国防教育教案设计12课时Word格式.docx

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看了以上片段介绍，你对人民防空有什么认识？

〔鼓励学生大胆谈自己的感受，激发学习兴趣。

〕

二．《中华人民某某国人民防空法》是开展人民防空教育的法律依据

〔课前印发资料给学生学习，课堂上进展复习巩固。

分组研讨：

〔出示课件制作〕

为什么要制定人民防空法？

〔明确：

制定人民防空法，对在和平时期做好人民防空准备，防X和减轻战争空袭危害，保护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设的顺利进展，具有十分重要的意义。

我国人防建设的方针是什么？

我国人民防空实行什么原如此？

〔答案：

人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针。

贯彻经济建设协调开展，与城市建设相结合的原如此。

三、开展人民防空教育是全面提高学生素质的需要

1、扎实的爱国主义教育。

2、有利于形成和提高城市人防的整体防护能力。

3、人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用。

4、人民防空教育有利于学生素质的全面提高。

四、个人的人民防空的权利和义务

教学小结：

天下兴亡，匹夫有责。

我们是祖国的未来，保护和建设我们伟大的祖国，是每一个中学生的责任。

国家国防力量强大，我们才能放心搞经济建设，才能拥有幸福的生活。

学习《防空法》，激发爱国情。

希望同学们懂得更多防空知识，长大以后更好地为我们的祖国服务。

〔全班同学齐唱《中华人民某某国国歌》完毕本课〕

第二课时

第二节防空袭行动

树立高技术空袭理念

了解高技术空袭的根本特点，掌握防空袭的根本措施

1.高技术空袭的根本特点；

2.高技术空袭的防护措施。

以讲述为主

引入现代高技术空袭的根本理念

战争伴随着人类社会的变革而开展，其中，科学技术的进步始终起着物质的、客观的和主导的作用。

而今，高新技术融入军事领域，又一次使战争发生了质的变化。

高新技术系统工程，应用于战争的各个领域，使武器系统、军队结构、战争方法、指挥手段与战争样式等各个方面都发生了变化。

运用高技术手段〔如CI系统，即指挥、控制、通信和情报系统〕和使用高技术武器作战，是战争史上继冷兵器、热兵器、热核兵器之后的高技术兵器阶段，称为高技术战争。

以空袭为先导并贯穿于始终，已成为高技术局部战争的主要作战样式，且日益显现出巨大作用。

信息化常规空袭带给我们新的思维。

当今形势要求我们必须认真研究探索现代空袭的特点和影响，为打赢未来的反侵略战争做好充分的准备。

〔讲述〕

〔一〕高技术空袭的特点

1、重点目标多遭袭，防护情况复杂

2、空袭X围大，没有“安全〞地域

3、空袭距离远，空袭之前有侦视

4、无警报遭袭可能性增加，个人应急防护要求提高

〔二〕高技术空袭的防护措施

1、人员对常规空袭的一般防护方法

〔1〕牢记防空袭警报信号

①预先警报

鸣36秒，停24秒，反复三遍为一个周期，时间三分钟。

这类警报是预先告知居民敌人可能对城市进展空袭，告诫人们提前做好防空袭的各项准备工作。

②空袭警报

鸣6秒，停6秒，反复15遍为一个周期，时间三分钟。

这类警报是在敌机或其他空袭兵器已经临近城市上空，空袭行动即将或已经开始时实施放的，通知人们迅速采取疏散、掩蔽等防护措施。

③解除警报

连续鸣3分钟。

这类警报是在空袭或空袭情报消除后施放的，告知人们空袭情况已经解除，可以按防空袭计划进展清理和消除空袭后果，恢复城市的正常生产和生活。

〔2〕熟悉周围环境，听从指挥

〔3〕突然袭击时的快速防护

