五年级上册数学总复习资料Word文档下载推荐.docx

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1.3（）4.64.6×

0.95（）4.64.6×

1.3（）4.6×

0.89

3、小数除法的意义

小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

4、除数是整数的小数除法计算法则

除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；

如果除到被除数的末尾仍有余数，就在被除数的末尾添0再继续除。

5、除数是小数的除法计算法则

除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；

除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；

然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

6、商的近似数

知识点1.求商的近似数的方法

（1）5.03÷

0.12的商保留整数约是（）精确到十分位约是（）,精确到0.01约是（）.

小结：

求商的近似数的方法：

先看保留几位小数，就除到比需要保留的小数位数多一位，然后用“四舍五入”法取商的近似数。

知识点2.商的近似数末尾有0的处理方法

（2）22.03÷

17

求商的近似数时，保留指定小数位数后，小数末尾的0不能去掉。

知识点3.按要求求商的近似数

（3）21.3÷

12（精确到十分位）0.36÷

1.3（精确到0.001）

（4）5.9942保留整数约是（）,精确到一位小数约是（），精确到两位小数约是（）

小结：

精确到个位•十分位•百分位•千分位•和精确到1，0.1，0.01,0.001的含义是一样的，分别是保留整数，一位小数，两位小数，三位小数。

（5）根据下面的竖式，你能求出商的近似数吗？

（得数保留两位小数）

49÷

12≈3.83÷

7≈

讲解：

要求保留两位小数，通常我们要除到小数点后第三位。

但也可以只除出两位小数后，比较余数与除数的大小来确定商的下一位是比5大还是比5小。

求商的近似数，当初到要保留的小数位数后，也可以不要再继续除了，只需要把余数与除数的一半作比较：

如果余数比除数的一半小，就说明求出的商的下一位比5小，要直接舍去；

如果余数等于或大于除数的一半，商的下一位就等于或大于5，就说明要在已除得商的末位上加1.

7、循环小数的意义

一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。

小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数；

小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。

循环小数是无限小数。

8、循环节的意义

一个循环小数的小数部分中。

依次不断地重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。

循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。

循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。

5.5656…是（）小数，它的循环节是（）,用简便方法写作（）

找循环节关键就是要找准哪个数字从哪里开始“依次不断重复出现”。

写出简便写法：

66.666…（）0.321212…（）7.3223322332…（）

知识回顾二、整数、小数四则混合运算和应用题

1、四则混合运算顺序

整数、小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序完全相同，整数四则混合运算的运算定律对小数同样适用。

一个算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；

如果含有多级计算，按先乘除后加减，有小括号的先算小括号里的运算规律。

2、运算定律和性质：

加法：

加法交换律：

a+b=b+a加法结合律:

