二年级数学上册全单元测试题真题文档格式.docx
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40厘米 3米 28米 1米
（ ）（ ）（ ）（ ）
6.一把直尺两头都断了，那么，这支铅笔长（）厘米。
7.下图是（）条线段围成的。
二、判断。
（对的打“√”，错的打“×
”）
1、明明的身高是102米。
（）
2.床的长度是2米。
（ ）
3.100厘米就等于1米。
（ ）
4.一座楼房高100厘米。
5.小红家的文具盒长是20厘米。
（ ）
操作能力训练园
一、画一画。
1.画一条7厘米长的线段。
2.画一条比8厘米小2厘米的线段。
3.画一条比右面线段长3厘米的线段。
4.每两个点之间画一条线段，你能画出几条？
5.下图如一个正方形，请按要求画一画（边的端点必须在正方形的边上）。
（1）你最多能画出（）条和边一样的线段。
（2）你最多能画出（）条比边长的线段。
实践能力训练园
1.如右图，小红要去新华书店买书，有两种走法，哪条最近，近多少米？
2..游乐园规定，身高1米的孩子买全票。
小亮的身高是95厘米。
他再长几厘米就需要买全票了？
3.一根彩带长19米，第一次用去4米，第二次用去6米,还剩下多少米？
4.小亮参加60米赛跑，已经跑了40米，还剩多少米没有跑？
5.一块三角地，第一条边长7米，第二条边长6米，第三条边长10米，三条边一共长多少米？
创新能力训练园
1.每两点之间画一条线，最多可以画条线，画出来。
最长的线段大约是厘米，·
·
最短的线段大约是厘米，
相差厘米。
2.两根绳子长为45厘米的绳子接为一条，每根接头处用去5厘米，接后绳子长多少厘米？
第二单元能力与测试
口算能力训练园
1.小猪接力赛。
2.在圈圈里填写“＞”“＜”或“=”。
85-553092-227098－2370
50-2525+1568-2480-6087-2813+17
3.里最大能填几.
63＞78-38＞62-
12＞56-62＞81-
4.估一估，下面哪些算式的得数比50大，给他涂成绿色。
笔算能力训练园
3.把竖式补充完整。
48835995
+29-25-24-71
（）（）（）（）
-36+12+18+28
（）（）（）（）
1.
3.
4.
5.
6.
7
（1）你能提出一个用加法解决的问题并解决吗？
（2）你能提出一个用减法解决的问题并解决吗？
1.小亮给弟弟15张邮票后，还比弟弟多10张，原来小亮比弟弟多几张邮票？
2.要使每条线上的三个数的和等于中间的数100。
圆圈里应填什么数？
第三单元能力与测试
1.填空。
（1）从一点起，用尺子向不同方向画（）条直直的线，就画出一个角。
（2）数学课本的封面是一个（）形，他的四个角是（）角。
（3）我们要想知道一个角是不是直角，需要用三角板上的（）角比一比。
（4）当（）时整和（）时整时，钟面上的时针和分针成直角。
（5）一个活动角，如果他的两条边之间的张口开得越大，这个角就（）.
2.判断。
（1）课桌面上的直角一定比数学书封面上的直角大。
（2）一个角有一个顶点和两条边。
（3）一个角再放大镜下看，角就会变大。
（4）如果把一个角的两条边延长，那么这个角就会变大。
（5）直角是最大的角。
（）
3．填出角的各部分名称：
4.请把下列图形中是角的打“√”。
5.
把下面图形中是直角的打“√”。
6.选正确答案的序号填在括号内。
（1）（）号是直角。
（2）（）号不是直角。
（3）（）号比直角小。
（4）（）号比直角大。
1.在下面的长方形中，加画一条线段，使它增加四个直角。
2.从给定的点起画一个直角和一个比他小的角，并注明顶点和边。
.
4.在给的顶点上，分别画出三个大小不同的角，并标出角的各部分名称
综合能力训练园
2.下列图形各有几个直角：
①②
3.转动钟面的时针和分针，两根针就形成了大小不同的角。
把正确答案填在序号里。
（）个角最大。
（）角最小。
4.一个长方形有4个角，按要求切去角后，还有几个角?
