巴林左旗中学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word文件下载.docx
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D、操作活动方式
6：
长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）。
A、以教学为主
B、教学、科研并重
C、教学、科研、生产三中心
D、所有时间搞教学
7：
儿童能够进行逻辑推理，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这是认知发展的（）
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
8：
负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。
判断题
对
错
9：
课堂对话的特点主要有（）
多项选择题
A、民主性
B、生成性
C、多边性
D、开放性
E、倾听性
10：
通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略
11：
教育可以促进民主。
（）
12：
按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储的知识称之为（）
A、智力技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
13：
一般来说，对女生进行青春期教育应该从（）
A、小学四年级开始
B、小学五年级开始
C、小学六年级开始
D、初一开始
14：
在处理与同事关系时，教师应做到（）。
A、顾全大局，秉公办事，团结一致
B、耐心教导，循循善诱，不偏不倚
C、相互尊重，相互学习，取长补短
D、相互理解，互通情况，密切配合
15：
提出“不愤不启、不悱不发”思想的教育家是（）
A、孟子
B、孔子
C、老子
D、荀子
16：
贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。
17：
对学生进行管理要关注每位学生的发展。
18：
在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
这表述的是以下哪一条教学原则?
A、直观性原则
B、启发性原则
C、可接受性原则
D、理论联系实际原则
19：
“同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。
20：
学生管理的基本内容有（）
A、学籍管理
B、常规管理
C、德育管理
D、学习管理
21：
学习的心理实质是（）
A、学习表现为行为和行为潜能的变化
B、这种变化是相对持久的
C、变化是由反复经验引起的
D、动物不存在学习行为
22：
目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的，其目的是为了更好的调动被管理者的积极性。
23：
小陈是某中学初三学生。
临近中考，学校进行一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。
考试结果出来后，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。
小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。
材料中学校的行为侵害了学生的（）
A、受教育权
B、发展权
C、生存权
D、知情权
24：
孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。
25：
评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）
A、课程计划
B、课程标准
C、考试用书
D、教科书
26：
（）被尊为“医学之父”，提出了“体液学说”。
A、毕达哥拉斯
B、希波克拉底
C、亚里士多德
D、阿基米德
27：
校风的中心是（）
A、学风和教风
B、班风
C、教师形象
D、领导形象
28：
下列说法错误的是（）。
A、社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的
B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要
C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础
D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论
29：
“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。
A、后天的饮食因素
B、居住条件因素
C、后天的环境因素
D、教育因素
30：
从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。
31：
一个细胞1小时分裂成2个，8个小时可以把一个容器装满。
请问要使分裂的细胞能装到容器的1／8，需要（）小时。
A、5
B、6
C、7
D、8
32：
教育设计的基本要素包括（）
A、教育目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学媒体
E、教学评价
33：
中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于（）。
A、1901年
B、1902年
C、1903年
D、1904年
34：
PowerPoint与word的不同之处是（）
A、Word文档不能保存为Web页
B、PowerPoint演示文稿不能存为纯文本文件
C、它们之间可以插入对象的类型不同
D、Word没有普通视图
35：
正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）
A、自我满足
B、自负
C、自主
D、自尊
36：
在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（）。
A、教育
B、文化
C、国家的建立
D、学校的出现
37：
以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）
A、愉快教学法
B、尝试教学法
C、情境教学法
D、成功教学法
38：
采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是（）
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、罗杰斯
D、科尔伯格
39：
群里对每个成员的吸引力，就是__________。
A、群体凝聚力
B、课堂气氛
C、群体规范
D、学校人际关系
40：
我国的教学基本组织形式是（）。
A、个别教学
B、班级授课制
C、现场教学
D、班组教学
41：
在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应先完成的操作是（）。
A、筛选
B、建立数据库
C、排序
D、有效地计算
42：
按照想象活动是否具有目的性，可以将想象分为（）
A、动作想象
B、逻辑想象
C、无意想象
D、一般想象
E、有意想象
43：
班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）
A、科学的、艺术的、人文的
B、上等的、中等的、下等的
C、理想的、现实的、功利的
D、权威的、民主的、放任的
44：
下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是（）。
A、泰姬陵位于泰国．是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称
B、吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C、敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价直极高
45：
（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。
A、小学
B、初高中
C、大学
D、成年
46：
（）是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。
A、方向性原则
B、客观性原则
C、科学性原则
D、教育性原则
47：
对教师威信的形成起决定作用的是（）。
A、社会对教师的态度
B、家长对教师的态度
C、学生对教师的态度
D、教师本身的条件
48：
教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心的（）
A、不平衡性
B、顺序性
C、阶段性
D、个别差异性
49：
学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）
A、原发性
B、习得性
C、后继性
D、指向性
50：
教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。
51：
指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等都属于（）
A、元认知策略
B、复述策略
D、精细加工策略
E、复习策略
52：
教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。
53：
以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。
A、德育
B、智育
C、美育
D、技术教育
54：
以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。
A、教师素质
B、心理素质
C、教学能力
D、教育机智
55：
学校是教师成长档案袋的主人和管理者。
56：
（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。
A、教学工具
B、教学环境
C、教学设施
57：
根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
58：
教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（）
A、财产权
B、人格尊严权
C、生命权
D、人身自由权
59：
学校应该严格按照教师成长档案袋的内容评定教师等级。
60：
让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为（）。
A、深入共感法
B、系统脱敏法
C、行为契约法
D、模仿学习法
答案D
解析
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