（a+b）+c=a+（b+c）

减法：

减法性质：

a-b-c=a-（b+c）a-（b-c）=a-b+c

乘法：

乘法交换律：

a×

b=b×

a乘法结合律：

（a×

b）×

c=a×

（b×

c）

乘法分配律：

（a+b）×

c+b×

c【（a-b）×

c-b×

c】

除法：

除法性质：

a÷

b÷

c=a÷

用简便方法计算下面各题：

4.8×

0.252.33×

0.5×

41.5×

1011.2×

2.25+8×

22.55.5×

15.7+4.3×

5.5

2.33×

101-2.332.33×

99+2.330.32×

25×

12.59.56－3.57－2.43

0.59×

0.25＋1.41×

0.255.67－（2.98＋1.67）（12.5＋125）×

0.8

9.91.25×

2.5×

2418.5×

10110.5×

0.75-0.5×

0.75

（1.25＋12.5＋125）×

0.81.4＋0.62×

0.30.6×

（4－3.42）×

516÷

2.5

38×

0.99＋0.3840.8÷

12.5÷

8（6.4－4.8）÷

0.8（10+7.5）÷

3、解答应用题的步骤

（1）弄清题意，并找出已知条件和所求问题；

（2）分析题里数量间的关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么；

（3）确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数；

（4）进行检验，写出答案。

解决问题：

1、分段计费问题

某出租车公司规定：

行程在2千米以内（含2千米）收费5元，超过2千米的部分按1.5元每千米的价格收费，王老师从家坐出租车到学校共行驶了25千米，准备40元钱够吗？

2.根据实际情况取商的近似值

用“进一法”解决实际问题

每车的载质量是4.5吨，现在有95吨煤，需要几车才能运完？

在取商的近似数时，有时要根据实际情况，不管保留位数的下一位上的数是多少都要（），这种取近似值的方法叫做“进一法”。

用“去尾法”解决实际问题

每套校服用布2.1米，校服厂购进310米布，最多可做多少套这样的校服。

在取商的近似数时，有时要根据实际情况，不管保留位数后面的位数是多少，都要（），这种取近似值得方法叫做“去尾法”。

3、连除问题的解答方法

两台同样的抽水机，3小时可以浇地1.2公顷，照这样计算，一台抽水机每小时可以浇地多少公顷？

知识回顾三、多边形面积的计算

各种图形面积的计算

长方形：

对边相等。

平行四边形：

对边平行对边相等。

面积=底×

高字母公式S平=aha=S÷

hh=S÷

a

三角形的面积=底×

高÷

2

字母公式S=ah÷

2a=2S÷

hh=2S÷

a

直角三角形的两条直角边就是三角形的底和高

梯形：

只有一组对边平行，平行的两条边就是底

（一般情况短边叫上底、长边叫下底）

梯形的面积=（上底+下底）×

字母公式S梯=（a+b）h÷

h-b

b=2S÷

h-ah=2S÷

（a+b）

1.长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。

2、组合图形：

转化成已学的简单图形，通过加、减进行计算。

3、计算圆木、钢管等的根数：

（顶层根数+底层根数）×

层数÷

梯形的面积是63平方米，高是7米，已知上底比下底少4米，求下底的长度。

找准所需条件，计算下列图形的面积。

（单位：

米）

48

10

35

12

求下列图形阴影部分的面积。

单位：

厘米

补充知识，单位换算：

1、各种单位之间的进率：

（大单位化成小单位乘以它们之间的进率、小单位化成大单位除以它们之间的进率。

简称大化小乘、小化大除）

（1）、长度单位：

千米（km）﹥米（m）﹥分米（dm）﹥厘米（cm）﹥毫米（mm）

1千米=1000米1米=10分米1米=100厘米

1分米=10厘米1厘米=10毫米

（2）面积单位：

平方千米（km）2﹥公顷﹥平方米（m）2﹥平方分米（dm）2﹥平方厘米（cm）2﹥平方毫米（mm）2

1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方千米=1000000平方米

1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米

（3）、重量单位：

吨（t）﹥千克（kg）﹥克（g）

1吨=1000千克1千克=1000克

知识回顾四、简易方程

1、方程的意义

含有未知数的等式，叫做方程。

2、方程和等式的关系

3、方程的解和解方程的区别

使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。

求方程的解的过程叫做解方程。

4、列方程解应用题的一般步骤

（1）弄清题意，找出未知数，并用

表示。

（2）找出应用题中数量之间的相等关系，列方程。

（3）解方程。

（4）检验，写出答案。

5、数量关系式

加数=和-另一个加数减数=被减数–差被减数=差+减数

因数=积

另一个因数除数=被除数

商被除数=商

除数

例5用含有字母的式子表示下面的数量关系

（1）

的7倍；

（2）

的5倍加上6；

（3）5减

的差除以3；

（4）200减5个

；

（5）比7个

多2的数。

例9要修一段公路，平均每天修

米，修了6天，还剩下

米。

（1）用含有字母的式子表示这段公路有多少米；

（2）根据这个式子，分别求

等于50，等于200时，公路长多少米。

例10指出下列式子哪些是等式，哪些是方程

①

②

③

④

⑤

⑥

例11某个数与9的和的12倍等于156，求这个数是多少。

应用练习：

（1）、行程问题：

路程=速度×

时间速度=路程÷

时间时间=路程÷

速度

例如：

两辆汽车同时相背而行，4.5小时后两车相距54.千米，甲车每小时行52千米，乙车每小时行都少千米？

（2）、甲、乙两辆车同时从学校开往家里，甲车每小时行驶50千米，乙车每小时行驶56千米，4小时后两车相距多少？

2、价格问题：

总价=单价×

数量单价=总价÷

数量数量=总价÷

单价

小敏买了两套丛书，两套丛书的本数相同。

科学丛书每本2.5元，发明家丛书每本3元，共花了22元。

每套丛书有多少本？

3、工程问题：

工作总量=工作效率×

工作时间工作效率=工作总量÷

工作时间

工作时间=工作总量÷

工作效率

（1）、农田里二台播种机6小时可以播种2.4公顷，照这样计算3.56小时3台播种机可以播种多少公顷？

4、产量问题：

总产量=单位面积的产量×

总面积

单位面积的产量=总产量÷

总面积

（1）、一块平行四边形的菜地，底是300米，高是240米。

共收小麦48600千克，平均每公顷收小麦多少千克？

5、倍数问题：

像这类的应用题在几倍前都会有一个“的”字，如果“的”字前得这个量就是问题，我们就可以根据数量关系设这个量为X.列出方程。

（1）、某钢