（1）如下图切去一个角，还有（）个角。
（2）如图，切去两个角，还有（）个角。
（3）如图切去三个角，还有（）个角。
1.下面有一张长4厘米、宽2厘米的长方形的纸，你能不能在纸上剪两刀，把剪成的三部分拼成一个最大的正方形？
1.把下面每个图形分别分成四份，分成的图形形状和大小要相同。
你能有几种分法？
第四单元能力与测试
（3）根据“五六三十”这个口诀写出两个乘法算式是：
和。
（4）一个因数是5，另一个因数是3，积是（）。
（5）写出四道得数是12的乘法算式。
（）×
（）＝12（）×
（）＝12
（6）从3、6、5、18这四个数中选出三个数，写出两道乘法算式：
（）＝（）（）×
（）＝（）
（7）6＋6＋6＋6＋3改写成乘加算式是。
5＋5＋5－2改写成乘减算式是。
（8）5×
（）＜164×
4＝4×
3＋（）
18＞6×
（）5×
3＝5×
4－（）
（9）在○里填上“＋”、“－”或“×
”。
4○5＝202○4＝68○2＝63○6＝18
3○3＝95○6＝306○1＝630○5＝25
（10）在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。
5×
5○108○2＋61×
4○4＋1
30○6×
42＋2○2×
26×
2○3×
4
2、啄木鸟看病。
（正确的在（）里打“√”，错误的打“×
（1）1×
1的积是2。
（2）在2×
3＝6这个算式中，因数是3和6。
（3）3个2元钱是5元钱。
（4）4×
5和5×
4计算时用同一句口诀。
（5）6＋6＋6＋6＋6＋4可以写成6×
4＋4。
计算能力训练园
1.口算。
1×
5＝4×
5＝5×
3＝2×
4＝3×
4+5＝
6＝5+4＝3×
4＝1×
1＝4×
6-4＝
4＝4+5＝2×
5＝2×
1＝3×
5+3＝
6×
3＝6×
2＝2+5＝2×
2＝4+4×
6＝
6+3＝4×
4＝2×
3＝5×
2＝5×
2+10＝
2×
4＝5×
6＝3×
5＝6×
3-7＝
3×
2＝5+5＝3×
6＝4+2＝5×
4×
6＝4×
2＝3×
3＝5-4＝30-3×
3＝
2.找朋友，把左右结果相同的用线连起来。
（1）2×
31×
4
（2）3×
56个3相加
41×
63×
62＋2
24×
64+4+43和5相乘
46×
22×
24×
3
3.列式计算。
（1）6个2相加是多少？
（2）9与7的和是多少？
（3）两个因数都是5，积是多少？
（4）5乘6，积是多少？
1.根据算式，画出一种它表示的意义。
（1）2×
3
（2）5×
（3）4×
2
（4）3×
3
2.小花里应该填几？
3.先读一读，数一数，再填写算式。
（1）
有一些猴，每只猴吃3颗松果，一共有多少颗松果？
□○□=□（颗）
（3）如图，停车场里停放了多少辆小汽车？
□○□=□（辆）
开走了8辆后，车站里现在还有多少辆小汽车？
（4）右图中，这堆木块共有多少个？
□○□=□（个）
1.王老师送给6个小朋友每人一束红、黄、蓝色的，王老师
一共买了多少个气球？
2.小明写了三页大字，第一页写了6个字，第二页写了5个，第三
页写了7个，他一共写了多少个大字？
3.
（1）做6根这样的跳绳，
需要多少米绳？
（2）二
（1）班原有6根跳绳，后来又做了8根。
现在有多少根？
1..已知+++=16+++=24，
求+=？
2.同学们布置联欢会，需要一些桌子，老师每人搬1张，学生每2人搬一张。
需要有2名老师和4名学生正好搬完，问一共需要多少张桌子？
1.直接写得数。
18分
5=6×
3=6×
5=4×
6=1×
1=2×
2=3×
4=5×
4=3+20=4×
2=1×
6=3×
3=
6=6×
4=6×
6= 3-3= 5×
4=25-5=
2.小燕子送信。
4分
3.笔算。
15分
27+35=71-37=34-27=
32+48－59＝65-43+19=45+37-20=
先想一想，再填空。
32分
1.看图列算式（）×
（）=（），表示（），还表示（）。
2.填口诀：
（）四得八六（）三十六
3.
图形中有（）个角，其中有（）个直角。
4.在○里填上“>
”、“<
”或“
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