二年级诗歌朗诵Word格式.docx

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二、《我想》

我想把小手安在桃树枝上。

带着一串花苞，牵着万缕阳光，

悠呀，悠——悠作声声春的歌唱。

我想把脚丫接在柳树根上。

伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，

长呀，长——长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛装在风筝上。

看白云多柔软，瞧太阳多敞亮，

望呀，望——蓝天是我的课堂。

我想把自己种在春天的土地上。

变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

我会飞呀，飞——飞到遥远的地址，

飞到漂亮妄图的天堂……

三、《手牵手，肩并肩》

一、天上的雪花本来并非相识,但飘落时，聚在一路,于是融为一体。

二、地上的沙砾本来天各一方，但借流水的承载，汇在一路，于是固结成岩。

3、咱们是那晶莹剔透的雪花，咱们是那久经磨炼的沙砾，

合：

尽管咱们来自不同的地址，但咱们拥有一起的家——二年级。

尽管咱们仍未摆脱稚嫩，但咱们将手牵手，肩并肩，一路面对成长中的困难险阻。

光阴在流逝，世界在变迁，始终不变的是咱们前进的决心。

四、《我要飞翔》

一、爷爷奶奶曾如此对我说：

“小孩,你们都是幸福的一代，天天生活在浓浓的关爱里。

”

二、爸爸妈妈曾如此对我说：

“小孩,你们都是幸运的一代，天天生活在温暖的阳光里。

3、教师也曾如此对我说：

“同窗们,你们都是欢乐的一代，无忧无虑,无拘无束。

”

1、我想对爷爷奶奶说:

“这得感激您,为咱们奉献了一切。

您，弯了脊背，白发苍苍。

2、我想对爸爸妈妈说;

“这得感激您，为咱们制造了一切。

您，增加皱纹，逝去青春。

3、我想对教师说:

“这得感激您，为咱们付出多少的心血。

您，步履繁重，声音沙哑。

现在此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花，

开放在爷爷奶奶窗前，让微笑永久留在您的脸颊。

现在此刻,我多想化作一缕不倦的冷风，

给爸爸妈妈带去清凉，让汗水再也不挥洒。

现在此刻,我多想化做一杯清茶，让教师的声音永久圆润，再也不沙哑。

1、现在此刻，我想说，

“谢谢您，谢谢您，是你们的付出让咱们健康长大。

五、《假设》

一、假设我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。

二、假设我是一只小鸟，我会成天在天空中欢乐地飞翔。

3、假设我是一只小青蛙，我会天天帮忙农人伯伯捉害虫。

4、假设我是一个太阳，我会给人们送来敞亮和温暖。

五、假设我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管束自己的小孩。

六、假设我是教师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识

假设，假设，假设……

那是我美好的妄图

她给我插上七彩的翅膀

让我高高的飞翔。

七、《好小孩》

一、我对妈妈说：

“好小孩是只小鸟，总想飞得高高，天天都在练硬翅膀，不断地饱满自己羽毛。

二、我对爸爸说：

“好小孩是棵小树，欢迎他人剪枝打杈，洗澡灿烂的阳光，使劲地往上蹿高。

3、我对爷爷说：

“好小孩是条小河，挫折眼前不屈不挠，为了加入大海的歌唱，只知勇敢地向前飞跑。

4、我对奶奶说：

“好小孩是红红的早霞，牢牢把蓝天拥抱，用自己的漂亮，给红领巾增添荣耀。

”

咱们对自己说：

“好小孩讲文明懂礼貌，节约节约播下漂亮和富裕。

咱们确实是好小孩

像一对飞翔的翅膀，

带着金色的希望，

飞向自己的天堂。

八、

《幸福是什么》

　　幸福是什么

　　我来告诉你

　　幸福是妈妈怀抱中的偎依

　　幸福是课间休息时的嬉戏

　　幸福是明亮灯光下的学习

　　幸福是各科考试后的成绩

　　幸福是老师目光里的赞许

　　幸福是成长道路上的欢喜

　　……

　　幸福是一种感觉

　　永远在你我的心里