长安镇中心小学章程Word文档下载推荐.docx

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拥有中级职称46人，占63%。

1994年，学校被评为首批广东省一级学校。

最近几年来，夺得全国绿色学校创建活动先进学校、全国青少年文明礼仪教育示范基地、广东省创建美丽的校园先进单位、中小学校长挂职锻炼工作先进单位，东莞市文明标兵单位和文化建设标兵学校、科普特色（标兵）学校、青少年科技活动先进学校、交通安全文明学校、园林式单位，和长安镇教育工作先进单位等荣誉称号，荣获省、市书法教育名校奖等各级奖项。

第一章总则

第一条为适应现代教育进展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，尽力为人民群众提供优质教育服务，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。

第二条本校中文全称为东莞市长安镇中心小学，英文全称为Chang’anCentralPrimarySchool,Chang’anTown,DongguanCity；

居处地址为东莞市长安镇长盛中路72号，邮政编码为：

523843；

官方网址：

。

第三条 

学校为东莞市人民政府举行的公益一类事业单位，具体由东莞市教育局管理。

本校为实施6年制小学教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。

第四条 

招生对象为学区内户籍适龄少年儿童及符合东莞市相关规定的学生。

学校依照教育行政部门核定的办学规模办学。

第五条学校踊跃推行普通话和规范汉字，以国家通用语言文字为大体用语用字。

第二章 

理念文化

第六条学校的办学宗旨：

坚持中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，尽力培育全面加个性进展的优秀学生，使学生学会合作、学会健体、快乐成长。

办学理念：

以人为本，全面进展。

第七条学校进展目标：

立足校本、依托文化、坚持“优质+特色”，增进内涵特色进展，营造一流的育人环境，创建一流的教学设备，建设一流的师资队伍，实施一流的教学管理，力争一流的教学质量。

第八条学生培育目标：

具有坚决的民族文化认同感，健康的身体性能和心理品质，扎实的知识技术，良好的学习适应及能力。

第九条教师进展目标：

以激活教师主动和谐进展的内驱力为主要策略，以开展教育科研为重要手腕，以青年教师进展为重点，尽力建设素质优良并具有奉献和创造精神的教师队伍。

第十条学校校训:

博爱、乐群、勤勉、创新；

学校的学风:

文明、勤学、活泼、进取；

学校的教风：

爱生、敬业、乐教、上进。

第十一条学校校徽：

校徽由学校名称、长安两字的简拼字母、变形的长安门和圆圈组成，底色为红色，象征着学生在红旗下健康成长，长安门图案边的绿色象征莲花山。

学校校歌：

《阳光少年》，学校校刊：

《小莲花》。

第十二条学校依照依法治校、规范办学、自主进展的要求，按期制订5年进展计划，并形成和健全自评机制，增进学校可持续进展。

第三章治理结构与运行机制

第十三条学校实行校长负责制。

校长是学校的法定代表人，对外代表学校，主持学校全面工作，依照本章程自主管理学校。

副校长对校长负责，协助校长分管具体工作。

中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工代表大会或其他形式参与学校的民主管理。

第十四条校长依法履行下列主要职责：

（一）贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行政部门的决定、指示；

（二）组织制定学校章程、进展计划和学年学期工作计划，成立健全学校规章制度，并负责组织实施、检查和评价；

（三）领导学校各职能部门及常设机构，完善职位设置，提议副校长人选，聘用中层干部和教职工，保护学校秩序；

（四）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策；

（五）负责学校教育教学工作，大力推动素质教育；

（六）负责师资队伍建设，增进教职工专业进展，保护教师合法权益；

（七）负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购买的审批，不断改善办学条件；

（八）负责学校安全工作；

（九）自觉同意党组织监督，充分发挥民主，发挥教职工踊跃性；

（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面关系，创造良好育人环境。

第十五条学校依托中国共产党学校基层组织，充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。

学校为党群组织和社团配备相应工作人员，提供必要的活动条件和经费。

学校成立中国共产党基层组织—-党小组，组织领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。

学校成立少先队组织，开展适合校学生特点的活动，在推动素质教育中发挥踊跃作用。

第十六条学校成立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。

教职工代表大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。

凡与教职工利益直接相关的福利和校内分派实施方案和有关教职工聘用、考核、奖惩的办法，须经教职工代表大会审议通过。

学校工会作为教职工代表大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，保护教职工的合法权益。

第十七条 

学校设置办公室、教诲处、后勤组等职能部门，别离承担相应的管理职能。

各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。

办公室负责落实学校工作计划、工作总结、主题活动的相关材料；

档案管理；

校领导交办工作的分派、实施、催促、落实、协调等工作；

配合有关部门做好专业技术人员的技术职务评审工作；

教诲处负责学校的教学业务管理，负责实施日常教学、教师队伍、教务、考务、学籍管理等教学管理职能。

指导教师开展教育科研；

组织、承担上一级教育部门、科研机构下达的科研任务，负责教育资讯等职能。

后勤组负责总务部门职工管理；

教学用品的采购、管理；

学校大体建设财产的记录、管理、添置、维修；

食堂管理；

经费预算、利用；

校园安全防范等管理职能；

负责本校财务管理、资金利用和监监工作；

负责公车的管理等职能。

第十八条 

学校成立健全重大事项决策制度。

学校重大事项在充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论，由校长作出决定并组织实施。

学校工会发挥监督保障作用。

凡属教职工代表大会职权范围的事项，应提交教职工代表大会审议。

第十九条 

学校成立健全信息公开制度。

学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；

同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情形提供便利，同意社会、家长的监督。

成立家长委员会，增进家校沟通，保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。

第二十条学校成立健全档案管理制度。

学校成立档案室，增强档案资料的建设和管理。

各职能部门做好各类资料的搜集、整理和归档工作。

学校成立校史展览室，重视校史整理，重视教育历史物证遗存保护，发掘和宏扬校本优秀文化传统。

第二十一条 

学校成立健全食堂管理制度。

学校成立以校长为第一责任人，后勤组具体负责，卫生、德育等部门和师生代表参加的学校食堂管理机构；

成立健全食物安全管理制度，明确每一个职位每一个环节从业人员的责任；

坚持公益性和非营利性原则，在学校财务部门统一管理下，实行单独核算，按期公开账务。

第二十二条学校成立健全信息网络管理制度。

学校增强信息网络管理，严格执行有关校园网、国际互联网的利用和管理规定。

第二十三条学校成立健全平安校园制度。

学校严格执行学校安全管理各项规定，成立一岗双责制和24小时值班制度，健全安全监督检查制度，落实各项安全防范办法，抓好每周安全教育10分钟和其他安全教育活动，增强安全教育，组织安全演练，增强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安和教育教学安全管理，防范安全事故发生，确保师生安全。

学校成立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等突发事件的应急处置预案，细化预案操作细节。

学校依照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。

鼓励学生志愿参加人身意外伤害保险。

发生校园意外伤害事故，当即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处置。

第二十四条学校成立健全法律顾问制度。

学校聘请法制副校长和法律顾问，踊跃发挥其在学校处置法律事务工作中的作用。

完善聘用管理、考核评价机制。

第二十五条学校同意政府和教育、记录管理和审计等管理部门的监督，同意社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第四章教育教学管理

第二十六条学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均以有利于教育教学工作的开展为原则。

第二十七条学校成立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。

年级组长负责今年级的德育工作，统筹教师分工与管理、年级教育活动、学生管理工作等。

教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。

教研组按期开展教学研究活动，按学校安排参加各类培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。

备课组长负责组织本组教师进行集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。

第二十八条学校实行“以育人为核心”的德育管理。

学校坚持全员德育原则，校长负责，教职工参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。

贯彻以育人为核心的理念，构建德育目标体系，健全德育管理机制，成立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动进程。

学校增强社会主义核心价值观教育，增强增强法制教育和公民意识教育，引导学生知法、明法、遵法、护法，正确行使、依法保护自身合法权益，自觉履行相应义务，增强社会责任感。

学校成立（利用）德育、科普、法制等各类教育基地，按期组织开展社会实践教育活动。

校外教育实践活动以爱国主义教育、科技教育、国防安全教育、亲近自然教育、环保教育等板块为主体来计划开展，保证校实践活动的系统性、有效性，确保活动质量。

学生走出教室、走进社会，在实践中探索试探，在活动中享受成功，拓展学生视野，增进学生综合能力进展。

学校每一年举行科技文化节、阅读文化节、体育文化节等传统校园主题节日活动，寓德育于活动中，使学生在活动中合作、体验、感悟，在活动中成长。

学校以少年宫为平台，以学生社团为依托，开展丰硕多彩的课外活动，增进学生全面进展，提高学生综合素养。

学校成立志愿服务站，别离成立家长志愿服务队、教师志愿服务队、学生志愿服务队，开展志愿服务工作。

第二十九条学校设班级正、副班主任各一名，负责管理班级日常事务，营造班集体育人环境，发挥班集体的育人功能，培育学生的高贵情操。

第三十条学校本着增进学生多元进展的理念，推行社团活动课程化，以学校少年宫为平台，开设特色文化、综合实践、学科拓展等特色社团课程。

实行自主选课、分年段走班制，挖掘学生潜能，培育学生文化素养、探讨精神、创新思维与实践能力，提升学生综合素质。

第三十一条学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，踊跃开发校本特色课程，形成学校特色课程体系。

学校依照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。

学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，增进学生全面进展，学有所长。

第三十二条学校采用班级讲课制，教学组织形式为单式教学。

学校按规定选用