〔4〕遵守防空信息管制规定

2、城市重点目标遭袭时的人员受害因素与防护要求

通过学习信息化空袭的特点、防护措施，同学们增强了国防意识，懂得遇到这种情况时应该怎样保护自己、他人与国家。

第三课时

第一节核武器与其防护

1、知识目标：

使学生掌握核武器、核事故的特点与其破坏因素，掌握遇到核袭击时的防护方法

2、能力目标：

培养学生对核袭击的自我防护能力和自救互救的能力

3、德育目标：

培养学生居安思危的忧患意识和爱国主义情感

二、教学重、难点：

1、核武器简介

2、对核武器的防护

3、对核事故的防护

三、教学方法：

讲课与多媒体演示相结合

教具准备：

电脑、投影仪、防毒衣、防毒面具、口罩、毛巾、围巾、防风墨镜、三角巾等。

四、教学过程：

一、核武器简介

1、核武器

〔一〕什么是核武器？

核武器是利用核反响瞬间放出的巨大能量起杀伤破坏作用的武器。

〔二〕核武器的特点：

杀伤破坏因素多、程度重、X围广、时间长

〔三〕核武器的分类：

按结构原理：

可分为原子弹、氢弹和特殊性能核武器。

按作战使用X围：

可分为战略核武器和战术核武器。

按配用的武器：

可分为核导弹、核炸弹、核炮弹、核地雷、核鱼雷和核深水炸弹。

一般所说的原子弹、氢弹、中子弹是指弹头局部，而运载工具是用来发射或投射核弹头的工具，有导弹、火箭、飞机、火炮、潜艇、鱼雷等。

2、核武器的威力与其爆炸方式和外观景象

〔一〕核武器的威力

核武器的威力是指核爆炸时释放的总能量，通常用“梯恩梯〞〔TNT〕当量〔简称当量〕来表示。

它的含义是指爆炸时放出的能量相当于多少吨梯恩梯炸药爆炸时放出的能量。

〔二〕核武器的爆炸方式

核武器的爆炸方式主要有空中爆炸和地面爆炸两种。

〔三〕核武器空爆时外观景象

主要特征为火球不接触地面，初期为球形，很快变为扁球形。

几秒或几十秒后，火球冷却成灰白色，或棕褐色的烟团，并继续上升，不断扩大，同时地面上掀起一股尘柱。

最初尘柱和烟云不相连接，随后尘柱迅速追与烟云，形成爆炸特有的蘑菇状烟云。

二、对核爆炸瞬时杀伤因素的防护

核武器的杀伤破坏因素有光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲和放射性沾染五种。

〔一〕光辐射

光辐射〔又称热辐射〕，是指爆炸时的闪光与高温火球辐射出来的强光和热。

火球中心温度可达几千万度。

能放出大量热能，比射到地球上的太阳光要强千万倍。

〔二〕冲击波

冲击波是核爆炸时瞬间形成的高温高压气流。

它是核武器的主要杀伤因素。

冲击波从爆心以超音速向四面八方传播。

作用时间只有几秒钟。

冲击波到达时，能使空气压强突然升高形成超压，还迫使空气迅速流动形成动压。

〔三〕早期核辐射

早期核辐射是指在核爆炸最初十几秒钟辐射出来的人眼看不见的伽玛射线和中子流。

〔四〕核电磁脉冲

核电磁脉冲是核爆炸瞬间产生的一种强电磁波。

它与自然界雷电十分相似，其作用半径随爆炸高度升高而增大。

〔五〕放射性沾染

在核爆炸的蘑菇烟云中，存在着大量的放射性物质，这些物质与带到烟云中的地面尘土混合在一起，造成对其人员、空气、地面、物资等污染的现象叫放射性沾染。

〔一〕人防工程防护

〔二〕室内防护

〔三〕室外防护

三、对放射性沾染的防护

核爆炸后，蘑菇烟云中的放射性物质，在较短时间内就能降落到地面。

1.戴好防毒面具或口罩

为防止放射性灰尘沉降时随呼吸进入人体或降落到皮肤上，在沾染区的人员要与时戴好防毒面具或口罩或用毛巾捂住口鼻。

2.“扎三口〞

扎好裤口、袖口、领口，简称“扎三口〞或用雨衣、塑料布、床罩等身边容易得到的器材把暴露的皮肤遮盖起来，或直接躲进可掩蔽的装备或建筑物内，尽量减少在室外的活动。

3.关门、堵孔

立即关好门窗，堵住孔口，密封食品、饮水、进入地下室或建筑物中心房间，静听外面关于落尘情况的通报。

