因为说话不经过深思熟虑而犯下了一个不可饶恕的错误。

我们全班正走在回教室的路上。

在我身后调皮的饶茂恺正在蹦蹦跳跳，无意间被安全委员发现，扣掉了三分。

另一位同学见状，立刻大笑，用轻藐的语气说：

“哈哈，扣三分!

”我与饶茂恺在同一组，为了维护组的尊严，我一气之下愤怒地吼道：

“别说3分，200分都没关系!

”于是那位同学便向老师告状，说我嚣张。

最后扣了我200分。

不经过思考说话的后果真严重呀!

看来我是必须好好改掉这个毛病呀!

在寝室里，我表现得一般。

但却经常被老师表扬，这真是徒有虚名呀!

每次回到寝室，我总会说几句话，可运气好，每次都没被逮到。

比如有一次：

我的牙膏用尽了，于是对梁昊说：

“能借我点牙膏吗?

”助人为乐的梁昊回我一句：

“好吧。

”可谁知，他说出的两个字正好被黎老师听见。

“梁昊，话多了点啊。

”黎老师用委婉的声音批评道。

而我因为害怕没有向老师说明真相，使梁昊受到了不公平的待遇。

现在想起来，我仍感到愧疚。

唉，我以后一定要做个勇于承认错误的孩子呀!

在下学期，我还要继续努力，改正缺点，发扬优点，取得更加优异的成绩。

[期末考试后的感想]

初二语文下册期末考试知识点总结

一、通假字：

1、才美不外见：

“见”同“现”，显现。