四、对放射性沾染的去除

1.消除衣服上的放射性灰尘的方法是自己或相互拍打和抖动。

2.人员皮肤受沾染后，要尽快洗消。

头、颈部要用清水和肥皂水进展擦洗。

3.对被沾染的粮食、蔬菜和饮水消除的方法

〔一〕对包装完好的粮食，可采用扫除、拍打的方法。

〔二〕对包装不严密的粮食，要除去表层后，其余用清水淘洗2—3次。

〔三〕蔬菜、水果受沾染，应采用清水反复冲洗或剥皮的方法进展消除。

〔四〕对饮水沾染的去除，可以用土壤净化、过滤或吸附凝沉方法进展净化处理。

第四课时

第二节对化学武器、化学事故的防护

一、发现 

与时发现化学武器袭击的情况是做好防护工作的前提。

除使用专业装备器材进展侦察报知外，还可以根据以下几种情况的观察与时发现。

运用“听〞、“看〞、“闻〞、“侦〞等多种手段。

1.观察投放迹象 

敌机在布洒毒剂时，一般飞的较低，机翼下面喷出有色烟雾，与洒农药相似。

落在地面上有油状液滴或粉末。

假如使用毒气弹，炸声低沉，并产生有色烟雾云团，弹片大，弹坑小，弹坑附近有液滴斑点或粉末等物。

2.观察动植物的异常变化 

动物对毒剂较敏感，症状出现快。

如蜂、蝇飞行困难，抖动翅膀。

鸟、鸡、鼠、兔、羊、狗等眨眼，瞳孔放大或缩小、流口水、站立不稳、呼吸困难等。

植物染毒时，叶子会出现有色斑痕，茎叶会卷缩甚至枯萎，毒剂落在花上，花朵会有明显的颜色变化。

3.观察人员的异常感觉 

大局部毒剂都有一定的气味，并对人体产生刺激作用。

空气中突然出现某种气味，或人员出现视力模糊、流泪、口舌发麻、呼吸困难、胸闷、皮肤有烧灼、发痒、刺痛等感觉，说明可能中毒。

二、防护 

防护是阻止毒剂通过各种途径与人员接触所采取的措施。

听到化学武器袭击的信号、发现敌人实施了化学武器袭击或进入染毒区时，都要进展防护。

听到解除警报信号或得到人防部门允许后才能解除防护。

在遭受化学武器袭击时，进展个人防护、消毒和不防护、不消毒的结果大不一样。

下面我们来看一个实验。

〔用兔子实验的录像〕 

防护方法有两种：

一是集体防护。

就是一定数量的人员利用有防护设施的人防工程进展防护。

它是一种安全可靠的防护方法，也是防敌化学武器袭击的根本措施。

因此，如果条件允许应充分利用。

进入人防工程时，应听从指挥，有组织地迅速进入；

进入后不得随意进出，防止带入毒剂；

为了减少人防工程内氧气的消耗，人员要减少活动。

二是个人防护。

就是个人利用防护器材进展的防护。

个人防护时，应首先迅速穿戴好防毒面具，保护呼吸道和眼睛，而后视情况穿着防毒衣，带上防毒手套进展全身防护。

如没有制式防护器材可利用时，应利用身边易得的浸碱口罩、风镜、雨衣、皮〔棉〕手套、塑料布、雨鞋等简易器材进展防护。

遭化学武器袭击后，需要通过染毒地域时，应在个人防护的根底上，携带必要的生活用品，选择上风处地质坚硬、枯燥的道路，尽量避开弹坑和有明显液滴的地点，快速通过。

三、消毒 

使毒剂失去毒害作用所采取的措施叫消毒。

在各类毒剂中，只有呈液滴状使用的毒剂，如芥子气、VX等需要消毒，而对光气、氢氰酸、毕兹等毒剂，一般不需要消毒。

根据消毒对象的不同，采取不同的消毒方法。

1.对身体消毒 

当毒剂液滴滴落到人体上时，应立即脱去染毒服装，或撕去染毒局部，用活性白土粉或棉球甚至可以用干净土块吸去皮肤上的毒剂液滴，然后用棉球蘸专门的消毒液擦拭，吸擦时要防止扩大染毒面积。

当没有专门消毒液时，也可用5%--10%小苏打水、肥皂水或大量清洁水冲洗，消毒越与时，效果越好。

对眼、鼻消毒应用2%的小苏打水溶液或大量清水冲洗，并屡次漱口。

2.对染毒服装消毒 

对染毒服装消毒，应在远离居住区的下风方向进展。

棉织品用2%小苏打水煮沸30—60分钟即可消毒。

其他服装可用热蒸汽消毒。

暂时不